1.《汉书·平帝纪》记载，元始二年，旱蝗，“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”。从传染病的预防角度分析，下列做法与此相同的是（）

A.要求患病同学回家治疗
B.教室内勤消毒，保持空气流通
C.体质弱的学生接种流感疫苗
D.注意个人卫生，不随地吐痰

1.A

【分析】要解答此题，需先明确传染病预防的三个核心措施：控制传染源（针对患病的人或动物等传染源，进行隔离、治疗等处理）、切断传播途径（针对病原体从传染源到健康人的传播途径，如消毒、通风等）、保护易感人群（针对免疫力弱的人群，如接种疫苗等）。题干中“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”是对患病的传染源进行隔离、治疗，属于控制传染源。接下来分析各选项：A选项中患病同学是传染源，要求其回家治疗属于控制传染源，与题干做法一致；B选项教室内勤消毒、通风是切断传播途径；C选项接种流感疫苗是保护易感人群；D选项注意个人卫生、不随地吐痰是切断传播途径。因此可得出答案。
【解析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群三类。题干中“民疾疫者，舍空邸第，为置医药”是将患病人员（传染源）进行隔离、治疗，属于控制传染源。A选项：患病同学为传染源，要求其回家治疗属于控制传染源，与题干做法相同；B选项：教室内消毒、保持通风是为了切断病原体的传播途径，属于切断传播途径；C选项：接种流感疫苗是为了提高易感人群的免疫力，属于保护易感人群；D选项：注意个人卫生、不随地吐痰是为了切断病原体的传播途径，属于切断传播途径。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】传染病的预防措施
【点评】本题结合古文史料考查传染病预防的核心措施，解题关键是准确区分三种预防措施的适用对象，属于生物学科的基础考点，难度适中。
【难度系数】0.6