繁 星(二)
童年呵!
是梦中的真，
是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑。

繁 星(八)
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么?

繁 星(一〇二)
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲呵!
你是那春光么?
1 读诗歌，选择正确答案的序号填在括号里。
(1)(语文要素)三首诗歌中，()抒发了儿女对慈母的眷恋之情，()表达了诗人对童年的赞美，()表达了诗人对生命意义的感慨。
A.《繁星(二)》
B.《繁星(八)》
C.《繁星(一〇二)》
(2)从“生命也是这般的一瞥么?”中的“一瞥”，我们能够体会到()
A.生命的短暂
B.生命的美好
C.生命的奇妙
(3)(语文要素)如果请你为全班同学朗读《繁星(二)》，你认为应该怎样读才能表现出诗人的情感? ()
A.语气逐渐增强
B.语气逐渐减弱
C.语气保持不变
2 《繁星(一〇二)》中写道：“母亲呵! 你是那春光么?”你觉得母亲是不是春光呢? 为什么?


3 课外，你一定收集了不少现代诗。选择一首，说说这首诗哪里吸引了你。(提示：可以写写诗歌中让你印象深刻的诗句。)

1. (1)C A B (2)A (3)B
2. 示例：我觉得母亲是春光，因为母亲的爱像春光一样给孩子带来温暖和美好。
3. 示例：诗人汪国真的《热爱生命》很吸引我。其中“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”这句诗给我留下了深刻的印象，它使我明白，在生活和学习中要不惧挫折，勇往直前，努力去实现自己的理想，享受奋斗的过程。