一、选择题
1. 如图为女性生殖系统的部分结构示意图。下列说法错误的是 （）


A.产生卵细胞并分泌雌激素的是③
B.胎儿产出的通道是④
C.受精卵形成后植入①的内膜
D.胚胎发育的主要场所是①

1.C

【分析】首先识别图中女性生殖系统各结构：①为子宫，②为输卵管，③为卵巢，④为阴道。再逐一分析选项：A选项，卵巢（③）的功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，符合其功能；B选项，阴道（④）是胎儿产出的通道，正确；C选项，受精卵形成于②输卵管，之后发育为胚泡后才植入①子宫的内膜，并非受精卵形成后直接植入，该说法错误；D选项，胚胎发育的主要场所是①子宫，正确。题目要求选错误选项，据此判断。
【解析】先明确各结构的功能：①子宫是胚胎发育的主要场所；②输卵管是受精的场所，也是输送卵细胞的通道；③卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；④阴道是胎儿产出的通道。对选项逐一判断：A选项，③卵巢可产生卵细胞并分泌雌激素，说法正确；B选项，④阴道是胎儿产出的通道，说法正确；C选项，受精卵在②输卵管形成后，需发育为胚泡阶段才会植入①子宫的内膜，并非受精卵形成后直接植入，该说法错误；D选项，胚胎发育的主要场所是①子宫，说法正确。因此错误的选项为C。
【答案】C
【知识点】女性生殖系统结构与功能、受精与胚胎发育
【点评】本题考查女性生殖系统各结构的功能及受精、胚胎发育的过程，需准确区分各结构的作用，易错点在于受精卵植入子宫内膜的阶段，要注意是胚泡阶段而非受精卵阶段。
【难度系数】0.5

2. 人类受精是一个神奇的过程，数以亿计的精子，只有一个在竞争中脱颖而出，与卵细胞结合形成受精卵。受精卵形成的场所是
（）

A.①
B.②
C.③
D.④

2.B

【分析】首先需识别图中女性生殖系统各序号对应的结构，再明确各结构的功能，进而确定受精卵形成的场所。先对应序号：①是卵巢，②是输卵管，③是子宫，④是阴道；回忆知识点可知，精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是输卵管，据此匹配选项即可。
【解析】先明确图中各序号代表的结构及功能：①为卵巢，功能是产生卵细胞和分泌雌性激素；②为输卵管，作用是输送卵细胞，同时也是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所；③为子宫，是胚胎和胎儿发育的主要场所；④为阴道，是精子进入和胎儿产出的通道。因此受精卵形成的场所是②输卵管，对应选项B。
【答案】B
【知识点】女性生殖系统结构与功能、受精场所
【点评】本题考查女性生殖系统的结构与功能，属于生物学基础知识点，需准确识记各生殖器官的功能，是常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

3.孕妇在怀孕期间身体负担明显加重,用药也特别谨慎,这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内,该结构是 ()

A.胎盘
B.子宫内膜
C.输卵管
D.羊水

3.A

【分析】
要解决这道题，需明确胎儿与母体之间进行物质交换的结构：首先回忆女性生殖系统中胎儿的发育环境，胎儿在子宫内发育，其所需的营养、氧气及代谢废物需通过特定结构与母体交换，药品成分也会随物质交换进入胎儿体内，据此判断对应结构。
【解析】
逐一分析选项：
A. 胎盘：是胎儿和母体交换物质的专属器官，胎儿通过脐带与胎盘相连，母体与胎儿的物质（包括药品成分）可通过胎盘进行交换，符合题意；
B. 子宫内膜：是子宫的内壁，仅为胚胎着床提供场所，不承担物质交换功能，不符合；
C. 输卵管：是精子和卵细胞受精的场所，并非胎儿与母体物质交换的结构，不符合；
D. 羊水：是羊膜腔内保护胎儿的液体，不是药品进入胎儿体内的结构，不符合。
【答案】
A
【知识点】
胎儿的发育；胎盘的功能
【点评】
本题考查胎儿与母体间物质交换的核心结构，属于生物学科基础知识点，侧重对基础概念的识记，难度较低。
【难度系数】
0.8

4.下面几对夫妇中,最有可能通过实施试管婴儿技术得到亲生孩子的是 （）

A.丈夫睾丸发育不良,妻子正常
B.丈夫正常,妻子卵巢发育不良
C.丈夫精子败育,妻子卵巢功能早衰
D.丈夫正常,妻子输卵管堵塞

4.D

【分析】
要解决这道题，需明确试管婴儿技术的原理：试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术，无需依赖输卵管的自然受精功能，核心是需获取男方精子和女方卵子，在体外完成受精后，将早期胚胎移植到女方子宫内发育，因此要求女方子宫功能正常，且能获取精子和卵子。逐一分析选项：A选项丈夫睾丸发育不良，无法产生精子，无法完成体外受精；B选项妻子卵巢发育不良，无法产生卵子，无法提供受精所需的卵细胞；C选项妻子卵巢功能早衰，同样无法产生卵子，不满足受精条件；D选项妻子输卵管堵塞，但卵巢正常可产生卵子，丈夫正常可产生精子，子宫功能也正常，符合试管婴儿的实施条件。
【解析】
试管婴儿技术的关键是体外受精与胚胎移植，不要求输卵管通畅，只要女方子宫正常、能提供卵子，男方能提供精子即可实施。对各选项分析如下：
A项：丈夫睾丸发育不良，不能产生正常精子，无法完成体外受精，排除；
B项：妻子卵巢发育不良，不能产生成熟卵子，无法提供受精所需的卵细胞，排除；
C项：妻子卵巢功能早衰，无法产生卵子，不具备受精的基本条件，排除；
D项：妻子输卵管堵塞，但卵巢功能正常可产生卵子，丈夫正常可产生精子，子宫功能正常，可通过试管婴儿技术获取精子和卵子，体外受精后移植到子宫发育，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
试管婴儿技术；生殖系统的结构与功能
【点评】
本题考查试管婴儿技术的适用条件，需明确试管婴儿与自然受孕的差异，自然受孕依赖输卵管通畅，而试管婴儿只需精子、卵子正常且子宫功能正常，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.青春期是人身体发育的重要时期。下列关于青春期发育的说法,不正确的是 ()

A.在性激素的作用下开始出现第一性征
B.身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点
C.生殖器官的发育和成熟是青春期的显著特征
D.在和异性交往的过程中,要做到不卑不亢、自重自爱

5.A

【分析】
本题考查青春期发育的相关知识，需准确区分第一性征与第二性征的概念，掌握青春期的生理特点及异性交往原则。解题时需逐一分析选项，判断每个说法的正误：首先明确第一性征是生来就有的生殖器官差异，并非青春期性激素作用才出现；青春期的显著生理特点是身高突增、体重增长，生殖器官发育成熟是青春期重要特征；青春期与异性交往需遵循不卑不亢、自重自爱的原则。
【解析】
本题要求选出不正确的说法，逐一分析如下：
1. 选项A：第一性征是指男女生殖器官的差异，是出生时就已存在的，并非在青春期性激素作用下才开始出现，青春期性激素的作用是激发第二性征（如男性喉结突出、女性乳房发育等），因此该说法错误。
2. 选项B：身高突增和体重迅速增长是青春期身体发育的显著特点，该说法正确。
3. 选项C：生殖器官的发育和成熟是青春期最突出的特征，该说法正确。
4. 选项D：青春期与异性交往时，做到不卑不亢、自重自爱是正确的交往原则，该说法正确。
综上，不正确的说法为选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期的生理发育、青春期的心理卫生
【点评】
本题围绕青春期发育的基础知识点命题，核心考查第一性征与第二性征的概念区分，属于基础识记类题目，是学生易混淆第一性征和第二性征的常见考点，需准确掌握相关概念即可作答。
【难度系数】
0.6