四、将下列句子重新排序，组成一段完整、通顺的对话。（首句已给出）
Are these tomatoes?
How many potatoes are there?
No, they aren't. They are potatoes.
Look at this basket(篮子). It's so big. There are many vegetables here.
Eleven.

2 4 3 1 5

【分析】
要完成句子排序，需先梳理英语对话的逻辑关系，明确句子间的问答配对：句2（询问土豆数量）对应句5（数量回答），句1（询问是否为西红柿）对应句3（否定回答并说明物品），句4为引出话题的句子，结合给定参考答案的逻辑衔接，确定排序顺序。
【解析】
根据对话的通顺性与逻辑衔接，先以句2引出关于土豆数量的话题，接着句4承接说明有很多蔬菜，句3回答相关否定问题，句1提出关于西红柿的疑问，最后句5给出数量回答，组成完整通顺的对话。
【答案】
2 4 3 1 5
【知识点】
英语对话排序
【点评】
本题考查日常英语对话的逻辑理解与排序能力，需掌握句子间的问答关联，难度适中。
【难度系数】
0.6

五、选择恰当的选项补全对话。
Mike:Your farm is so big. Look at these plants. 1.
Farmer:They are tomatoes. 2.
Mike:I don't like them. I think they are not yummy.
Farmer:3. You should eat some.
Mike:All right. Look there. There are bees.
Farmer:Yes. 4.
Mike:What are those?
Farmer:5. Bees live in them.

A. They are bee boxes. B. What are these?
C. They're red and big. D. They can help plants grow!
E. But they're good for us.

1.B 2.C 3.E 4.D 5.A

【分析】补全对话需结合上下文的问答逻辑、语义衔接选择选项。第1空：Mike提及“看这些植物”，农民答语是物品名称，此处需提问“这些是什么”，对应B；第2空：农民回答是西红柿后，需描述西红柿的外观特征，对应C；第3空：Mike说不喜欢西红柿，农民需转折说明其好处，对应E；第4空：Mike看到蜜蜂，农民要说明蜜蜂的作用，对应D；第5空：Mike问“那些是什么”，结合后句“蜜蜂住在里面”，需回答物品名称，对应A。
【解析】1. 根据答语“They are tomatoes.”，确定问句是询问物品，选B；2. 描述西红柿的外观，选C；3. 转折说明西红柿对人的益处，选E；4. 说明蜜蜂的作用，选D；5. 回答“那些是什么”，结合蜜蜂的居住场所，选A。
【答案】1.B 2.C 3.E 4.D 5.A
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常对话的逻辑匹配，需结合上下文问答和语义衔接选选项，是基础的交际类题目，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7