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4. 选择一个寓言故事,和家人或小伙伴一起来演一演。表演前,先和家人或小伙伴分配角色,并熟悉自己所扮演角色的动作、表情和语言。表演后,每个人可以对自己所扮演的角色进行自我评价,画上“★”。
《》
《》
答案
示例：
填写的寓言故事名：《守株待兔》
故事角色的分配依次填写：
1. 我 扮演 农夫
2. 爸爸 扮演 野兔
3. 妈妈 扮演 村里的邻居
4. 好朋友 扮演 旁白
5. 妹妹 扮演 农夫的家人
自我评价部分可根据实际表演表现，在对应栏里给自己的表现涂星，表现优秀可涂满全部三颗星。
填写的寓言故事名：《守株待兔》
故事角色的分配依次填写：
1. 我 扮演 农夫
2. 爸爸 扮演 野兔
3. 妈妈 扮演 村里的邻居
4. 好朋友 扮演 旁白
5. 妹妹 扮演 农夫的家人
自我评价部分可根据实际表演表现，在对应栏里给自己的表现涂星，表现优秀可涂满全部三颗星。
解析
本题为语文综合实践活动题，选取课内学过的经典寓言故事，结合参与表演的人数分配对应故事里的角色，表演后根据自身的表现完成自评星级标注即可，内容贴合寓言角色设定，符合三年级寓言学习的相关要求。
5. 选择一则自己喜欢的寓言故事,先给它配一幅插图,再请家人或小伙伴猜一猜寓言故事的题目。
答案
答案略
