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学校长青诗社招新啦！以下是诗社的招新启事，请你阅读并完成1～3题。
用诗歌灿烂青春
——长青诗社招新启事
骄阳盛夏至，青春诗情盛。同学们，让我们一起在诗的海洋里尽情＜dot＞遨＜/dot＞＜dot＞游＜/dot＞——望jiǎojié之月而心灵生辉，赏绚丽之花而精神芬芳……
来吧，欢迎爱好诗歌的你 yǒngyuè 加入长青诗社！寻这方土地，让我们年轻的心在诗词的花园里 qīnggē-mànwǔ 吧！
不仅诗歌是世界人民共同的精神财富，更承载了中华五千多年文明历史的精华。读好诗，能激发我们对生活的热爱。
长青诗社自成立以来，就组织开展了各类活动。我们旨在通过＜dot＞天＜/dot＞＜dot＞衣＜/dot＞＜dot＞无＜/dot＞＜dot＞缝＜/dot＞的活动培养朗诵新秀，提高社员审美修养，让好诗词如春雨般滋润＜dot＞莘＜/dot＞＜dot＞莘＜/dot＞＜dot＞学＜/dot＞＜dot＞子＜/dot＞的心田。来吧！加入诗社，你将与我们一起感受生活之丰，＜dot＞体＜/dot＞＜dot＞悟＜/dot＞文学之美，传承诗词之韵，绽放青春之光！
长青诗社
2026年7月16日
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)jiǎojié(
2. 语段中加点词语使用不恰当的一项是 (
A. 遨游 B. 天衣无缝 C. 莘莘学子 D. 体悟
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。
——长青诗社招新启事
骄阳盛夏至，青春诗情盛。同学们，让我们一起在诗的海洋里尽情＜dot＞遨＜/dot＞＜dot＞游＜/dot＞——望jiǎojié之月而心灵生辉，赏绚丽之花而精神芬芳……
来吧，欢迎爱好诗歌的你 yǒngyuè 加入长青诗社！寻这方土地，让我们年轻的心在诗词的花园里 qīnggē-mànwǔ 吧！
不仅诗歌是世界人民共同的精神财富，更承载了中华五千多年文明历史的精华。读好诗，能激发我们对生活的热爱。长青诗社自成立以来，就组织开展了各类活动。我们旨在通过＜dot＞天＜/dot＞＜dot＞衣＜/dot＞＜dot＞无＜/dot＞＜dot＞缝＜/dot＞的活动培养朗诵新秀，提高社员审美修养，让好诗词如春雨般滋润＜dot＞莘＜/dot＞＜dot＞莘＜/dot＞＜dot＞学＜/dot＞＜dot＞子＜/dot＞的心田。来吧！加入诗社，你将与我们一起感受生活之丰，＜dot＞体＜/dot＞＜dot＞悟＜/dot＞文学之美，传承诗词之韵，绽放青春之光！
长青诗社
2026年7月16日
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)jiǎojié(
皎洁
) (2)yǒngyuè(踊跃
) (3)qīnggē-mànwǔ(轻歌曼舞
)2. 语段中加点词语使用不恰当的一项是 (
B
)A. 遨游 B. 天衣无缝 C. 莘莘学子 D. 体悟
3. 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。
答案
1.(1)皎洁 (2)踊跃 (3)轻歌曼舞
2.B
3.诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
2.B
3.诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
解析
【分析】
本题包含三道小题，分别考查根据拼音写词语、词语运用、病句修改。解题思路如下：
1. 第1题：结合拼音和语境，依据平时积累的字词知识，写出对应词语，注意区分同音字、形近字，避免书写错误。
2. 第2题：逐一分析每个选项中词语的含义与适用语境，判断是否契合句子表达的意思，选出使用不恰当的一项。
3. 第3题：先判断病句类型，原句属于关联词位置不当，当两个分句主语一致时，关联词应放在主语之后，据此调整语序完成修改。
【解析】
1. 第1题：
(1) 拼音jiǎojié结合语境“望……之月”，对应词语为“皎洁”；
(2) 拼音yǒngyuè结合语境“加入诗社”的积极态度，对应词语为“踊跃”；
(3) 拼音qīnggē-mànwǔ结合“诗词的花园里”的场景，对应词语为“轻歌曼舞”。
2. 第2题：
A项“遨游”指在广阔领域漫游，用于“诗的海洋”恰当；
B项“天衣无缝”比喻事物周密完善无破绽，用来形容“活动”不符合语境，使用不当；
C项“莘莘学子”指众多学生，用于形容“心田”的对象恰当；
D项“体悟”指体会领悟，用于“文学之美”恰当，故选B。
3. 第3题：
原句关联词“不仅”位置错误，两个分句主语均为“诗歌”，因此将“不仅”移至“诗歌”之后，修改后句子为：诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
【答案】
1.(1)皎洁 (2)踊跃 (3)轻歌曼舞
2.B
3.诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题为语文基础类题目，考查学生的字词积累、词语运用能力及病句辨析修改能力，是语文学习的核心基础内容，需学生平时注重字词积累，掌握词语正确用法，熟悉常见病句类型。
【难度系数】
0.7
本题包含三道小题，分别考查根据拼音写词语、词语运用、病句修改。解题思路如下：
1. 第1题：结合拼音和语境，依据平时积累的字词知识，写出对应词语，注意区分同音字、形近字，避免书写错误。
2. 第2题：逐一分析每个选项中词语的含义与适用语境，判断是否契合句子表达的意思，选出使用不恰当的一项。
3. 第3题：先判断病句类型，原句属于关联词位置不当，当两个分句主语一致时，关联词应放在主语之后，据此调整语序完成修改。
【解析】
1. 第1题：
(1) 拼音jiǎojié结合语境“望……之月”，对应词语为“皎洁”；
(2) 拼音yǒngyuè结合语境“加入诗社”的积极态度，对应词语为“踊跃”；
(3) 拼音qīnggē-mànwǔ结合“诗词的花园里”的场景，对应词语为“轻歌曼舞”。
2. 第2题：
A项“遨游”指在广阔领域漫游，用于“诗的海洋”恰当；
B项“天衣无缝”比喻事物周密完善无破绽，用来形容“活动”不符合语境，使用不当；
C项“莘莘学子”指众多学生，用于形容“心田”的对象恰当；
D项“体悟”指体会领悟，用于“文学之美”恰当，故选B。
3. 第3题：
原句关联词“不仅”位置错误，两个分句主语均为“诗歌”，因此将“不仅”移至“诗歌”之后，修改后句子为：诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
【答案】
1.(1)皎洁 (2)踊跃 (3)轻歌曼舞
2.B
3.诗歌不仅承载了中华五千多年文明历史的精华，更是世界人民共同的精神财富。
【知识点】
汉字书写、词语运用、病句修改
【点评】
本题为语文基础类题目，考查学生的字词积累、词语运用能力及病句辨析修改能力，是语文学习的核心基础内容，需学生平时注重字词积累，掌握词语正确用法，熟悉常见病句类型。
【难度系数】
0.7
八年级开展“倡导低碳生活”专题学习活动，请完成以下任务。
材料一 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行、少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。
材料二
4.结合以上两则材料，谈谈在学生中开展低碳生活宣传的意义。
5.为倡导低碳生活，宾馆不再向住客提供一次性牙刷。下面是客房内的提示语，请你帮助修改，使其更温馨得体，不超过20个字。
原提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷！
改后提示语：
材料一 低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而降低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要担负起保护地球的责任和义务。低碳生活看起来是小事，少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，循环用水，多步行、少开车等等，做起来也不是太难，但对此要有正确的认识。
材料二
4.结合以上两则材料，谈谈在学生中开展低碳生活宣传的意义。
低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化
因为多数人对低碳生活方式了解不够，所以在学生中开展低碳生活宣传意义重大。
5.为倡导低碳生活，宾馆不再向住客提供一次性牙刷。下面是客房内的提示语，请你帮助修改，使其更温馨得体，不超过20个字。
原提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷！
改后提示语：
为了绿色明天，请您自备牙刷。
答案
4.低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化，因为多数人对低碳生活方式了解不够，所以在学生中开展低碳生活宣传意义重大。
5.(示例一)为了绿色明天，请您自备牙刷。
(示例二)告别一次性牙刷，低碳走近你我他。
(要求:将提示语修改得更温馨得体,要写清提示的内容,注意语气委婉。)
5.(示例一)为了绿色明天，请您自备牙刷。
(示例二)告别一次性牙刷，低碳走近你我他。
(要求:将提示语修改得更温馨得体,要写清提示的内容,注意语气委婉。)
解析
【分析】
第4题需结合材料一阐述的低碳生活的意义，以及材料二的学生对低碳生活了解程度的调查结果，整合信息得出宣传的意义；第5题要将生硬的提示语修改为温馨得体的表达，需委婉说明不提供一次性牙刷，同时倡导自备，符合低碳主题，注意语气友好。
【解析】
第4题：材料一指出低碳生活可减少大气污染、减缓生态恶化，且需要人们正确认识并践行；材料二的调查显示，多数学生对低碳生活了解不足（“非常了解”仅7.90%，“不太了解”占59.20%），因此在学生中开展低碳生活宣传，能帮助学生正确认识低碳生活，进而发挥低碳生活减少污染、减缓生态恶化的作用，意义重大。
第5题：原提示语“本宾馆一律不提供一次性牙刷！”语气生硬，修改时应将生硬的表述改为委婉的提醒，同时点明倡导自备牙刷，结合低碳主题，让提示语更温馨，符合宾馆的服务氛围。
【答案】
4. 低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化，因为多数人对低碳生活方式了解不够，所以在学生中开展低碳生活宣传意义重大。
5. 为了绿色明天，请您自备牙刷。
【知识点】
材料探究、语言得体
【点评】
第4题考查学生整合两则材料信息的能力，需准确提取材料要点并结合调查结果分析；第5题考查语言运用的得体性，要求将生硬的提示语转化为温馨友好的表达，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
第4题需结合材料一阐述的低碳生活的意义，以及材料二的学生对低碳生活了解程度的调查结果，整合信息得出宣传的意义；第5题要将生硬的提示语修改为温馨得体的表达，需委婉说明不提供一次性牙刷，同时倡导自备，符合低碳主题，注意语气友好。
【解析】
第4题：材料一指出低碳生活可减少大气污染、减缓生态恶化，且需要人们正确认识并践行；材料二的调查显示，多数学生对低碳生活了解不足（“非常了解”仅7.90%，“不太了解”占59.20%），因此在学生中开展低碳生活宣传，能帮助学生正确认识低碳生活，进而发挥低碳生活减少污染、减缓生态恶化的作用，意义重大。
第5题：原提示语“本宾馆一律不提供一次性牙刷！”语气生硬，修改时应将生硬的表述改为委婉的提醒，同时点明倡导自备牙刷，结合低碳主题，让提示语更温馨，符合宾馆的服务氛围。
【答案】
4. 低碳生活可以减少大气污染，减缓生态恶化，因为多数人对低碳生活方式了解不够，所以在学生中开展低碳生活宣传意义重大。
5. 为了绿色明天，请您自备牙刷。
【知识点】
材料探究、语言得体
【点评】
第4题考查学生整合两则材料信息的能力，需准确提取材料要点并结合调查结果分析；第5题考查语言运用的得体性，要求将生硬的提示语转化为温馨友好的表达，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.5
