( )1. I don't know how to begin a talk with Betty. She can sit all day long ______ a word.

A.by
B.with
C.in
D.without

1. D 【解析】根据“I don't know how to begin a talk with Betty.”可知,此处表示“她可以坐一整天都一言不发”。without a word意为“一言不发”,符合语境。

【分析】首先理解句子语境：前半句意为“我不知道如何和贝蒂开始谈话”，后半句描述她的状态“可以坐一整天都________一个词”。需结合介词含义和固定搭配，判断符合语境的选项。
【解析】逐一分析选项介词：A.by表“通过；被”，B.with表“带有；和…一起”，C.in表“在…里面”，D.without表“没有”。固定搭配“without a word”意为“一言不发”，契合“坐一整天都没说一个字”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词用法、固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，解题核心是理解语境并掌握“without a word”的含义，属于基础题型，需牢记常见介词搭配。
【难度系数】0.7

()2. (2025·吉林长春期末)I'm sorry to tell you that the girl is so she can't hear you.

A.blind
B.deaf
C.talented
D.clever

2. B

【分析】首先理解句子后半句“she can't hear you”的含义是“她听不到你说话”，由此可推断空格处需填入与“听力障碍”相关的形容词；接着分析各选项词义，结合语境筛选出正确答案。
【解析】先翻译句子：“我很抱歉告诉你这个女孩是________，所以她听不到你说话。”再逐一分析选项：A.blind意为“失明的”，与“听不到”的语境不符；B.deaf意为“聋的”，正好对应“听不到声音”的情况；C.talented意为“有天赋的”、D.clever意为“聪明的”，均与语境无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，解题核心是结合句子语境判断所需词汇，属于基础题型，易得分。
【难度系数】0.8

()3. The young man disabilities trained very hard before a gold.

A.was born with; won
B.born with; winning
C.was born; won
D.was born with; winning

3. B

【分析】
本题需先分析句子结构，确定各部分的语法功能，再结合固定搭配和介词用法逐一排除选项。首先，句子已有谓语动词trained，第一个空需作定语修饰the young man，不能用谓语形式；其次，before是介词，其后需接动名词形式。
【解析】
1. 分析第一个空：句子主语是The young man，谓语是trained，因此第一个空需用非谓语形式作定语，排除含谓语形式was born的A、C、D选项；固定搭配born with disabilities表示“天生有残疾”，符合语境，作定语修饰the young man。
2. 分析第二个空：before是介词，介词后接动词时需用动名词形式，因此用winning，排除其他选项。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词、介词用法、固定搭配
【点评】
本题考查基础的语法知识，需掌握非谓语作定语、介词后接动名词以及固定搭配be born with的用法，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

()4. With its delicious taste and healthy ingredients, the new kind of fruit salad is gaining great among students in our school.

A.personality
B.possibility
C.popularity
D.pollution

4. C

【分析】
本题为英语词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，明确句子要表达的含义，再逐一分析四个选项的词义，结合语境判断出最符合逻辑的单词。
【解析】
首先翻译句子：“这种新型水果沙拉因其美味的口感和健康的食材，在我们学校的学生中越来越受欢迎。”
逐一分析选项：
A. personality 意为“个性”，不符合语境；
B. possibility 意为“可能性”，与句子表达的沙拉受学生喜爱的意思不符；
C. popularity 意为“受欢迎，流行”，“gain great popularity”是固定搭配，表示“获得极大的欢迎”，符合句子逻辑；
D. pollution 意为“污染”，与语境完全无关。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查常见名词的词义辨析，需要学生掌握各选项单词的含义，并结合语境判断，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.6

()5. My father is very good at cooking. He always cooks for our family.

A.different something
B.anything different
C.different anything
D.something different

5. D

【分析】
这道题考查英语中不定代词的用法，解题思路分两步：第一步，区分something和anything的使用场景；第二步，明确形容词修饰不定代词时的位置规则，据此排除错误选项得出答案。
【解析】
1. 不定代词something和anything的用法：something用于肯定句，anything用于否定句、疑问句或条件句。本题是肯定句，因此需用something，排除B、C选项。
2. 形容词修饰不定代词时，形容词必须放在不定代词之后，即“不定代词+形容词”的结构，因此“不同的东西”应为something different，排除A选项。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词的用法；形容词修饰不定代词的位置
【点评】
本题是基础语法题，考查不定代词的核心用法，只要掌握something/anything的使用场景和形容词修饰不定代词的后置规则，就能快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()6. (2024·苏州市立达中学期末)Some teenagers don't know who their own problems.

A.to talk about
B.to talk to about
C.will talk to about
D.will to talk

6. B

【分析】
这道题考查两个核心知识点：一是“疑问词+不定式”作宾语的结构，二是动词talk的固定搭配。首先，句子中know后面需要宾语，“疑问词+不定式（wh-+to do）”可作宾语，而选项C、D是谓语形式，不符合结构要求，先排除；再分析talk的搭配：talk to sb（和某人交谈）、talk about sth（谈论某事），此处who是talk的对象，their own problems是谈论的内容，因此结构应为“who to talk to about sth”，据此选出正确选项。
【解析】
1. 确定宾语结构：know后需接宾语，“疑问词+不定式”可作宾语，C、D为谓语形式，不符合要求，排除；
2. 分析talk的搭配：talk to sb表示“和某人交谈”，talk about sth表示“谈论某事”，本题中who是talk的宾语，their own problems是about的宾语，故完整结构为“who to talk to about sth”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词+不定式；动词短语搭配
【点评】
本题是基础语法题，主要考查疑问词加不定式作宾语的用法及talk的固定搭配，需熟练掌握相关语法结构和动词短语，难度适中。
【难度系数】
0.6

()7. (2023·南通市如皋期末)—It's impolite the woman to drop litter at the museum.
—She really should learn in public so that she can set a good example to her children.

A.of; what to behave
B.for; how to behave
C.of; how to behave
D.for; what to behave

7. C

【分析】
首先，本题考查两个核心知识点：一是“It's + adj + of/for sb to do sth”的固定句型，二是“疑问词+不定式”的用法。第一步判断第一空：形容词impolite（不礼貌的）是描述人的品质，对应句型中用of的情况，排除B、D选项；第二步判断第二空：behave是不及物动词，意为“表现”，此处需要表达“如何在公共场合表现”，故用how to behave，而what to behave后需接宾语，不符合语境，排除A选项，因此选C。
【解析】
1. 分析第一空：固定句型“It's + adj + of/for sb to do sth”中，若形容词修饰人的品质、性格，用介词of；若修饰事物的性质，用for。本题中impolite是形容人的行为不礼貌，属于描述人的品质，故第一空填of，排除B、D选项。
2. 分析第二空：“疑问词+不定式”结构中，behave为不及物动词，无需接宾语，需表达“如何表现”，故用how to behave；而what to behave后需接宾语，不符合语法，排除A选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
固定句型（it作形式主语）、疑问词+不定式
【点评】
本题考查初中英语核心的固定句型和非谓语结构，是基础考点，需熟练掌握介词of/for在该句型中的区别，以及疑问词加不定式的用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

()8. (2025·重庆市沙坪坝区南开中学期末)—Tom, don't forget to remind your brother his homework today.
—I will, Mum. But I think we should allow him his favourite TV show first.

A.to do; to watch
B.doing; to watch
C.to do; watching
D.doing; watching

8. A 【解析】remind sb to do sth意为“提醒某人做某事”,allow sb to do sth意为“允许某人做某事”,均为固定搭配。

【分析】这道题考查动词的固定搭配，解题思路是：先回忆两个核心短语的固定用法，“remind sb to do sth”表示“提醒某人做某事”，“allow sb to do sth”表示“允许某人做某事”，两个短语中都需用动词不定式（to do）作宾语补足语，据此判断选项。
【解析】“remind sb to do sth”是固定搭配，意为“提醒某人做某事”，所以第一个空应填to do；“allow sb to do sth”也是固定搭配，意为“允许某人做某事”，所以第二个空应填to watch，结合选项，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】动词固定搭配、动词不定式
【点评】本题考查英语常用动词的固定搭配，属于基础语法题，需要学生牢记相关短语结构，是考试中的常见基础题型。
【难度系数】0.7

()9. we have done! We feel great as we can do something to help children in need!

A.What a meaningful work
B.What a meaningful job
C.How meaningful job
D.How meaningful work

9. B

【分析】首先明确感叹句的两种核心结构：①What引导的感叹句：What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数 + 主语+谓语！/What + 形容词 + 不可数名词/可数名词复数 + 主语+谓语！；②How引导的感叹句：How + 形容词/副词 + 主语+谓语！。同时区分名词：work表“工作”时是不可数名词，job表“工作”时是可数名词。接下来逐一分析选项：A选项中work是不可数名词，不能加不定冠词a，排除；C选项How后接可数名词单数job时，缺少不定冠词a，结构错误，排除；D选项work不可数不能加a，且How引导的感叹句结构不符合，排除；只有B选项符合What + a + 形容词 + 可数名词单数的结构，正确。
【解析】本题考查感叹句的用法及名词的可数性。
1. 感叹句结构规则：
What引导：What + (a/an) + adj + 可数名词单数 + 主谓！；What + adj + 不可数名词/可数名词复数 + 主谓！
How引导：How + adj/adv + 主谓！
2. 名词辨析：work（工作）为不可数名词，job（工作）为可数名词。
3. 选项逐一分析：
A：work是不可数名词，不能加不定冠词a，结构错误；
B：job是可数名词，符合“What a meaningful job”的结构，正确；
C：How后接可数名词单数job时，缺少不定冠词a，结构错误；
D：work不可数不能加a，且How引导的结构不符合要求，错误。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】感叹句结构、可数名词与不可数名词
【点评】本题结合感叹句结构和名词可数性考查，是初中英语基础考点，需牢记两种感叹句的不同结构，区分work和job的用法，难度适中。
【难度系数】0.6

()10. (2024·镇江市丹徒区期末)—It's kind of you to help me take care of my puppy when I was away.
— .

A.With pleasure
B.That's right
C.My pleasure
D.Good luck

10. C

【分析】
本题考查英语情景交际用语，需先明确对话语境：前者表达对对方帮助自己照顾小狗的感谢，需选择回应感谢的恰当用语。解题时要逐一分析每个选项的适用场景，区分不同日常交际用语的用法差异，从而选出符合语境的答案。
【解析】
首先分析对话语境：第一句是对他人提供帮助的感谢，需选回应感谢的用语。逐一分析选项：
A选项“With pleasure”用于回应他人的请求，表示乐意帮忙，不符合此处回应感谢的语境；
B选项“That's right”意为“那是对的”，用于赞同观点，与对话无关；
C选项“My pleasure”用于回应他人的感谢，意为“别客气、我的荣幸”，符合语境；
D选项“Good luck”意为“祝你好运”，与对话场景不匹配。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，核心考查感谢类应答用语的用法，需准确区分“With pleasure”（回应请求）和“My pleasure”（回应感谢）的适用场景，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8