()2. With the development of AI systems, many users them for various complex tasks.
However, experts warn that over-dependence may lead to poor thinking.

A.rely on
B.benefit from
C.believe in
D.work out

2. A

【分析】首先通读句子，把握语境逻辑：后半句提到“过度依赖（over-dependence）”，说明前半句用户对AI的行为与“依赖”相关。接下来辨析四个选项的短语含义，结合语境匹配，选出符合逻辑的答案。
【解析】先翻译句子：“随着AI系统的发展，许多用户依赖它们来完成各种复杂任务。然而，专家警告过度依赖可能会导致思维能力下降。”再逐一分析选项：A. rely on意为“依赖，依靠”，与后半句的“over-dependence”形成语义呼应，符合语境；B. benefit from意为“从……中受益”，代入后无法匹配后半句的转折逻辑；C. believe in意为“相信，信任”，侧重信任态度，不符合“用AI完成任务”的语境；D. work out意为“解决；算出；锻炼”，语义与句子不符。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，解题关键是结合上下文语境（尤其是后半句的“over-dependence”），准确理解各短语含义即可作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()3. After a three-day long journey, the couple finally managed the ship.

A.to go on the board
B.going onto board
C.going on board
D.to go on board

3. D 【解析】句意：经过三天的长途跋涉，这对夫妻终于设法上了船。manage to do sth是固定用法，意为“设法做成某事”；go on board the ship意为“上船”。

【分析】首先，先明确动词manage的用法：manage表示“设法做成某事”时，后需接动词不定式（to do），而非动名词（doing），据此可排除B、C选项；其次，辨析“上船”的固定表达：go on board是正确短语，意为“上船”，此处board为副词，前面无需加冠词the，因此A选项错误，最终确定答案。
【解析】1. 分析动词manage的搭配：固定短语manage to do sth意为“设法做成某事”，后接动词不定式，故排除B、C选项（二者为动名词形式）；2. 辨析“上船”的表达：go on board是固定搭配，意为“上船”，board在此处作副词，前面不需要加定冠词the，因此A选项错误，D选项符合要求。
【答案】D
【知识点】固定搭配；动词短语
【点评】本题考查英语中核心固定搭配的用法，属于基础题型，只要牢记manage的用法及“上船”的固定表达即可轻松作答。
【难度系数】0.3

()4. —How is your pet dog?
—He is lovely. But if he at home all day, he at me angrily.

A.keeps; barks
B.is kept; will bark
C.is kept; bark
D.keeps; will bark

4. B

【分析】
这道题考查条件状语从句的时态和被动语态的用法。首先，if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时；其次，从句主语指代宠物狗，和动词“keep”是被动关系，需用一般现在时的被动语态，主句则用一般将来时，据此可分析出正确选项。
【解析】
1. 分析从句：从句主语“he”指代宠物狗，与动词“keep”是被动关系（狗被留在家里），需用一般现在时的被动语态，结构为“is + 过去分词”，故第一空填“is kept”；
2. 分析主句：根据“主将从现”原则，主句要用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，故第二空填“will bark”；
综上，符合条件的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
条件状语从句时态、被动语态
【点评】
本题结合了初中英语核心语法点，既考查“主将从现”的时态规则，又涉及被动语态的应用，是基础且典型的考题，需学生熟练掌握语法规则的结合运用。
【难度系数】
0.5

()5. (2024·扬州市江都区期末)A lot of money at the charity show, but the cost of living a lot, so we still need to do much work to help the disabled people.

A.was raised; has risen
B.was raised; is risen
C.rose; has risen
D.rose; were raised

5. A

【分析】
要解决这道题，需掌握易混动词raise和rise的用法区别，以及被动语态、现在完成时的正确使用：
1. 区分raise和rise：raise是及物动词，意为“筹集、举起”，有被动形式（was/were raised）；rise是不及物动词，意为“上升、上涨”，无被动形式，不能用被动结构。
2. 分析第一个空：主语a lot of money（不可数名词）与动词是被动关系，即“钱被筹集”，所以用被动语态was raised，排除C、D选项（这两个选项第一个空用了不及物动词rose，不符合被动语境）。
3. 分析第二个空：主语the cost of living（单数）表示“生活成本”，是“上升”的主体，用不及物动词rise的现在完成时has risen，排除B选项（B选项用了被动结构is risen，不符合rise的用法）。综上，选A。
【解析】
1. 动词辨析：
raise：及物动词，表“筹集；举起”，被动形式为was/were raised。
rise：不及物动词，表“上升；上涨”，无被动形式，常用现在完成时结构has/have risen。
2. 第一空：主语a lot of money与动词构成被动关系（钱被筹集），且money为不可数名词，故用was raised，排除C、D。
3. 第二空：主语the cost of living是单数，且“生活成本上升”是主动动作，用不及物动词rise的现在完成时has risen，排除B。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词raise与rise的用法；被动语态；现在完成时
【点评】
本题考查初中英语核心的易混动词辨析及时态语态运用，需牢记raise（及物，可被动）和rise（不及物，无被动）的区别，结合语境判断时态语态，是基础题型，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5

()6. (2025·泰州市兴化期末)Jim ride to school. But now he walking to school.

A.was used to; used to
B.got used to; is used to
C.used to; is used to
D.used to; used to

6. C

【分析】
这道题考查两个易混固定短语的用法辨析，解题思路是先明确“used to do sth.”和“be used to doing sth.”的含义及用法差异，再结合句子的时间提示和动词形式判断每个空的正确短语。“used to do sth.”表示“过去常常做某事（现在已不做）”，后接动词原形；“be used to doing sth.”表示“习惯于做某事”，后接动名词。第一空对应过去的动作，第二空对应现在的状态，据此可锁定答案。
【解析】
首先辨析两个短语：①used to do sth.：过去常常做某事，后接动词原形；②be used to doing sth.：习惯于做某事，后接动名词。
第一空：句意为“吉姆过去常常骑车上学”，后接动词原形ride，需用used to，排除A、B选项（A中was used to意为“被用来”，B中got used to虽表“习惯于”但不符合第一空“过去常常”的语境）；
第二空：句意为“但现在他习惯于走路去上学”，后接动名词walking，结合时间状语now，需用is used to，排除D选项（D中used to后接动词原形，不符合第二空）。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】固定短语辨析；used to与be used to的用法
【点评】本题是英语基础考点中的短语辨析题，核心是区分两个易混短语的含义和搭配，结合句子的时间提示（过去、现在）即可快速解题，属于学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6

()7. (亮点原创• Yang Zhenning, a Nobel laureate in physics, used Yang-Mills Gauge Theory (杨-米尔斯规范场论) a powerful tool in his research. Through years of hard work, he in theoretical physics and made remarkable contributions to the development of modern science.

A.as; made great progress
B.for; made great progress
C.as; made great progresses
D.for; made great progresses

7. A

【分析】
这道题考查固定搭配和名词的数，解题时分两步：第一步分析第一空的介词搭配，第二步判断第二空的名词形式与短语搭配。首先，第一空需结合“把某物用作……”的固定用法确定介词；其次，第二空要注意“进步”的名词特性及对应短语的正确表达，以此排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配“use sth as sth”，意为“把某物用作……”，句中表示杨振宁将杨-米尔斯规范场论用作研究的有力工具，因此用介词as，排除B、D选项。
2. 第二空：考查固定短语“make great progress”，其中progress是不可数名词，没有复数形式，不能加s，因此排除C选项。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配、不可数名词
【点评】
本题考查英语基础的词汇搭配和名词的数，属于常见基础题型，只要掌握相关固定用法和名词特性即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】
0.6

()8. (2025·南京市外国语学校月考)Half of the students they can finish most of their homework before 11 o'clock, but the rest to be done the next morning.

A.say; have
B.say; has
C.says; have
D.says; has

8. B

【分析】
本题考查主谓一致的用法，解题思路分两步：第一步判断第一空的谓语形式，“half of + 复数名词”作主语时，谓语单复数由of后的名词决定；第二步判断第二空的谓语形式，“the rest”作主语时，需看其指代对象的可数性来确定谓语单复数。
【解析】
1. 第一空：“Half of the students”中，of后的名词students是复数，因此谓语动词用复数形式say，排除C、D选项（二者用了单数形式says）。
2. 第二空：“the rest”在此处指代前文提到的不可数名词homework，作主语时谓语动词用单数形式has，排除A选项（用了复数形式have）。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致
【点评】本题考查主谓一致的基础考点，需掌握“half of + 名词”“the rest”作主语时的单复数判断规则，关键是明确“the rest”指代对象的可数性，难度适中，是初中英语的常考题型。
【难度系数】0.6

()9. (2025·常州市中天实验学校月考)Tom hospital since a week ago. The doctor said he needed .

A.has been to; operating
B.has gone to; to be operated
C.has been in; to be operated on
D.has been in; an operation on

9. C 【解析】句中的“hospital”为地点名词，结合空后的“since”可知，第一空应用has been in；因为主语“he”和operate on之间是逻辑上的动宾关系，因此第二空应用被动语态。

【分析】
首先根据句中时间标志词since a week ago，判断第一空需用现在完成时的延续性动词短语，排除非延续性的has been to和has gone to；再分析第二空，主语与动词是被动关系，需用被动结构，结合选项匹配正确答案。
【解析】
1. 第一空分析：句中since a week ago是现在完成时的时间标志，且表示“待在医院”的延续状态，需用延续性动词短语has been in；has been to表示“去过某地（已返回）”，has gone to表示“去了某地（未返回）”，均为非延续性用法，不能与since引导的时间段连用，排除A、B选项。
2. 第二空分析：主语he与operate on（给……做手术）是逻辑上的动宾关系，需用被动语态结构，即need to be done，对应选项中的to be operated on，因此第二空填to be operated on，综上选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时（延续性动词）、need的用法、被动语态
【点评】
本题考查现在完成时的延续性用法及need的被动结构，属于初中英语基础语法题，需准确区分现在完成时中延续性与非延续性动词的用法，掌握need的不同句式结构。
【难度系数】
0.6

()10. (2025·南京市金陵中学河西分校期末)—Shall we be volunteers in Nanjing Museum during this summer holiday?
—. I'm looking forward to that.

A.It couldn't be better
B.That's not the case
C.My pleasure
D.I'm afraid not

10. A

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先明确对话语境：一方提出暑假去南京博物馆当志愿者的建议，另一方表示“我很期待”，说明需选表示赞同该建议的选项；再逐一分析各选项的含义及适用场景，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
对话中第一句是提出做志愿者的建议，答语后半句“我很期待”表明是赞同该建议。A选项“It couldn't be better”意为“再好不过了”，用于赞同对方的提议，符合语境；B选项“That's not the case”意为“事实并非如此”，与语境不符；C选项“My pleasure”通常用于回应他人的感谢或请求帮忙，不符合此处对建议的回应场景；D选项“I'm afraid not”意为“恐怕不行”，与“期待”的态度矛盾，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际用语，需准确掌握不同交际用语的含义及适用语境，结合对话中的态度提示（“期待”）即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.3