1. 古往今来，爱国是诗词作品中永恒的主题。下面是九年级（1）班爱国诗词诵读活动，请你和他们一起参加，把下面空缺处的诗词原句补写在横线上。（10分）
（1）古人笔下有爱国情：“，城春草木深”（杜甫《春望》）是对国家破碎、满目疮痍的感伤；“，”（《木兰诗》）是木兰和将士们不远万里奔赴战场，保家卫国的英雄壮举；“报君黄金台上意，”（李贺《雁门太守行》）是忠君报国，不负重托的豪壮；“，隔江犹唱后庭花”（杜牧《泊秦淮》）是借古讽今，对国家命运的关切和忧虑。
（2）今人笔下有爱国情：“须晴日，，”（毛泽东《沁园春·雪》）是对壮丽雪景的赞美；“，因为我对这土地爱得深沉”（艾青《我爱这土地》）是爱国情感的真挚；“我是你雪被下古莲的胚芽；；”（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）是对祖国新生的期盼。

1.（1）国破山河在 万里赴戎机 关山度若飞 提携玉龙为君死 商女不知亡国恨
（2）看红装素裹 分外妖娆 为什么我的眼里常含泪水 我是你挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线

2. 请参考批注示例，从《梅岭三章》第（二）、（三）章中任选一首作批注。（3分）
（一）
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
（二）
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
（三）
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
批注示例：身在险境，回顾艰难创业的征途，申明此生不见革命胜利，死后必招集旧部英魂，继续战斗，表现了诗人至死不渝、誓与反动派血战到底的革命精神。
我的批注：

2. 示例一：十年征战，大业未成，诗人死不瞑目，勉励幸存者努力作战，以胜利捷报告慰死者，表现了诗人关心国家命运、期盼人民解放的革命精神。
示例二：诗人投身革命，以革命为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了诗人乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。