1 下列加点字的读音全部正确的一项是()。

A.牛(dú) 喝(yāo) 望(tào)
B.(mū) 伯(jué) 球(tī)
C.态(yí) 肥(biāo) 毛(zhān)
D.咕(lū) 场(mù) 板(dèn)

1. C

【分析】
这道题考查汉字字音的辨析，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的读音，找出读音错误的选项并排除，最终确定读音全部正确的答案。需要重点关注易错字的声母、韵母，避免误读。
【解析】
逐个分析选项：
A选项中，“眺望”的“眺”应读tiào，选项中读tào错误；
B选项中，“哞哞”的“哞”应读mōu，选项中读mū错误；
C选项中，“仪态”的“仪”读yí，“肥膘”的“膘”读biāo，“毛毡”的“毡”读zhān，读音全部正确；
D选项中，“板凳”的“凳”应读dèng，选项中读dèn错误。
综上，读音全部正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题为基础字音题，考查常用词语中加点字的正确读音，需要学生平时积累易错字音，区分易误读字的读音，难度不大。
【难度系数】
0.8

2 用“○”圈出下列句子中的错别字，并在括号里改正。
(1)金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来气笛声，接着又是一片寂静。()
(2)只有远处的几坐灯搭在闪烁着微弱的光。()()

2. (1)气→汽 (2)坐→座 搭→塔

【分析】先通读每个句子，结合常用词语的正确写法辨析错别字：第(1)句中“气笛声”不符合常用表述，“汽”指蒸汽相关，“汽笛”是规范写法；第(2)句中“几坐灯搭”里，“坐”是量词误用，“搭”是字形错误，结合常用词确定正确写法，再对应改正。
【解析】(1)“气笛声”应为“汽笛声”，故错别字“气”改为“汽”；(2)“几坐灯搭”中，“坐”是量词错误，应改为“座”，“搭”是字形错误，应改为“塔”。
【答案】(1)气→汽 (2)坐→座 搭→塔
【知识点】错别字辨析、汉字正确书写
【点评】本题考查常用词语中汉字的规范写法，属于语文基础题型，需学生积累常用词的正确字形，难度较低。
【难度系数】0.8

3 看拼音，写词语。
liáo kuò()的原野上，jùn mǎ()奔驰着，mián yáng()悠闲地跟随着，shēng chù()们的 líng dang()声随风飘荡。夜幕降临后，一切又huī fù()了平静。

3. 辽阔 骏马 绵羊 牲畜 铃铛 恢复

【分析】本题为看拼音写词语的基础题型，解题时需先准确认读每个拼音的声母、韵母及声调，再结合句子语境匹配对应的常用词语，最后注意易错字的正确写法，避免同音字、形近字混淆。
【解析】结合语境逐一对应拼音：liáo kuò形容原野的宽广，对应“辽阔”；jùn mǎ指奔跑的马，对应“骏马”；mián yáng是家养的羊，对应“绵羊”；shēng chù泛指家养的兽类，对应“牲畜”；líng dang是发声的小器物，对应“铃铛”；huī fù指回到平静状态，对应“恢复”。
【答案】辽阔 骏马 绵羊 牲畜 铃铛 恢复
【知识点】看拼音写词语 汉字书写
【点评】本题考查基础的拼音认读与词语书写能力，结合语境可辅助准确判断词语，易错点为形近字（如“骏”与“俊”）、同音字的区分，整体难度较低。
【难度系数】0.9

4 下列填入横线上的词语最恰当的一项是()。
小溪被茂密的草丛着，一望无际的草原，目光所至没有任何。老牛目光慈爱地看着仪态的小牛犊，点点头仿佛在表达对小牛犊的。随着夜幕的降临，草原渐渐陷入了沉睡。

A.遮掩 阻挡 端庄 赞许
B.掩饰 阻挡 庄重 赞同
C.掩饰 阻挠 端庄 赞同
D.遮掩 阻挠 庄重 赞许

4. A

【分析】这是一道近义词辨析题，需结合语境分析每个空缺处的词语搭配与语义侧重，通过区分词语差异逐步排除错误选项得出答案。
【解析】1. 第一空：“遮掩”指遮蔽、覆盖，适用于自然事物的遮蔽；“掩饰”多含贬义，指掩盖真实情况，不符合小溪被草丛覆盖的语境，排除B、C项。2. 第二空：“阻挡”指阻碍、拦住，侧重阻碍视线或行进；“阻挠”指暗中破坏阻碍，语境中草原无阻碍视线的事物，故用“阻挡”，排除D项。3. 验证后两空：“端庄”形容仪态端正庄重，适合形容小牛犊的仪态；“赞许”指称赞，符合老牛对小牛的态度，因此选A。
【答案】A
【知识点】近义词辨析、词语运用
【点评】本题考查常见近义词的语境运用，需准确把握词语的语义差异和适用对象，通过逐一排除法即可得出正确答案，属于语文基础题型。
【难度系数】0.5

5 将下列词语补充完整，并根据课文内容，选词填空。(填序号)
①()()自得
②极目()()
③成()上()
④膘()体()
⑤无比()()
⑥成()结()
一条条运河之间的绿色低地上，牛群在低头吃草。老牛好似牛群的家长，()。成群的骏马()，白色的绵羊()。还有()的小鸡，()的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

5. ①悠然 ②远眺 ③千 万 ④肥 壮 ⑤威严 ⑥群 队 ⑤ ④ ① ③ ⑥

【分析】
本题分为两部分：一是补充词语，需结合课文《牧场之国》的词汇积累完成；二是根据课文语境选词填空，要结合每个词语的含义和对应动物的特点，匹配合适的序号。
【解析】
1. 补全词语：结合课文及常用词汇，依次补充为：①悠然自得、②极目远眺、③成千上万、④膘肥体壮、⑤无比威严、⑥成群结队；
2. 选词填空：根据语境，老牛作为牛群家长，对应“无比威严”；骏马外形健壮，对应“膘肥体壮”；绵羊状态悠闲，对应“悠然自得”；小鸡数量多，对应“成千上万”；长毛山羊成群活动，对应“成群结队”。
【答案】
5. ①悠然 ②远眺 ③千 万 ④肥 壮 ⑤威严 ⑥群 队 ⑤ ④ ① ③ ⑥
【知识点】
词语补充、课文内容理解、选词填空
【点评】
本题考查课文重点词语的积累与运用，需熟悉《牧场之国》的内容，结合词语含义和语境匹配，难度适中。
【难度系数】
0.5

6 下列诗句描写的不是草原牧场景色的一项是()。

A.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
B.黄毯悄然换绿坪，古原无语释秋声
C.无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧霄
D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇

6. D

【分析】
本题要求选出描写不是草原牧场景色的选项，解题思路为：逐一分析每个选项诗句的描写内容，判断其是否属于草原牧场相关场景，最终确定不符合要求的选项。
【解析】
A选项出自北朝民歌《敕勒歌》，“天苍苍，野茫茫”展现草原辽阔的风貌，“风吹草低见牛羊”体现草原放牧的场景，属于草原牧场景色；
B选项中“古原”指古老的草原，诗句描写草原从黄转绿的秋景，属于草原景色；
C选项“无边绿翠凭羊牧”直接点明草原放牧的场景，“一马飞歌醉碧霄”烘托草原的开阔，属于草原牧场景色；
D选项出自苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》，描写的是西湖晴雨时的湖光山色，属于湖泊景观，并非草原牧场景色，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
古诗词内容理解，场景辨析
【点评】
本题考查对古诗词描写场景的辨析，难度较低，熟悉常见古诗词的内容即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

7 品读句子，完成练习。
(1)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
①我从“”“”等词中看出这句话运用了的修辞手法，描写了牛群的情景，让人感到整个环境是那么安静祥和。
②牛群可能在思考什么？请你发挥想象，写一写。
示例：最近雨水充沛，所以这草格外鲜嫩，我可要好好享受一番了！

(2)极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
①这句话运用比喻的修辞手法，把比作，写出了草原的特点。
②还可以把草原比作什么呢？请你写一个句子。

7. (1)①专注 思考 拟人 悠闲吃草 ②示例:这里的草真美味呀! 真是个好地方! (2)①草原 丝绒 柔软 ②示例:辽阔的草原就像是绿色的海洋。

【分析】
本题为句子品读类语文练习题，需分两部分解答：第(1)题①先识别拟人修辞，找到将牛当作人描写的关键词，明确修辞类型与描写情景；②结合牛的生活场景合理想象其思考内容。第(2)题①识别比喻句的本体、喻体，分析草原特点；②结合草原的特征仿写比喻句。
【解析】
(1)①“专注”“思考”是形容人的状态的词语，用来描写牛群，运用了拟人修辞手法，描写了牛群悠闲吃草的情景；②结合牛吃草的场景，可围绕草的美味、环境的舒适等展开合理想象。
(2)①该句把草原比作丝绒，运用比喻修辞，写出了草原柔软的特点；②仿写比喻句需抓住草原碧绿、辽阔的特征，用恰当的喻体体现其特点。
【答案】
7. (1)①专注 思考 拟人 悠闲吃草 ②示例:这里的草真美味呀! 真是个好地方! (2)①草原 丝绒 柔软 ②示例:辽阔的草原就像是绿色的海洋。
【知识点】
拟人修辞手法、比喻修辞手法、语句仿写
【点评】
本题聚焦语文基础修辞知识的考察，涵盖修辞识别、特点分析与合理想象仿写，题型贴合学生学习内容，能有效巩固修辞运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.8