Ⅰ.找出画线部分与其他单词发音不同的选项
()1. A. game B. make C. take D. bad
()2. A. fat B. cat C. what D. had
()3. A. walk B. total C. small D. ball
()4. A. stay B. way C. play D. says
()5. A. mountain B. rain C. train D. brain

1.D 2.C 3.B 4.D 5.A

【分析】
这是一道英语单词划线部分发音辨析题，解题思路如下：1. 先明确每道题所有选项划线部分对应的字母/字母组合，回忆对应的常规发音规则；2. 逐个标注每个选项划线部分的实际音标，将发音一致的选项归为同一类；3. 筛选出发音和其他所有选项都不相同的选项，即为正确答案。遇到特殊发音的词汇不要硬套常规规则，结合单词实际读音判断即可。
【解析】
我们逐题对比各选项划线部分的发音：
1. 选项A. game划线a发音为/eɪ/，选项B. make划线a发音为/eɪ/，选项C. take划线a发音为/eɪ/，选项D. bad划线a发音为/æ/，发音不同的是D。
2. 选项A. fat划线a发音为/æ/，选项B. cat划线a发音为/æ/，选项C. what划线a发音为/ɒ/，选项D. had划线a发音为/æ/，发音不同的是C。
3. 选项A. walk划线al发音为/ɔː/，选项C. small划线al发音为/ɔːl/，选项D. ball划线al发音为/ɔːl/，三者al发音都属于/ɔː/相关发音，选项B. total划线al发音为/əʊl/，和其他三项不同，所以选B。
4. 选项A. stay划线ay发音为/eɪ/，选项B. way划线ay发音为/eɪ/，选项C. play划线ay发音为/eɪ/，选项D. says划线ay发音为/e/，发音不同的是D。
5. 选项B. rain划线ai发音为/eɪ/，选项C. train划线ai发音为/eɪ/，选项D. brain划线ai发音为/eɪ/，选项A. mountain划线ai发音为/ə/，发音不同的是A。
【答案】
1.D 2.C 3.B 4.D 5.A
【知识点】
元音辨音，字母组合发音，音标认读
【点评】
本题属于基础语音类题型，重点考察字母a以及al、ay、ai三类含a的常见字母组合的发音规则，同时涉及says、mountain等特殊发音词汇的识记，整体难度不高，只要学生掌握基础音标和常见发音规则，留意特殊词汇的读音就能顺利完成。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.从方框中选择恰当的单词并用其适当形式填空
sandwich wolf danger fun whale
6. I like monkeys because they are and clever.
7. They often see a lot of run around in the mountains.
8. I want to have a chicken for lunch in the zoo.
9. are sea animals. They usually find a safe place to sleep together.
10. Playing football in the street is . There are too many cars.

6.funny 7.wolves 8.sandwich 9.Whales
10.dangerous

【分析】
这是英语选词适当形式填空题，解题思路如下：1. 先明确方框内5个单词的词义和基础词性：sandwich（三明治，名词）、wolf（狼，名词）、danger（危险，名词）、fun（乐趣，名词/有趣的，形容词）、whale（鲸鱼，名词）；2. 逐个分析句子，先判断空格处需要的词性，再结合句子大意筛选匹配的词汇；3. 结合语法规则对选中的词汇做正确变形，比如名词单复数转换、名词转形容词等，最后验证句意通顺即可。
【解析】
6. 句意为“我喜欢猴子，因为它们既有趣又聪明”，空格后用and并列形容词clever，说明空格处需要填入描述猴子特点的形容词，所给词fun的形容词形式funny意为“有趣的”，符合语境，因此填funny。
7. 句意为“他们经常看到很多狼在山里四处跑动”，a lot of后接可数名词时需使用复数形式，结合“山里的动物”的语境，选中wolf，其复数变化为改f为v再加es，即wolves，因此填wolves。
8. 句意为“我午餐想在动物园吃一个鸡肉三明治”，空前有不定冠词a，说明空格处填可数名词单数，结合“午餐食物”的语境，sandwich符合，chicken sandwich意为“鸡肉三明治”，因此填sandwich。
9. 句意为“鲸鱼是海洋动物，它们通常会找一个安全的地方一起睡觉”，句中谓语动词是are，说明主语为复数形式，结合“海洋动物”的语境，选中whale，其复数为whales，位于句首首字母需大写，因此填Whales。
10. 句意为“在街上踢足球很危险，车辆太多了”，be动词is后需接形容词作表语，结合“车多不能在街上踢球”的语境，选中danger，其形容词形式dangerous意为“危险的”，符合语境，因此填dangerous。
【答案】
6. funny 7. wolves 8. sandwich 9. Whales 10. dangerous
【知识点】
词性转换，名词单复数，选词填空
【点评】
本题属于基础词法应用题，核心考查学生对常见词汇的词性变换规则、名词复数特殊变化的掌握，解题时先通过并列结构、冠词、谓语形式等语法线索判断空格词性，再结合句意匹配词汇即可，仅需注意wolf复数变形、句首大写等细节易错点，整体对基础扎实的学生难度很低。
【难度系数】
0.8

()11.There is eagle in the tree. How big eagle is!
A. a;the B. an;an
C. a;an D. an;the

11.D

【分析】
这道题考查冠词的用法，我们可以分两步推导：第一步先判断第一空的冠词，第一空是第一次提到可数名词eagle，要表达“一只鹰”的泛指含义，需要选不定冠词，此时要注意不定冠词a和an的选择依据是后面单词的开头音素，不是首字母，eagle发音以元音音素开头，所以要用an，直接排除用a的A、C选项。第二步判断第二空的冠词，第二句里的eagle就是前文刚提到的那只鹰，是特指已经提及的特定事物，要使用定冠词the，这样就能排除剩下的错误选项B，得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：此处首次提及可数名词eagle，表泛指“一只鹰”，需用不定冠词；eagle的发音以元音音素/ˈiː/开头，因此不定冠词用an，排除A、C选项。
2. 第二空：此处再次提到前文已经出现过的eagle，特指上文提到的这只鹰，需用定冠词the，排除B选项。
最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定冠词用法，定冠词用法，冠词辨析
【点评】
本题是冠词模块的基础经典考题，核心考查泛指、特指场景下的冠词选用规则，易错点是部分同学只记住了第一空an的用法，没判断出第二空再次提及名词的特指属性，平时解题要注意区分泛指第一次提到的事物、特指已提及事物的不同冠词使用场景。
【难度系数】
0.8

()12. Eating fruit and vegetables is good our health.
A. to B. in C. for D. at

12.C

【分析】
首先通读题干明确句子大意：吃水果和蔬菜对我们的健康有益。这道题考察形容词good和不同介词搭配的固定短语含义，解题时只需要逐一回忆每个选项对应的常用短语语义，匹配题干语境就能排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的用法：
1. 选项A：介词to，构成短语be good to，含义是“对……友好/友善”，通常搭配人，不符合本题“对健康”的语境，排除。
2. 选项B：介词in，不存在和good搭配的常用固定短语，语义不通，排除。
3. 选项C：介词for，构成短语be good for，含义是“对……有好处/有益”，完全契合题干“吃蔬果有益健康”的表达，符合要求。
4. 选项D：介词at，构成短语be good at，含义是“擅长……”，后面通常接技能、学科类内容，不符合语境，排除。
综上正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定搭配；形容词短语辨析
【点评】
本题是英语基础常考题，核心考点是be good相关的高频短语辨析，只要学生平时识记清楚几个不同介词搭配的短语含义，就能轻松选出正确答案，属于基础送分题型，主要考察学生对基础固定搭配的积累情况。
【难度系数】
0.9

()13. — do you want to join the music club?
—Because I like singing very much.
A. Why B. When C. What D. How

13.A

【分析】
这道题是特殊疑问词的情景问答类题目，解题的核心突破口是答句的提示信息。首先我们先看答句，答句用Because开头，是用来解释原因的，说明题目要选的疑问词是用来询问原因的。接下来我们逐个对应四个选项的疑问词的用法，找到专门用于提问原因的词汇，就可以直接选出正确答案了。
【解析】
1. 首先分析答语：答句"Because I like singing very much"的含义是“因为我非常喜欢唱歌”，是对行为原因的解释，说明问句是针对“原因”进行提问的。
2. 逐一辨析选项：
A. Why 意为“为什么”，专门用于对原因提问，对应的答语常由because引导，完全匹配语境；
B. When 意为“什么时候”，用于询问时间，不符合本题语境；
C. What 意为“什么”，用于询问事物、动作等内容，不符合本题语境；
D. How 意为“如何、怎样”，用于询问方式、状态等，不符合本题语境。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际问答
【点评】
本题属于英语基础题，核心考点非常明确，只要抓住答句的because标志性提示就能快速锁定答案，主要考察学生对常见特殊疑问词适用场景的掌握，提醒学生做这类情景问答类题目时，可以优先从答句寻找线索，大幅提升解题效率。
【难度系数】
0.9

()14. My favourite animal is the . It has a very long neck. It can reach the leaves on the top of the tree.
A. tiger B. panda
C. elephant D. giraffe

14.D

【分析】
这道题是英语词义辨析类题目，解题时首先要从题干里提取核心的特征线索：题目描述的动物有很长的脖子，还能够到树顶端的树叶。接下来我们只需要逐一匹配四个选项对应的动物的特点，排除不符合特征的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：我最喜欢的动物是______，它有着很长的脖子，可以够到树顶的叶子。
2. 逐一分析选项：
A选项tiger意为老虎，不符合“长脖子、够树顶叶子”的特征，排除；
B选项panda意为熊猫，没有长脖子，不符合描述，排除；
C选项elephant意为大象，标志性特征是长鼻子，并非长脖子，不符合要求，排除；
D选项giraffe意为长颈鹿，正好符合题干里长脖子、能够到高处树叶的所有描述，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
动物类名词辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于基础的英语词汇应用题，结合生活常识就可以快速判断，核心考点是考察学生对常见动物相关英文单词的掌握程度，难度较低，只要抓住题干给出的关键特征提示就不容易出错。
【难度系数】
0.8

()15. —Why can't you go to the farm with us,Amy?
—My mum is ill不舒服,and I have to her at home.
A. make use of B. take care of
C. fall in love with D. listen to

15.B

【分析】
首先梳理题干逻辑：问句询问Amy不能同行的原因，答句给出前提“妈妈生病了”，需要选出符合该场景下的恰当动作短语。解题时第一步先明确四个选项短语的各自含义，第二步结合“家人生病需要陪护”的生活常识匹配对应语义，逐一排除不符合语境的错误选项，即可锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：——Amy，你为什么不能和我们一起去农场？——我妈妈生病了，我必须在家______她。
对四个选项逐一辨析：
A. make use of 意为“利用”，不符合妈妈生病时的动作场景，排除；
B. take care of 意为“照顾、照料”，家人生病时留在家陪护照料完全符合逻辑，语义通顺；
C. fall in love with 意为“爱上”，语义和题干场景完全不匹配，排除；
D. listen to 意为“听”，不符合生病时需要对家人做的核心动作的语境，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于英语基础类短语考查题，没有设置迷惑性过强的干扰项，只要学生熟记初中阶段常见的固定短语含义，读懂题干给出的场景逻辑，就能轻松选出正确答案，主要考察学生对核心短语的识记和应用能力。
【难度系数】
0.9