一、判断下列短语与所给图片是（Y）否（N）相符。
（）1. eat lunch
（）2. drink water
（）3. read a book

1. N 2. N 3. Y

【分析】
这道题是英文短语和对应图片的匹配判断题，解题思路非常清晰：首先先逐个翻译每个给定的动作短语，明确短语对应的实际动作含义，再逐一核对每幅插图呈现的场景内容，对比二者是否匹配，匹配就选Y，不匹配就选N即可。
【解析】
1. 短语eat lunch的中文含义是“吃午饭”，插图1呈现的场景不符合吃午饭的动作描述，二者不相符，因此选N。
2. 短语drink water的中文含义是“喝水”，插图2呈现的场景不符合喝水的动作描述，二者不相符，因此选N。
3. 短语read a book的中文含义是“读书”，插图3呈现的场景和读书的动作描述完全吻合，二者相符，因此选Y。
【答案】
1. N 2. N 3. Y
【知识点】
日常动作短语，图文匹配判断
【点评】
本题属于小学英语基础题型，核心考察学生对常见日常动作类英文短语的识记理解能力，题型简单直观，能够帮助学生巩固基础动作类英语词汇短语的积累，建立英文表达和实际场景的对应关联。
【难度系数】
0.8

二、选择合适的选项补全句子。

1. My mother often at 6:00 p.m.
2. Do you clean your room ?
3. I always in the evening.
4. Look! The little monkey is .

1. B 2. A 3. C 4. D

【分析】
我们可以通过分析每个句子的时态、缺失的句子成分，结合选项的属性逐一匹配：首先看第一题，主语是第三人称单数，有一般现在时标志词often，需要搭配第三人称单数形式的谓语短语；第二题主谓宾结构完整，只缺时间类的状语成分；第三题主语是第一人称I，一般现在时中谓语需要用动词原形的短语；第四题有现在进行时标志词Look!，句中已有be动词is，需要搭配现在分词形式的短语，逐一对应就能选出正确答案。
【解析】
1. 第一句主语My mother是第三人称单数，频度副词often说明句子为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，B选项eats dinner是动词第三人称单数短语，代入后语义“我妈妈经常在下午6点吃晚餐”通顺，符合要求。
2. 第二句是完整的一般疑问句，主谓宾结构齐全，缺少时间状语，A选项on the weekend是表时间的介词短语，作时间状语代入后句意“你周末打扫你的房间吗？”逻辑合理。
3. 第三句主语是第一人称I，频度副词always说明是一般现在时，谓语动词需要用原形，C选项watch TV是动词原形开头的短语，代入后句意“我总是在晚上看电视”符合语法和语义要求。
4. 第四句提示词Look! 表明句子是现在进行时，结构为“be+现在分词”，句中已有be动词is，需要接现在分词短语，D选项drinking water是现在分词短语，代入后句意“看！这只小猴子正在喝水”完全匹配。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D
【知识点】
一般现在时，现在进行时，介词短语作状语
【点评】
本题是基础的时态和句子成分匹配题，重点考察学生对不同时态的结构特征的掌握，区分不同形式的短语在句子中的作用，适合小学到初中入门阶段的学生巩固基础语法，易错点是混淆不同人称下一般现在时的谓语形式、现在进行时的分词搭配。
【难度系数】
0.8

语句应用练
三、单项选择。
()1. What are doing?

A.tiger
B.the tigers
C.a tiger

1. B

【分析】
解题时首先找题干的关键提示：句中be动词为are，根据英语语法规则，are只能搭配复数主语，我们可以通过这个线索反推空格处需要填入复数形式的名词。接下来逐一排查选项：A选项是可数名词单数tiger，C选项是带不定冠词a的单数名词a tiger，都无法和are搭配，只有B选项是复数的特指名词，符合要求，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 首先观察题干谓语部分的be动词是are，按照主谓一致的规则，are要求主语必须是表示复数概念的名词。
2. 逐一分析选项：
选项A：tiger是可数名词单数，不能和are搭配，直接排除；
选项C：a tiger是单数概念，不符合are的搭配要求，排除；
选项B：the tigers是特指的多只老虎，属于复数名词，和are的搭配完全匹配，句子语义通顺。
所以最终选择B选项。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；可数名词复数
【点评】
本题属于基础的语句应用题目，核心考察be动词和主语数的对应关系，只要抓住be动词的形式反推主语的属性，就可以快速排除错误选项，能够帮助学生巩固现在进行时中名词和be动词的搭配规则。
【难度系数】
0.9

()2. Look the pandas.

A.at
B.of
C.on

2. A

【分析】
首先通读题目明确句子要表达的含义是“看熊猫”，接下来回忆不及物动词look的常见介词搭配规则：look本身是不及物动词，后面接具体的观看对象时需要搭配对应的介词，我们可以逐个比对三个选项的搭配含义，匹配语境就能选出正确答案，先排除语义完全不符的错误搭配，再筛选符合“看向某个事物”含义的固定短语即可。
【解析】
1. 先明确句子句意：本句要表达的含义是“看这些熊猫”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：look at是英语常用固定短语，专门表示“看向、观看某具体对象”，完全符合本句语境。
选项B：不存在"look of"的常规正确搭配，语法逻辑不成立，直接排除。
选项C：look on的含义是“旁观、把…视作”，不符合本句要表达的看熊猫的语义，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语搭配；介词辨析
【点评】
本题是小学英语低年级的基础考题，核心考察look的最基础常用搭配，难度很低，学生只要牢记look at表示“看”的基础用法就能轻松得分，日常学习中要注意多积累常见动词和介词的固定搭配，避免混淆相似短语的含义。
【难度系数】
0.9

()3. Do you see monkeys in the zoo?

A.some
B.any
C.a

3. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察空格后修饰的名词形式，题目里是复数名词monkeys，先直接排除只能修饰单数可数名词的选项C；接下来辨析剩余的some和any两个选项的适用场景，本句是Do引导的普通一般疑问句，回忆some和any的基础使用规则，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先判断名词属性：空格后要修饰的是monkeys，属于可数名词复数，选项C的不定冠词a只能修饰可数名词单数，不符合语法要求，直接排除C。
2. 辨析不定代词用法：some意为“一些”，通常用在肯定句中；any同样可以表示“一些”，多用于否定句和普通的一般疑问句中。本句是询问对方是否在动物园看到猴子的普通一般疑问句，因此要使用any，排除A选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
some与any的用法区别；不定冠词的用法
【点评】
本题是英语入门级的基础不定代词考点，核心考察疑问句中some和any的常规使用规则，后续还需要额外记忆特殊场景：如果是希望得到对方肯定答复的委婉请求类疑问句，才会用some，比如"Would you like some juice?"，这类特殊用法要和常规用法做好区分。
【难度系数】
0.8

四、两位同学在聊天。将下列句子按1～5排序，组成一段对话。（1已给出）
()I'm reading Amy's storybook.
()Where is she?
( 1 )What are you doing now?
()Oh,I see.
()She's in the classroom.

2 3 1（已给出） 5 4

【分析】
这是一道情景对话排序题，我们可以从已经给出的第1句作为逻辑起点推导：首先第1句是询问对方当下正在做什么，按照对话逻辑，首先要回应这个问题，说明自己正在做的事；提到读的是Amy的故事书后，对话自然会延伸到询问Amy的位置，接着回答位置，最后作出“我知道了”的收尾回应，顺着问答的对应关系就能排出正确顺序。
【解析】
1. 已知第1句是"What are you doing now?"（你现在正在做什么？），该句是对动作的提问，对应的答句是"I'm reading Amy's storybook."，因此这句排序为2。
2. 提到了人物Amy之后，下一句自然是询问Amy的位置，对应句子"Where is she?"，排序为3。
3. "Where is she?"是对地点的提问，对应的答句是"She's in the classroom."，因此这句排序为4。
4. 听完对方给出的位置回答后，作出的收尾回应是"Oh,I see."，因此这句排序为5。
对应题目中空缺括号的位置，依次填入对应数字即可。
【答案】
2 3 5 4
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题目，逻辑链条非常清晰，只需要掌握特殊疑问句和对应答句的匹配规则，顺着对话的自然推进顺序推导就能得到正确结果，能够帮助学生巩固日常问答的表达逻辑。
【难度系数】
0.8

五、同学们正在谈论动物在做什么。根据表格补全对话。

Chen Jie: What is the elephant doing?
Sarah:1.
Zhang Peng:2.
John: It's jumping.
Amy: Is the panda climbing?
Mike:3. It's sleeping.
John:4.
Wu Binbin: It's running.
Zhang Peng: What is the bird doing?
Sarah:5.

1. E 2. C 3. A 4. B 5. D

【分析】
这道题是情景对话补全题，核心考查现在进行时的问答逻辑。解题时我们可以逐个空结合上下文推导：首先看第1空，上文是询问大象正在做什么的特殊疑问句，需要选对应描述大象动作的答句；第2空的后文John回答“It's jumping.”，说明这个空是提问“某个动物正在做什么”的特殊疑问句，和后文跳的动作对应；第3空上文是Is引导的一般疑问句“熊猫正在爬吗？”，后文补充说明熊猫在睡觉，所以这里需要填这个一般疑问句的否定回答；第4空后文Wu Binbin回答“It's running.”，说明这个空是提问对应动物动作的特殊疑问句，和跑的动作对应；第5空上文是询问小鸟正在做什么的特殊疑问句，选对应描述小鸟动作的答句，最后就能匹配出所有正确选项。
【解析】
1. 空前问句为What is the elephant doing?（大象正在做什么？），是现在进行时的特殊疑问句，询问大象的动作，对应匹配选项E。
2. 空后答句为It's jumping.（它正在跳），可知本空是询问动物动作的现在进行时特殊疑问句，对应匹配选项C。
3. 空前问句为Is the panda climbing?（熊猫正在爬吗？），是Is引导的现在进行时一般疑问句，空后补充说明熊猫正在睡觉，可知要做否定回答，对应匹配选项A。
4. 空后答句为It's running.（它正在跑），可知本空是询问动物动作的现在进行时特殊疑问句，对应匹配选项B。
5. 空前问句为What is the bird doing?（小鸟正在做什么？），询问小鸟的动作，对应匹配选项D。
【答案】
1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
【知识点】
现在进行时，情景交际
【点评】
本题围绕动物动作的话题考查现在进行时的问答运用，解题时遵循“问句找对应答句、答句反推对应问句”的逻辑即可快速完成匹配，能够帮助学生巩固现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句的应答规则，难度较低。
【难度系数】
0.8