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1. 登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区（填“大”或“小”）得多。在高原上用普通锅难以煮熟食物，是由于水的沸点（填“高于”或“低于”）100 ℃较多。选用高压锅煮食物容易煮熟，原因是高压锅可以使锅内液面上方的压强。
答案
小；低于；增大（高于标准大气压，提升水的沸点）
解析
【分析】
本题考查大气压强与高度的关系、沸点与气压的关系。解题思路：1. 大气压强随海拔高度升高而减小，高原海拔高，因此大气压强比平原小；2. 液体沸点与气压有关，气压越低沸点越低，标准大气压下水的沸点为100℃，高原气压低，故水的沸点低于100℃；3. 高压锅密封性能好，可增大锅内液面上方的气压，从而提高水的沸点，使食物易煮熟。
【解析】
根据大气压强的变化规律：海拔越高，大气压强越小，所以高原地区大气压强比平原小；液体的沸点随气压减小而降低，标准大气压下水的沸点是100℃，高原气压低，因此水的沸点低于100℃；高压锅通过密封结构，使锅内液面上方的压强增大，进而提升水的沸点，让食物更容易煮熟。
【答案】
小；低于；增大（高于标准大气压，提升水的沸点）
【知识点】
大气压强与高度的关系；沸点与气压的关系
【点评】
本题结合高原反应、高压锅煮食物的生活现象，考查大气压强和沸点的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，需牢记气压与高度、沸点的对应关系。
【难度系数】
0.8
本题考查大气压强与高度的关系、沸点与气压的关系。解题思路：1. 大气压强随海拔高度升高而减小，高原海拔高，因此大气压强比平原小；2. 液体沸点与气压有关，气压越低沸点越低，标准大气压下水的沸点为100℃，高原气压低，故水的沸点低于100℃；3. 高压锅密封性能好，可增大锅内液面上方的气压，从而提高水的沸点，使食物易煮熟。
【解析】
根据大气压强的变化规律：海拔越高，大气压强越小，所以高原地区大气压强比平原小；液体的沸点随气压减小而降低，标准大气压下水的沸点是100℃，高原气压低，因此水的沸点低于100℃；高压锅通过密封结构，使锅内液面上方的压强增大，进而提升水的沸点，让食物更容易煮熟。
【答案】
小；低于；增大（高于标准大气压，提升水的沸点）
【知识点】
大气压强与高度的关系；沸点与气压的关系
【点评】
本题结合高原反应、高压锅煮食物的生活现象，考查大气压强和沸点的基础知识点，贴近生活实际，难度较低，需牢记气压与高度、沸点的对应关系。
【难度系数】
0.8
2. 如左下图所示是鱼缸中增氧泵增氧原理示意图,水泵工作时,在作用下,水从进水管口吸入,从出水管口快速喷出,此时进气管下端口水的流速大,压强,空气就会通过水泵进气管进入水中形成气泡,与水流一起从出水管口喷出,喷出的气泡由于而上浮。
答案
大气压；小；受到的浮力大于自身的重力（或密度小于水，所受浮力大于重力）
解析
【分析】
要解答本题，需结合大气压的应用、流体压强与流速的关系、物体的浮沉条件三个知识点逐步分析：首先，水泵工作时会使进水管口压强减小，外界大气压将水压入进水管；其次，根据流体压强规律，流速大的位置压强小，进气管下端口流速大则压强小；最后，气泡上浮是因为浮力大于重力。
【解析】
1. 水泵工作时，泵内水流快速流动，导致进水管口处的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入进水管，再从出水管喷出，故第一个空填“大气压”。
2. 根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。进气管下端口水的流速大，因此该处压强小，外界空气在压强差作用下进入水中，故第二个空填“小”。
3. 浸在水中的气泡，受到水的浮力和自身重力的作用，当气泡受到的浮力大于自身的重力时，气泡就会上浮，故第三个空填“受到的浮力大于自身的重力（或密度小于水，所受浮力大于重力）”。
【答案】
大气压；小；受到的浮力大于自身的重力（或密度小于水，所受浮力大于重力）
【知识点】
大气压的应用；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件
【点评】
本题将物理知识与生活中的增氧泵原理结合，考查基础物理规律的应用，需要学生理解相关原理并能对应到实际现象中。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需结合大气压的应用、流体压强与流速的关系、物体的浮沉条件三个知识点逐步分析：首先，水泵工作时会使进水管口压强减小，外界大气压将水压入进水管；其次，根据流体压强规律，流速大的位置压强小，进气管下端口流速大则压强小；最后，气泡上浮是因为浮力大于重力。
【解析】
1. 水泵工作时，泵内水流快速流动，导致进水管口处的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，水被压入进水管，再从出水管喷出，故第一个空填“大气压”。
2. 根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。进气管下端口水的流速大，因此该处压强小，外界空气在压强差作用下进入水中，故第二个空填“小”。
3. 浸在水中的气泡，受到水的浮力和自身重力的作用，当气泡受到的浮力大于自身的重力时，气泡就会上浮，故第三个空填“受到的浮力大于自身的重力（或密度小于水，所受浮力大于重力）”。
【答案】
大气压；小；受到的浮力大于自身的重力（或密度小于水，所受浮力大于重力）
【知识点】
大气压的应用；流体压强与流速的关系；物体的浮沉条件
【点评】
本题将物理知识与生活中的增氧泵原理结合，考查基础物理规律的应用，需要学生理解相关原理并能对应到实际现象中。
【难度系数】
0.3
3. 如右上图所示,小明将自制机翼模型固定在托盘测力计上,托盘测力计示数为18 N。模型的正前方用电扇迎面吹风时,托盘测力计的示数明显小于18 N。产生这个现象的原因是:物体的重力("有"或"没有")减小;吹风使机翼模型上方的气流速度下方的气流速度,在机翼的上下表面产生差,产生了向上的升力。
答案
没有；大于；压强
解析
【分析】
本题考查流体压强与流速的关系及重力的概念，解题思路如下：首先，重力是物体的固有属性，仅与质量和重力加速度有关，与外界吹风无关，据此判断重力是否变化；其次，机翼模型上表面弯曲，吹风时上方气流通过路程更长，流速更快；最后，根据流体压强规律（流速大的位置压强小），机翼上下表面产生压强差，形成向上的升力，导致测力计示数减小。
【解析】
1. 重力是物体由于地球吸引而受到的力，其大小由物体的质量和重力加速度决定，与是否吹风无关，因此物体的重力没有减小。
2. 机翼模型的上表面呈弧形，下表面较平直，当电扇迎面吹风时，上方气流经过的路径更长，所以上方的气流速度大于下方的气流速度。
3. 根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，因此机翼上下表面产生压强差，进而产生向上的升力，使得托盘测力计的示数小于模型的重力（18N）。
【答案】
没有；大于；压强
【知识点】
流体压强与流速的关系、重力的概念
【点评】
本题结合机翼模型的实验考查流体压强的应用，属于基础知识点的实际应用，难度较低，只要掌握流体压强与流速的关系及重力的影响因素即可正确解答。
【难度系数】
0.3
本题考查流体压强与流速的关系及重力的概念，解题思路如下：首先，重力是物体的固有属性，仅与质量和重力加速度有关，与外界吹风无关，据此判断重力是否变化；其次，机翼模型上表面弯曲，吹风时上方气流通过路程更长，流速更快；最后，根据流体压强规律（流速大的位置压强小），机翼上下表面产生压强差，形成向上的升力，导致测力计示数减小。
【解析】
1. 重力是物体由于地球吸引而受到的力，其大小由物体的质量和重力加速度决定，与是否吹风无关，因此物体的重力没有减小。
2. 机翼模型的上表面呈弧形，下表面较平直，当电扇迎面吹风时，上方气流经过的路径更长，所以上方的气流速度大于下方的气流速度。
3. 根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，因此机翼上下表面产生压强差，进而产生向上的升力，使得托盘测力计的示数小于模型的重力（18N）。
【答案】
没有；大于；压强
【知识点】
流体压强与流速的关系、重力的概念
【点评】
本题结合机翼模型的实验考查流体压强的应用，属于基础知识点的实际应用，难度较低，只要掌握流体压强与流速的关系及重力的影响因素即可正确解答。
【难度系数】
0.3
4. 将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底部浇冷水（
），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。两次沸腾时，瓶内气体压强大小（填“相同”或“不相等”）；两次沸腾时，瓶内水的沸点较高的是第次。
），你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。两次沸腾时，瓶内气体压强大小（填“相同”或“不相等”）；两次沸腾时，瓶内水的沸点较高的是第次。答案
不相等；一
解析
【分析】
要解决该问题，需明确液体沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高；气压越低，液体的沸点越低。第一次水沸腾时，烧瓶内是加热状态下的气体压强；向烧瓶底部浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气体减少，压强减小，因此两次沸腾时瓶内气体压强不同。结合沸点与气压的关系，气压大的那次沸点更高，据此判断沸点较高的是第几次。
【解析】
第一次水沸腾时，烧瓶内的气体压强为加热状态下的压强；当向倒置的烧瓶底部浇冷水时，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内气体量减少，导致瓶内气体压强降低，因此两次沸腾时瓶内气体压强不相等。根据沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，第一次沸腾时的气压大于第二次沸腾时的气压，所以两次沸腾时，瓶内水的沸点较高的是第一次。
【答案】
不相等；一
【知识点】
沸点与气压的关系，气体压强的变化
【点评】
本题通过实验现象考查沸点与气压的关系，属于基础知识点的应用，需结合实验过程分析压强变化，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决该问题，需明确液体沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高；气压越低，液体的沸点越低。第一次水沸腾时，烧瓶内是加热状态下的气体压强；向烧瓶底部浇冷水时，瓶内水蒸气遇冷液化，瓶内气体减少，压强减小，因此两次沸腾时瓶内气体压强不同。结合沸点与气压的关系，气压大的那次沸点更高，据此判断沸点较高的是第几次。
【解析】
第一次水沸腾时，烧瓶内的气体压强为加热状态下的压强；当向倒置的烧瓶底部浇冷水时，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内气体量减少，导致瓶内气体压强降低，因此两次沸腾时瓶内气体压强不相等。根据沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，第一次沸腾时的气压大于第二次沸腾时的气压，所以两次沸腾时，瓶内水的沸点较高的是第一次。
【答案】
不相等；一
【知识点】
沸点与气压的关系，气体压强的变化
【点评】
本题通过实验现象考查沸点与气压的关系，属于基础知识点的应用，需结合实验过程分析压强变化，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 乘客在动车站台候车时一定要站在警戒线以内，否则动车进站时，乘客易被“吸”向车身而造成伤害事故，这是因为流体的流速越大，压强越。如图是进站后的动车静止在水平轨道上，此时它受到的重力和是一对平衡力。
答案
小；水平轨道对动车的支持力（或轨道对动车的支持力）
解析
【分析】
本题包含两个填空，第一空考查流体压强与流速的关系，需牢记流体压强的规律：流体流速越大的位置压强越小；第二空考查平衡力的判断，要明确平衡力的四个条件，结合动车静止时的受力情况分析即可。
【解析】
1. 第一空：动车进站时，车身附近空气流速加快，根据流体压强与流速的关系，流体流速越大的位置压强越小，因此车身附近压强小，乘客外侧的大气压强大，会将乘客推向车身，所以此处填“小”。
2. 第二空：动车静止在水平轨道上，处于平衡状态，竖直方向受到向下的重力和水平轨道对动车向上的支持力，这两个力作用在同一物体（动车）上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，所以此处填“水平轨道对动车的支持力”。
【答案】
小；水平轨道对动车的支持力（或轨道对动车的支持力）
【知识点】
流体压强与流速的关系；平衡力的判断
【点评】
本题结合生活中的动车场景，考查初中物理力学的基础知识点，难度较低，需要学生将物理规律与生活现象结合，准确运用相关概念解题。
【难度系数】
0.7
本题包含两个填空，第一空考查流体压强与流速的关系，需牢记流体压强的规律：流体流速越大的位置压强越小；第二空考查平衡力的判断，要明确平衡力的四个条件，结合动车静止时的受力情况分析即可。
【解析】
1. 第一空：动车进站时，车身附近空气流速加快，根据流体压强与流速的关系，流体流速越大的位置压强越小，因此车身附近压强小，乘客外侧的大气压强大，会将乘客推向车身，所以此处填“小”。
2. 第二空：动车静止在水平轨道上，处于平衡状态，竖直方向受到向下的重力和水平轨道对动车向上的支持力，这两个力作用在同一物体（动车）上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，所以此处填“水平轨道对动车的支持力”。
【答案】
小；水平轨道对动车的支持力（或轨道对动车的支持力）
【知识点】
流体压强与流速的关系；平衡力的判断
【点评】
本题结合生活中的动车场景，考查初中物理力学的基础知识点，难度较低，需要学生将物理规律与生活现象结合，准确运用相关概念解题。
【难度系数】
0.7
6. 置于水平地面上的石柱,高为 0.4 m,横截面积为 0.15 m²,质量为 150 kg,g 取10 N/kg。
（1）求石柱的重力。
（2）求石柱的密度。
（3）求石柱对水平地面的压强。
（4）石柱对水平地面的压强可否用$p=\rho gh$计算得到？写出你的推导过程。
（1）求石柱的重力。
（2）求石柱的密度。
（3）求石柱对水平地面的压强。
（4）石柱对水平地面的压强可否用$p=\rho gh$计算得到？写出你的推导过程。
答案
（1）石柱的重力为$\boldsymbol{1500\ \mathrm{N}}$；
（2）石柱的密度为$\boldsymbol{2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3}$；
（3）石柱对水平地面的压强为$\boldsymbol{1×10^4\ \mathrm{Pa}}$；
（4）可以用$p=\rho gh$计算，推导过程如上述解析所示。
（2）石柱的密度为$\boldsymbol{2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3}$；
（3）石柱对水平地面的压强为$\boldsymbol{1×10^4\ \mathrm{Pa}}$；
（4）可以用$p=\rho gh$计算，推导过程如上述解析所示。
解析
【分析】
要解决这道题，需分步骤处理四个小问题：
1. 求重力：利用重力公式$G=mg$，代入已知质量和$g$即可计算；
2. 求密度：密度公式为$\rho=\frac{m}{V}$，需先计算柱体石柱的体积（$V=S· h$），再代入质量和体积求密度；
3. 求地面压强：水平地面上，石柱对地面的压力等于自身重力，再用压强公式$p=\frac{F}{S}$（$F$为压力，$S$为受力面积）计算；
4. 判断能否用$p=\rho gh$：对柱体，先推导压力$F=G=\rho Shg$，再代入压强公式化简，可得到$p=\rho gh$，因此可以使用该公式。
【解析】
（1）根据重力公式$G=mg$，代入$m=150\ \mathrm{kg}$、$g=10\ \mathrm{N/kg}$：
$G=150\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=1500\ \mathrm{N}$；
（2）石柱为柱体，体积$V=S· h=0.15\ \mathrm{m}^2 × 0.4\ \mathrm{m}=0.06\ \mathrm{m}^3$，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$：
$\rho=\frac{150\ \mathrm{kg}}{0.06\ \mathrm{m}^3}=2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
（3）水平地面上，石柱对地面的压力$F=G=1500\ \mathrm{N}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$：
$p=\frac{1500\ \mathrm{N}}{0.15\ \mathrm{m}^2}=1×10^4\ \mathrm{Pa}$；
（4）推导：石柱对水平地面的压力等于自身重力，即$F=G=mg$；柱体体积$V=Sh$，结合密度公式$m=\rho V$，得$m=\rho Sh$，因此$F=\rho Shg$；代入压强公式$p=\frac{F}{S}$，化简得$p=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh$，故可以用$p=\rho gh$计算。
【答案】
（1）$1500\ \mathrm{N}$；（2）$2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；（3）$1×10^4\ \mathrm{Pa}$；（4）可以用$p=\rho gh$计算，推导过程如上述解析所示。
【知识点】
重力计算、密度计算、压强计算
【点评】
本题考查力学基础公式的应用，涉及重力、密度、压强的基本计算，以及柱体压强公式的推导，需注意水平面上压力等于重力的隐含条件，是巩固力学核心知识点的常规基础题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需分步骤处理四个小问题：
1. 求重力：利用重力公式$G=mg$，代入已知质量和$g$即可计算；
2. 求密度：密度公式为$\rho=\frac{m}{V}$，需先计算柱体石柱的体积（$V=S· h$），再代入质量和体积求密度；
3. 求地面压强：水平地面上，石柱对地面的压力等于自身重力，再用压强公式$p=\frac{F}{S}$（$F$为压力，$S$为受力面积）计算；
4. 判断能否用$p=\rho gh$：对柱体，先推导压力$F=G=\rho Shg$，再代入压强公式化简，可得到$p=\rho gh$，因此可以使用该公式。
【解析】
（1）根据重力公式$G=mg$，代入$m=150\ \mathrm{kg}$、$g=10\ \mathrm{N/kg}$：
$G=150\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=1500\ \mathrm{N}$；
（2）石柱为柱体，体积$V=S· h=0.15\ \mathrm{m}^2 × 0.4\ \mathrm{m}=0.06\ \mathrm{m}^3$，根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$：
$\rho=\frac{150\ \mathrm{kg}}{0.06\ \mathrm{m}^3}=2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；
（3）水平地面上，石柱对地面的压力$F=G=1500\ \mathrm{N}$，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$：
$p=\frac{1500\ \mathrm{N}}{0.15\ \mathrm{m}^2}=1×10^4\ \mathrm{Pa}$；
（4）推导：石柱对水平地面的压力等于自身重力，即$F=G=mg$；柱体体积$V=Sh$，结合密度公式$m=\rho V$，得$m=\rho Sh$，因此$F=\rho Shg$；代入压强公式$p=\frac{F}{S}$，化简得$p=\frac{\rho Shg}{S}=\rho gh$，故可以用$p=\rho gh$计算。
【答案】
（1）$1500\ \mathrm{N}$；（2）$2.5×10^3\ \mathrm{kg/m}^3$；（3）$1×10^4\ \mathrm{Pa}$；（4）可以用$p=\rho gh$计算，推导过程如上述解析所示。
【知识点】
重力计算、密度计算、压强计算
【点评】
本题考查力学基础公式的应用，涉及重力、密度、压强的基本计算，以及柱体压强公式的推导，需注意水平面上压力等于重力的隐含条件，是巩固力学核心知识点的常规基础题。
【难度系数】
0.8
