Ⅲ. 根据你所听到的描述，选出与其相符的图片。(其中有一幅图片是多余的)(5分)

11. _______ 12. _______ 13. _______ 14. _______ 15. _______

11.B 12.A 13.F 14.E 15.D

Ⅳ. 听短文，选择最佳答案。(5分)
( )16. Where did the story happen?
A. In France. B. In England. C. In America.
( )17. How did the speaker go to the next town?
A. On foot. B. By car. C. By lift.
( )18. What language did they say "good morning"?
A. French. B. English. C. Chinese.
( )19. Why did the young man wave to the speaker?
A. He wanted to speak to the speaker.
B. He recognized the speaker.
C. He wanted to ask for a lift.
( )20. Who is the young man?
A. An American. B. An English. C. A French.

16.A 17.B 18.A 19.C 20.B

Ⅴ. 单项选择。(20分)
()21. — I remember you what I am going to do after graduation.
— Sorry, I forget it.

A.tell
B.to tell
C.telling
D.will tell

21.C

【分析】
本题考查动词remember的固定搭配用法，需明确remember后接不定式和动名词的不同含义：remember to do sth表示“记得要做某事（动作未发生）”，remember doing sth表示“记得做过某事（动作已发生）”。结合对话语境，第一句表达“记得已经告诉过对方”，说明“告诉”的动作已完成，需用remember doing的结构，据此分析选项。
【解析】
remember有两种核心固定结构：①remember to do sth，意为“记得要做某事（该动作尚未执行）”；②remember doing sth，意为“记得做过某事（该动作已经完成）”。根据对话语境，答语“Sorry, I forget it.”表明上文提及的“告诉”动作已经发生，因此应使用remember doing sth的结构。选项中A为动词原形、B为不定式、C为动名词、D为一般将来时，只有C符合要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语基础语法中核心动词remember的用法，需准确区分其后接不定式与动名词的语义差异，属于常规考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

()22. Jack Smith has won first prize of the 200 meter race at the school sports meeting.

A.in the row
B.in a row
C.a row of
D.in rows

22.B

【分析】
本题是英语短语辨析题，解题思路为：先明确四个选项对应的短语含义，再结合句子的语法结构和语义语境，判断哪个短语符合要求，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：“in the row”并非固定搭配，用法错误，直接排除；
2. 选项B：“in a row”是固定短语，意为“连续地、接连地”，符合句子语境，此处表示Jack在学校运动会200米赛跑中连续获得一等奖，语法和语义均正确；
3. 选项C：“a row of”意为“一排、一行”，后需接名词，不符合此处结构要求，排除；
4. 选项D：“in rows”意为“成排、一排排”，描述排列方式，与句子语境不符，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析，介词短语用法
【点评】
本题考查基础英语固定短语的辨析，需学生掌握常见介词短语的含义，结合语境即可选出答案，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.3

()23. Our teacher taught us effective for memorizing English words.

A.tools
B.machine
C.skills
D.methods

23.D

【分析】
这道题考查名词词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项的含义，结合“记忆英语单词的有效方式”这一语境筛选合适的名词。
【解析】
先翻译句子：我们的老师教给我们记忆英语单词的有效________。逐一分析选项：A选项tools意为“工具”，多指代具体器具，记忆单词不属于工具，排除；B选项machine意为“机器”，与语境完全不符，排除；C选项skills意为“技能”，侧重指人掌握的能力技巧，并非记忆单词的具体方式；D选项methods意为“方法”，指做某事的方式、手段，effective methods表示“有效方法”，符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为基础名词词义辨析题，结合句子语境分析各选项含义即可得出答案，难度较低，适合初中阶段学生巩固词汇基础。
【难度系数】
0.7

()24. My mother used to be a nice teacher who was patient her students.

A.of
B.in
C.at
D.with

24.D

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配用法。解题时需回忆“对……有耐心”的正确英语表达，明确be patient后应搭配的介词，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】
“be patient with sb.”是英语中固定短语，意为“对某人有耐心”，是约定俗成的用法，不存在be patient of、be patient in或be patient at这类正确搭配。题干中表达“对她的学生有耐心”，因此需用介词with，对应选项D。
【答案】
24.D
【知识点】
英语固定搭配；介词用法
【点评】
本题属于英语基础知识点考查，核心是固定短语的积累，牢记相关搭配即可快速选出答案，是日常学习需重点记忆的内容。
【难度系数】
0.8