一、词汇运用 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. Let's put up our (帐篷) near the lake.
2. Our school is in the (中心) of the city.
3. In the Warring States period, Lu Ban made a bird out of (木头).
4. Kunming, also known as the "Spring City", is in the (西南方) of China.
5. Kongming borrowed the (东方的) (风) and the tables had turned.
6. Hearing the birds sing and (闻) the flowers in the countryside are great fun.

1. tent 2. centre 3. wood
4. south-west 5. east; wind 6. smelling

【分析】
做这类根据汉语提示写单词正确形式的题目，解题思路分三步：第一先通读完整句子，理清句子整体含义，判断空格处需要填入的单词词性；第二对照给出的汉语注释，写出对应的基础英文单词；第三结合空格前后的搭配规则、句子的语法逻辑，核对单词的形式是否符合要求，比如固定短语的固定表达、并列结构的形式一致性等，最后确认拼写没有错误即可。
【解析】
1. 句意为“让我们在湖边搭起我们的帐篷吧”，汉语提示“帐篷”对应的英文单词是tent，此处语境直接填原形即可。
2. 句意为“我们学校在城市的中心”，固定搭配in the centre of表示“在……的中心”，对应汉语“中心”填centre。
3. 句意为“战国时期，鲁班用木头做了一只鸟”，此处“木头”指制作材料，是不可数名词，对应英文填wood。
4. 句意为“被称为春城的昆明位于中国的西南方”，方位名词“西南方”的英文表达是south-west，构成固定方位短语in the south-west of。
5. 句意为“孔明借东风，局势扭转了”，第一空“东方的”对应east，第二空“风”对应wind，固定常用表达east wind表示东风。
6. 句意为“在乡间听鸟儿唱歌、闻花香是非常有趣的事”，句中and连接两个并列的主语，前面的动作Hearing用了动名词形式，因此“闻”也要保持形式一致，变为动名词smelling。
【答案】
1. tent 2. centre 3. wood 4. south-west 5. east; wind 6. smelling
【知识点】
单词拼写，固定短语搭配，非谓语动词
【点评】
本题整体以基础词汇识记考查为主，仅最后一题涉及并列非谓语的语法小考点，难度偏低，提醒学生答题时不要只关注单词的汉语对应拼写，还要结合句子的语法规则核对单词形式，避免出现原形误用的小错误。
【难度系数】
0.8

() 1.— Look at the sign on the right. What does it mean?

— It means "".

A.you can fish here
B.you can swim here
C.you mustn't fish here
D.you mustn't swim here

1.C

【分析】
解题时首先要先识别公共标识的含义：首先带斜杠叉号的圆形标识是通用的“禁止做某事”的标识样式，再观察标识内的图案：图案是坐着持鱼竿垂钓的人物，还有钓起的鱼，说明该标识是禁止钓鱼的含义。接下来逐一比对四个选项的含义，排除不符合图案、含义错误的选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 识别标识含义：该标识是禁止类标识，内部图案对应“钓鱼”的动作，整体含义为“禁止在此处钓鱼”。
2. 逐一判断选项：
A选项：意为“你可以在这里钓鱼”，和标识的禁止含义完全相反，错误。
B选项：意为“你可以在这里游泳”，标识图案没有游泳相关元素，且不是允许类标识，错误。
C选项：意为“你不许在这里钓鱼”，和标识的含义完全匹配，正确。
D选项：意为“你不许在这里游泳”，标识动作不是游泳，不符合图案内容，错误。
【答案】
C
【知识点】
公共标识辨析，情态动词用法
【点评】
本题结合生活中常见的公共安全标识考察英语实用表达，既考察了学生对生活标识的认知，也考察了情态动词mustn't表“禁止”的含义，题目贴近日常，实用性很强。
【难度系数】
0.8

() 2.— Now women are playing an important role in many fields.
— I agree. As the saying goes, "Women can half the sky."

A.take up
B.hold up
C.put up
D.give up

2.B

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先通读对话内容，明确空缺处需要表达的含义对应中文经典俗语“妇女能顶半边天”里“支撑、撑起”的语义，接下来逐一辨析四个选项的动词短语的具体含义，把不符合语境的选项逐一排除，最终匹配出符合语义和固定俗语表达的正确选项即可。
【解析】
我们逐一分析四个选项的短语含义：
1. 选项A：take up 意为“占据（时间/空间）、开始从事”，不符合此处要表达的“撑起天空”的语义，直接排除；
2. 选项B：hold up 意为“支撑、举起、撑起”，完全契合“妇女能顶半边天”的语义，同时这也是该经典俗语的标准固定英文表达；
3. 选项C：put up 意为“张贴、搭建、留宿”，不符合语境要求，排除；
4. 选项D：give up 意为“放弃”，和句意完全相悖，排除。
综上，只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，常用英语俗语
【点评】
本题结合生活化的情景对话和大众熟知的俗语考察动词短语的区分，属于基础识记类题型，核心是要求学生熟练掌握同核心动词搭配不同介词构成的短语的含义，平时多积累固定俗语表达就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 3.— Our city will a Science and Technology Museum next year.
— What exciting news!

A.build
B.own
C.collect
D.prepare

3.A

【分析】
首先通读题干理解对话大意，第一句要表达的是“我们的城市明年将会完成和科技馆相关的某个动作”，接下来我们可以先逐个辨析四个选项动词的含义，先直接排除语义完全不符合逻辑的选项，再把剩余选项代入语境，结合动作的语义侧重判断哪个最贴合表达逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：——我们城市明年将______一座科技馆。——多么令人兴奋的消息啊！
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：build意为“建造、修建”，代入句中表示“明年修建一座科技馆”，语义通顺完全符合现实逻辑。
2. 选项B：own意为“拥有”，侧重表达所属的状态，而非从无到有创建场馆的动作，不符合此处语境要传递的“新建成场馆”的含义。
3. 选项C：collect意为“收集、收藏”，和“科技馆”搭配完全不符合常理，直接排除。
4. 选项D：prepare意为“准备”，和“科技馆”搭配不符合日常表达逻辑，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境理解
【点评】
本题是初中英语基础的实义动词辨析题，解题难度不高，核心方法是将选项逐一代入语境，结合生活常识判断动宾搭配是否合理，区分不同动词的语义侧重即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 4.— What's your favourite place at home?
— I like the best. Warm water always makes me comfortable after a day's work.

A.study
B.balcony
C.garden
D.bathroom

4.D

【分析】
拿到这道题后，第一步先明确题干核心设问：询问家中你最喜欢的地点，第二步重点抓取答句里的关键提示信息“Warm water always makes me comfortable after a day's work”，也就是“一天劳作后温水能让我舒适”这个场景线索，第三步逐一对应四个选项的场所功能，排除和温水场景不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项含义和场景匹配度：
选项A study 意为书房，功能是供人学习、办公，和题干里的温水场景完全无关，排除；
选项B balcony 意为阳台，是家中用来休闲、晾晒的区域，不符合温水带来舒适感的描述，排除；
选项C garden 意为花园，一般是户外种植花草的区域，不属于室内家中对应温水使用的场所，排除；
选项D bathroom 意为浴室，人们可以在浴室用温水洗漱、沐浴，正好符合“工作一天后温水让人舒适”的场景描述，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础情景类词汇题，解题的核心技巧就是抓住答句给出的关键场景线索，将场所的功能属性和线索信息对应即可选出答案，日常记忆家居类名词时可以结合生活场景关联记忆，能大幅提升做题效率。
【难度系数】
0.9

() 5.— Did you have great fun on the beach during the Spring Festival holiday?
— . There were too many people there.

A.That's nice
B.Not really
C.Of course
D.Bad luck

5.B

【分析】
首先第一步先明确问句的核心含义：说话人是在询问对方春节假期在海滩游玩是否玩得愉快。接着观察答句后半句的补充信息“那里人太多了”，这是负面的体验描述，说明回答者并没有玩得很尽兴，需要选出符合这个逻辑的回应。接下来逐一比对四个选项的含义和适用场景，排除和语境矛盾、不符合对话逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——春节假期你在海滩玩得开心吗？
——______。那里人太多了。
对各选项逐一分析：
选项A：That's nice 意为“那很不错”，一般用于对他人分享的好事表达赞许，不能用来回应自己的游玩体验，不符合语境；
选项B：Not really 意为“算不上，不完全是”，属于委婉的否定表达，说明自己并没有玩得特别开心，和后文“人太多”的负面体验描述逻辑完全吻合；
选项C：Of course 意为“当然”，是对“玩得很开心”的完全肯定，和后文人多的糟糕体验矛盾，排除；
选项D：Bad luck 意为“真倒霉”，多用于感叹自己遭遇了意外的不顺，不能直接用来回应他人询问游玩感受的问题，不符合对话逻辑。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，日常口语应答
【点评】
本题考查初中英语常用情景对话的应答辨析，解题核心是抓住答句后半句给出的体验提示，保证前后文逻辑一致，区分几个高频口语表达的适用场景，避免仅凭问句的正向语义直接选肯定回答，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

三、动词填空
1. My mum (ride) a bike to work every day.
2. Please (hold) on until help arrives (到来).
3. Let's go to the beach (relax) and enjoy ourselves.
4. Can you see them (chat) over a cup of tea on the balcony?
5. Look, hundreds of travellers (take) photos on the grasslands.

1. rides 2. hold 3. to relax
4. chatting 5. are taking

【分析】
做这类动词填空题，我们可以按照三步思路解题：第一步先观察句子的时间提示词，判断句子对应的时态，结合主语的人称和数确定谓语动词的正确形式；第二步判断句子是否是特殊句式，比如祈使句，要遵循句式的动词使用规则；第三步如果句中已有谓语动词，要判断剩下的动词需要作什么成分，结合固定搭配、非谓语动词的用法确定最终形式。我们逐题对应规则推导即可得到正确答案。
【解析】
1. 句中时间标志every day表示动作是每天重复的习惯性行为，时态用一般现在时，主语My mum是第三人称单数，谓语动词ride要变为第三人称单数形式rides。
2. 本句是please引导的肯定祈使句，祈使句要求谓语动词使用原形，因此直接填hold。
3. 句中“去海滩”的目的是放松，此处用动词不定式作目的状语，因此填to relax。
4. 本题考查固定搭配see sb. doing sth.，意为“看见某人正在做某事”，此处表示看到聊天正在发生的场景，因此填chatting。
5. 句首提示词Look是现在进行时的典型标志，说明动作此刻正在发生，主语hundreds of travellers是复数，be动词搭配are，take的现在分词形式为taking，因此填are taking。
【答案】
1. rides 2. hold 3. to relax 4. chatting 5. are taking
【知识点】
动词时态辨析
非谓语动词用法
固定搭配规则
【点评】
本题是初中英语低年级的核心基础动词考查题，覆盖了一般现在时主谓一致、祈使句、不定式作目的状语、感官动词搭配、现在进行时多个高频基础考点，没有设置复杂的变形陷阱，只要学生牢记基础时态标志词和常见固定搭配就可以顺利完成，适合用来巩固动词形式的基础知识点。
【难度系数】
0.8