二、阅读小古文,完成练习。
坐①无尼父②
谢仁祖③年八岁,谢豫章④送客,尔时语已神悟⑤,自参⑥上流。诸人共叹之,曰:"年少,一坐之颜回。"仁祖曰:"坐无尼父,焉颜回?"
(选自《世说新语·言语》)
【注释】①坐:座位。后作"座"。②尼父:指孔子。③谢仁祖:谢尚,字仁祖。④谢豫章:谢仁祖的父亲。⑤神悟:理解力高超出奇。⑥参:这里指跻身。
1. 解释下列加点字。
(1)谢豫章送客:_______
(2)诸人共叹之:_______
(3)焉颜回:_______
2. [新趋势·思维导图]阅读小古文,根据你对谢仁祖的回答的理解完成下图。

3. 请结合"资料链接",分析本文选入《世说新语·言语》的原因。
【资料链接】言语,指会说话,善于言谈应对,是在各种语言环境中,为了各种目的而说的佳句名言,多是一两句话,非常简洁,可是一般却说得很得体、巧妙。
_______
4. 本文和《杨氏之子》都塑造了_______的孩童形象。

1.（1）带，领。（2）皆，都。（3）识别。
解析：本题考查字义。作答本题时，我们可以由句意推断出字义。“谢豫章将送客”的意思是谢豫章带着他送客，所以“将”的意思是带、领；“诸人咸共叹之”的意思是在座的人都赞美他，所以“咸”的意思是皆、都；“焉别颜回”的意思是怎么能识别颜回呢，所以“别”的意思是识别。
2. 座中没有孔子，怎么能识别颜回呢？诸位夸我是颜回，那是因为诸位有孔子之慧。（或：如果我是有德行的颜回，那么诸位就是能发现颜回德行的孔子。）
3. 文中的谢仁祖小小年纪就善于言谈应对，当客人夸他是座中的颜回时，他以“坐无尼父，焉别颜回”来回敬夸他的人如同孔子，这个回答既简洁又得体巧妙，符合“言语”的特点。
4. 示例：聪明机智、能言善辩
解析：本题考查分析人物形象。联系《杨氏之子》和小古文可知，这两篇小古文都塑造了聪明机智、能言善辩的孩童形象。

三、(名校期末真题)阅读小古文,完成练习。
主 仆 对
主人待仆甚薄,衣食常不。仆秋蝉鸣,问主人曰:"此鸣者何物?"主人曰:"蝉也。"仆曰:"蝉食何物?"主人曰:"吸风饮露耳。"仆问:"蝉着衣否?"主人曰:"不用。"仆曰:"此蝉正好跟我主人。"
1. 解释下列加点字。
(1)衣食常不:
(2)仆秋蝉鸣:
2. 仆人问的哪两个问题与上文"衣食常不周"相照应? 他为什么要问这些问题?

3. 小古文主要通过对人物的描写刻画人物形象。文中的主人是一个的人,仆人是一个的人。
4. 当主人听到"此蝉正好跟我主人"这句话后,会有怎样的反应呢? 请发挥想象,将主人的神态、动作、心理等描写出来。

1.（1）完备，周到。（2）听到，听见。
解析：本题考查字义。作答本题时，我们可以由句意推断出字义。“衣食常不周”的意思是（主人）经常让仆人衣食不完备，所以“周”的意思是完备、周到；“仆闻秋蝉鸣”的意思是仆人听见秋蝉鸣叫，所以“闻”的意思是听到、听见。
2. “蝉食何物”“蝉着衣否”这两个问题与“衣食常不周”相照应。仆人通过问这两个问题来暗示自己衣食不足，讽刺主人刻薄，表达自己对主人不满的情绪。
解析：本题考查对小古文的理解。“衣食常不周”关键在“衣”和“食”，仆人问“蝉食何物”对应“食”，“蝉着衣否”对应“衣”。仆人提问的目的是借蝉的生活习性（吸风饮露、不用穿衣）讽刺主人不给自己提供充足的衣食，委婉表达自己的不满。
3. 语言 刻薄、吝啬 机智、幽默、敢于反抗
解析：本题考查描写方法及对人物形象的分析。本文主要通过人物之间的对话来表现人物的性格。主人“待仆甚薄，衣食常不周”体现其刻薄吝啬；仆人面对不公不直接反抗，而是借蝉巧妙质问，展现出其机智幽默与反抗精神。
4. 示例：主人听完，脸颊瞬间涨得通红，像被人当众打了一巴掌。他愣在原地，手指不自觉地攥紧了衣角，眼神躲闪，不敢直视仆人，心里又羞又恼：“这仆人竟如此伶牙俐齿！”