Ⅰ. Listen and choose.
()1. A. turn B. teach
()2. A. eat lunch B. eat dinner
()3. A. Spanish B. Spain
()4. A. reading a book B. listening to music
()5. A. talk quietly B. take turns

Ⅰ. 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A

【分析】
拿到这类听力选答类题目，首先第一步要快速预览所有小题的备选选项，明确每道题两个选项的词义、发音核心差异，标记出不一样的关键部分：比如第1题重点区分turn和teach的尾音差异，第2题重点区分lunch和dinner两个名词，第3题区分Spanish和Spain的发音差异，第4题区分reading和listening两个动作词，第5题区分两个短语的开头核心动词。提前做好差异预判后，听录音时就能精准定位关键信息，快速匹配出正确答案，避免选项混淆。
【解析】
1. 听力原文的核心词汇为teach，和选项B完全匹配，A选项turn不符合录音内容，因此选B。
2. 听力原文出现的短语是eat lunch，对应选项A，B选项eat dinner和录音内容不符，因此选A。
3. 听力原文的核心词汇为Spanish，对应选项A，B选项Spain是国家名，不符合录音内容，因此选A。
4. 听力原文描述的动作是listening to music，对应选项B，A选项reading a book不符合录音内容，因此选B。
5. 听力原文给出的情景要求是talk quietly，对应选项A，B选项take turns不符合录音内容，因此选A。
【答案】
Ⅰ. 1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
【知识点】
1. 听力词汇辨析
2. 常用短语识记
3. 听力信息提取
【点评】
本题是小学英语典型的基础听力题型，所有考点均为单元核心词汇和情景常用短语，重点考察学生对单词发音的辨识度和基础听力信息抓取能力。这类题的解题核心技巧就是提前预读选项标记差异点，听录音时重点关注预判好的差异部分，就能高效选出正确答案，适合用来巩固基础词汇的发音记忆。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Listen and choose.
A. doing kung fu
B. drawing a picture
C. having an English class
D. watching TV
E. doing morning exercises
1. Mike is .
2. John is .
3. Chen Jie is .
4. Zhang Peng is .
5. Wu Binbin is .

Ⅱ. 1.E 2.A 3.B 4.D 5.C

【分析】
这是一道英语听力匹配题，解题时首先要提前预览所有题干里的人名和备选动作短语，明确每个选项的中文含义：A练功夫、B画画、C上英语课、D看电视、E做早操，提前形成初步印象；播放听力时，逐一抓取每个人名后对应的动作描述，将听到的内容和预先熟悉的选项逐一对应匹配，最后核对确认答案即可，提前预读选项可以有效降低听力的反应压力，避免错漏信息。
【解析】
本题考查现在进行时场景下的听力信息匹配，结合对应听力素材内容逐一匹配：
1. 听力原文描述Mike的动作是做早操，对应选项E；
2. 听力原文描述John的动作是练功夫，对应选项A；
3. 听力原文描述Chen Jie的动作是画画，对应选项B；
4. 听力原文描述Zhang Peng的动作是看电视，对应选项D；
5. 听力原文描述Wu Binbin的动作是上英语课，对应选项C。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.D 5.C
【知识点】
1. 现在进行时听力
2. 动作短语辨析
3. 现在分词用法
【点评】
本题是小学英语现在进行时单元的基础听力题型，核心考察学生对常见动作类现在分词短语的识记能力和听力关键信息抓取能力，做题前提前预读所有题干和选项是完成这类题的实用技巧，能大幅提升答题效率和正确率。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Listen and choose.
()1. A. Yes, I am. B. Yes, it is.
()2. A. No, she isn't. B. Yes, he is.
()3. A. He's eating lunch. B. She's eating lunch.
()4. A. They are reading books. B. We are reading books.
()5. A. Yes, it is. B. Yes, they can.

Ⅲ. 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B

【分析】
这是小学英语听力情景选答类题目，解题的核心思路是先提前预览所有题目的选项，快速找出每组两个选项的核心差异，预判听力的考点：第1题两个选项差异是回答的主语是I还是it，预判要听问题的主语是第二人称you还是指代事物的it；第2题差异是人称代词she和he，预判要抓听力里提问的人称指代是女性还是男性；第3题差异是主语he和she，预判要抓问题指代的人物性别；第4题差异是主语They和We，预判要抓提问的指代群体是第三方还是对话双方；第5题差异是回答用be动词is还是情态动词can，预判要抓问题开头的引导词是be动词还是情态动词。提前锁定考点后听听力时只需要抓关键信息，不需要逐句听懂就能快速选出正确答案。
【解析】
本题为听力情景应答选择题，结合选项差异和听力内容匹配答案如下：
1. 听力原句为第二人称引导的现在进行时一般疑问句，应答需转换主语为I，对应选A. Yes, I am.
2. 听力原句提问的是男性人物的状态，人称代词用he指代，对应选B. Yes, he is.
3. 听力原句提问的是男性人物正在做的动作，主语用he，对应选A. He's eating lunch.
4. 听力原句提问的是第三方群体正在做的动作，主语用they指代，对应选A. They are reading books.
5. 听力原句是情态动词can引导的一般疑问句，回答要和提问的情态动词保持一致，对应选B. Yes, they can.
【答案】
Ⅲ. 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B
【知识点】
情景应答；人称代词辨析；现在进行时问答
【点评】
本题属于基础听力题型，重点考察学生对一般疑问句问答规则、人称代词指代的掌握程度，提前预览选项预判差异是做这类听力题的实用技巧，能有效降低听力理解的负担，提升答题速度和准确率。
【难度系数】
0.8