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二、阅读下面短文,从每题所给的 A、B、C 三个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Last year,my school started a special project to turn waste into useful things. Our teacher, Ms Li,
One day,while sorting through a pile of discarded toys,I
However,the project faced challenges. At first,few people
Now,our project is famous in the city. Ms Li says proudly,"The Earth is our home. Unless we protect it,
()6. A. told B. spoke C. asked
()7. A. sold B. collected C. carried
()8. A. thought B. made C. had
()9. A. expensive B. broken C. new
()10. A. greatly B. hardly C. usually
()11. A. believed in B. looked for C. waited for
()12. A. deeply B. successfully C. happily
()13. A. explored B. received C. offered
()14. A. happy B. free C. meaningful
()15. A. what B. who C. when
Last year,my school started a special project to turn waste into useful things. Our teacher, Ms Li,
A
6 us that small actions could change the world. Since then, we have B
7 over 500 kg of plastic bottles,old newspapers,and even broken electronics from classrooms and nearby parks.One day,while sorting through a pile of discarded toys,I
C
8 a creative idea, "Why not turn these into art?" My classmates agreed,and soon we were knocking on neighbours' doors to collect more B
9 toys. We spent weekends cleaning them,sorting them by colour and size,and using glue and paint to build them into colourful sculptures of animals and trees. The best part? We sold the art at a local market and gave away all the money to a children's shelter. The shelter's director thanked us,saying,"Your kindness A
10 changed the lives of these kids. "However,the project faced challenges. At first,few people
A
11 our efforts. Some adults even laughed,saying,"Kids can't make a difference!" But everything changed after we B
12 held an exhibition at the community centre. Over 200 visitors came to see our "trash art",and many left inspired. A local business owner C
13 to donate materials for our next project,and the community centre will provide B
14 space for future exhibitions.Now,our project is famous in the city. Ms Li says proudly,"The Earth is our home. Unless we protect it,
B
15 will?" Her words remind us that even teenagers can shape the future with their hands and hearts.()6. A. told B. spoke C. asked
()7. A. sold B. collected C. carried
()8. A. thought B. made C. had
()9. A. expensive B. broken C. new
()10. A. greatly B. hardly C. usually
()11. A. believed in B. looked for C. waited for
()12. A. deeply B. successfully C. happily
()13. A. explored B. received C. offered
()14. A. happy B. free C. meaningful
()15. A. what B. who C. when
答案
二、6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B
13.C 14.B 15.B
13.C 14.B 15.B
解析
【分析】
这是一篇记叙类完形填空题，解题时首先通读全文，明确文章核心是介绍学校开展的变废为宝环保项目的发展历程。接下来逐空结合上下文语境、常用动词搭配、词义辨析逐一比对三个选项，排除不符合语义、搭配错误的选项，选出最贴合语境的答案，最后回读全文验证所有选项代入后逻辑通顺、语义连贯即可。
【解析】
6. 空格后接的是老师传递给学生的道理“小行动可以改变世界”，固定用法tell sb. sth.表示“告诉某人某事”，符合语境；speak后常接语言或搭配to sb.，不能直接接双宾语和表述内容；ask意为“询问”，不符合老师传递道理的语境，故选A。
7. 根据后文“从教室和附近公园收集超过500公斤的塑料瓶、旧报纸甚至破损电子产品”的描述，collect意为“收集”符合项目回收废弃物的设定；sell“售卖”、carry“搬运”均不符合语境，故选B。
8. 固定搭配have a creative idea表示“想到一个有创意的点子”，是英语常用表达；think后需搭配of才能接想法，make不符合该搭配逻辑，故选C。
9. 前文提到我们整理一堆废弃玩具，因此是收集更多破损的玩具，broken“破损的”符合变废为宝的项目设定；expensive昂贵的、new新的都不符合回收废弃物的语境，故选B。
10. 儿童收容所的负责人表达感谢，说明这份善意极大地改变了孩子们的生活，greatly“极大地”符合感谢的语境；hardly几乎不、usually通常均不符合语义，故选A。
11. 后文提到部分大人嘲笑他们说“孩子没法产生影响”，说明一开始几乎没人信任我们的努力，believe in“信任”符合语境；look for寻找、wait for等待均不符合语义，故选A。
12. 后文提到超过200名访客来看我们的“垃圾艺术”，很多人受到启发，说明我们成功在社区中心举办了展览，successfully“成功地”符合语境；deeply深深地、happily开心地都无法对应项目局面扭转的结果，故选B。
13. 当地的企业主主动提出为我们下一个项目捐赠材料，offer to do sth.是固定搭配表示“主动提出做某事”，符合语境；explore探索、receive收到均不符合语义，故选C。
14. 社区中心也为后续的展览提供免费场地，free“免费的”符合社区支持公益项目的设定；happy开心的、meaningful有意义的都不符合场地的属性描述，故选B。
15. 该句句意是“地球是我们的家，除非我们保护它，不然谁还会（保护它）呢？”，指代人作主语用who，what指代事物，when指代时间，故选B。
【答案】
6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.C 14.B 15.B
【知识点】
动词词义辨析，固定搭配，副词词义辨析
【点评】
本题选取贴近学生校园生活的环保主题记叙文，考点均为初中阶段核心词汇的语境运用，没有生僻词汇，既考查学生对基础词义、常用搭配的掌握程度，也引导学生结合上下文逻辑推导答案，同时传递了环保实践、小行动产生大价值的正向理念。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙类完形填空题，解题时首先通读全文，明确文章核心是介绍学校开展的变废为宝环保项目的发展历程。接下来逐空结合上下文语境、常用动词搭配、词义辨析逐一比对三个选项，排除不符合语义、搭配错误的选项，选出最贴合语境的答案，最后回读全文验证所有选项代入后逻辑通顺、语义连贯即可。
【解析】
6. 空格后接的是老师传递给学生的道理“小行动可以改变世界”，固定用法tell sb. sth.表示“告诉某人某事”，符合语境；speak后常接语言或搭配to sb.，不能直接接双宾语和表述内容；ask意为“询问”，不符合老师传递道理的语境，故选A。
7. 根据后文“从教室和附近公园收集超过500公斤的塑料瓶、旧报纸甚至破损电子产品”的描述，collect意为“收集”符合项目回收废弃物的设定；sell“售卖”、carry“搬运”均不符合语境，故选B。
8. 固定搭配have a creative idea表示“想到一个有创意的点子”，是英语常用表达；think后需搭配of才能接想法，make不符合该搭配逻辑，故选C。
9. 前文提到我们整理一堆废弃玩具，因此是收集更多破损的玩具，broken“破损的”符合变废为宝的项目设定；expensive昂贵的、new新的都不符合回收废弃物的语境，故选B。
10. 儿童收容所的负责人表达感谢，说明这份善意极大地改变了孩子们的生活，greatly“极大地”符合感谢的语境；hardly几乎不、usually通常均不符合语义，故选A。
11. 后文提到部分大人嘲笑他们说“孩子没法产生影响”，说明一开始几乎没人信任我们的努力，believe in“信任”符合语境；look for寻找、wait for等待均不符合语义，故选A。
12. 后文提到超过200名访客来看我们的“垃圾艺术”，很多人受到启发，说明我们成功在社区中心举办了展览，successfully“成功地”符合语境；deeply深深地、happily开心地都无法对应项目局面扭转的结果，故选B。
13. 当地的企业主主动提出为我们下一个项目捐赠材料，offer to do sth.是固定搭配表示“主动提出做某事”，符合语境；explore探索、receive收到均不符合语义，故选C。
14. 社区中心也为后续的展览提供免费场地，free“免费的”符合社区支持公益项目的设定；happy开心的、meaningful有意义的都不符合场地的属性描述，故选B。
15. 该句句意是“地球是我们的家，除非我们保护它，不然谁还会（保护它）呢？”，指代人作主语用who，what指代事物，when指代时间，故选B。
【答案】
6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.C 14.B 15.B
【知识点】
动词词义辨析，固定搭配，副词词义辨析
【点评】
本题选取贴近学生校园生活的环保主题记叙文，考点均为初中阶段核心词汇的语境运用，没有生僻词汇，既考查学生对基础词义、常用搭配的掌握程度，也引导学生结合上下文逻辑推导答案，同时传递了环保实践、小行动产生大价值的正向理念。
【难度系数】
0.7
