Ⅰ. 每组画线部分发音相同的画“√”，不同的画“×”。
()1. this thank ()2. Thursday maths ()3. truth them
()4. what where ()5. whom when ()6. whose wheel

1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×

【分析】
做这类辨音题的核心思路是先明确对应字母组合的常见发音规则，再逐个比对每组两个单词画线部分的实际发音：首先回忆字母组合th常见有清辅音/θ/、浊辅音/ð/两种发音，字母组合wh常见有/w/、/h/两种发音；之后逐个写出每组两个单词画线部分的音标，对比发音是否完全一致，一致就画√，不一致就画×。
【解析】
我们逐组核对发音：
1. this的完整音标为/ðɪs/，画线部分th发音为/ð/；thank的完整音标为/θæŋk/，画线部分th发音为/θ/，二者发音不同，判定为×。
2. Thursday的完整音标为/ˈθɜːzdeɪ/，画线部分th发音为/θ/；maths的完整音标为/mæθs/，画线部分th发音为/θ/，二者发音相同，判定为√。
3. truth的完整音标为/truːθ/，画线部分th发音为/θ/；them的完整音标为/ðəm/，画线部分th发音为/ð/，二者发音不同，判定为×。
4. what的完整音标为/wɒt/，画线部分wh发音为/w/；where的完整音标为/weə(r)/，画线部分wh发音为/w/，二者发音相同，判定为√。
5. whom的完整音标为/huːm/，画线部分wh发音为/h/；when的完整音标为/wen/，画线部分wh发音为/w/，二者发音不同，判定为×。
6. whose的完整音标为/huːz/，画线部分wh发音为/h/；wheel的完整音标为/wiːl/，画线部分wh发音为/w/，二者发音不同，判定为×。
【答案】
1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.×
【知识点】
字母组合th发音规则；字母组合wh发音规则
【点评】
本题是小学英语常见的辅音组合辨音题型，重点考察学生对th、wh两类易混辅音组合的发音区分能力，需要学生牢记th的清浊发音差异，以及wh在o开头的单词中常发/h/的特殊规律，避免把相似发音混淆。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 根据句意及首字母提示完成句子。
1. There are many e in ancient China, like Qinshihuang.
2. She h eating vegetables, although she knew they were good for her.
3. Don't be s. We need to take this test seriously.
4. She was a to speak in front of the class because she was shy.
5. I told the t, but he thought I lied to him.

1. emperors 2. hated
3. silly 4. afraid
5. truth

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题型，核心思路是三步：第一先通读整句话，理清句子的逻辑和完整语义；第二结合给出的首字母提示，匹配符合语义的常用词汇；第三结合语法规则（名词单复数、时态、固定搭配要求等）调整单词的正确形式，最后代入句子通读验证是否通顺。
逐个推导的思路：1. 句中举例秦始皇，对应中国古代的身份，首字母e，many后要接可数名词复数；2. 后半句说知道蔬菜对身体好，和前半句形成反向逻辑，首字母h，从句动词是过去式，主句时态要匹配；3. 后半句要求认真对待考试，前半句是劝阻对方不要有不严肃的状态，首字母s；4. 后半句说她很害羞，对应不敢在全班面前发言，是固定的描述情绪的搭配，首字母a；5. 后半句说对方以为我撒谎，和前半句形成转折，对应“说出真相”的常用搭配，首字母t。
【解析】
1. 句意为“中国古代有很多皇帝，比如秦始皇”，emperor表示“皇帝”，是可数名词，many后接可数名词复数形式，因此填emperors。
2. 句意为“她讨厌吃蔬菜，尽管她知道蔬菜对她有好处”，hate表示“讨厌、厌恶”，让步状语从句的动词knew是一般过去时，主句时态要和从句保持一致，使用hate的过去式hated。
3. 句意为“别犯傻，我们需要认真对待这场考试”，silly表示“傻的、不明事理的”，符合“不要用不严肃的态度对待考试”的语境，因此填silly。
4. 句意为“她害怕在全班面前讲话，因为她很害羞”，固定搭配be afraid to do sth. 表示“害怕/不敢做某事”，完全匹配害羞不敢发言的语义，因此填afraid。
5. 句意为“我说出了真相，但他认为我对他撒谎”，固定搭配tell the truth表示“说实话、讲出真相”，和后半句“被误以为撒谎”形成合理转折，因此填truth。
【答案】
1. emperors 2. hated 3. silly 4. afraid 5. truth
【知识点】
名词复数变化、动词时态一致、固定短语识记
【点评】
本题属于基础语境类首字母填空题，考察的都是初中阶段的核心常用词汇，重点检验学生结合上下文逻辑推断词汇的能力，以及基础语法规则、常见固定搭配的积累程度，整体门槛较低，做完后将单词代入句子通读验证，就能避免大部分失误。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用所给词的适当形式填空。
1. What you see on the surface is not always (truth).
2. Many people decide (make) money and support their families.
3. The lights went out and then came back on (sudden).
4. After the performance, the teacher gave the students a lot of (praise) for their hard work.
5. The boy is a liar. He is (lie) to his mother now.

1. true 2. to make
3. suddenly 4. praise
5. lying

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先分析句子结构，判断空格处所需的词性，再结合固定搭配、时态等语法规则对给出的单词进行变形：首先观察空格前后的成分，确定空格要填形容词、副词、非谓语动词还是其他形式，再对应回忆相关语法点，最后验证变形后的形式是否符合句意和规则。
【解析】
1. 句意：你从表面看到的并不总是真实的。空格前是系动词is，系动词后需要接形容词作表语，给出的名词truth（真相）对应的形容词形式是true，因此填true。
2. 句意：很多人决定赚钱养家。英语中有固定搭配decide to do sth，意为“决定做某事”，因此动词make要变为不定式形式to make。
3. 句意：灯熄灭了，然后突然又亮了。句子主干成分完整，空格处需要副词修饰整个动作，形容词sudden对应的副词形式是suddenly，意为“突然地”，因此填suddenly。
4. 句意：表演结束后，老师对学生们的努力学习大加赞扬。a lot of可修饰不可数名词，praise作名词表示“表扬”时属于不可数名词，没有复数变形，因此直接填praise。
5. 句意：这个男孩是个骗子，他现在正在对他妈妈撒谎。句中时间标志now提示句子为现在进行时，结构是be+动词现在分词，lie表示“撒谎”的现在分词特殊变形为lying，因此填lying。
【答案】
1. true 2. to make 3. suddenly 4. praise 5. lying
【知识点】
词性转换，固定搭配，现在进行时
【点评】
本题属于基础的词形变换考点题，覆盖了初中阶段最常见的词性成分判断、动词固定搭配、现在进行时变形规则，仅涉及lie的现在分词这类小的特殊变形点，整体难度不高，主要考察学生对基础语法规则的熟练掌握程度。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据课本 Section A 2a 内容及所给词填空。
Once upon a time, there 1. (be) an emperor. He loved clothes very much. One day, two brothers 2. (come) to the city. They 3. (tell) the emperor that they could make beautiful clothes for him, but he must 4. (give) them silk and gold. The brothers 5. (be) bad people. They 6. (keep) all the silk and gold for themselves. They told the emperor the clothes they made 7. (be) special because only clever people could see them. When the emperor 8. (put) on the clothes, all he could see was his underwear. But he didn't want people to think he was stupid, so he 9. (say) the clothes were beautiful. Then he walked around the city in his new clothes until one boy 10. (shout), “The emperor has no clothes on!”

1. was 2. came
3. told 4. give
5. were 6. kept
7. were 8. put
9. said 10. shouted

【分析】
首先通读全文，从开头的标志性时间状语Once upon a time（从前）可以判断，这是一篇讲述过去发生的童话故事，全文整体使用一般过去时，绝大多数给出的动词需要转换为对应的过去式。接下来逐个分析空格：先判断每个空格的主语单复数，同时留意特殊语法规则，比如情态动词后必须接动词原形，再结合不规则动词的过去式变形规律，就能逐一确定正确答案。
【解析】
1. 本句为there be句型，主语an emperor是第三人称单数，全文为一般过去时，因此be动词用was。
2. 动作发生在过去，come的不规则过去式为came。
3. 动作发生在过去，tell的不规则过去式为told。
4. 空格前有情态动词must，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填give。
5. 主语The brothers是复数，全文为一般过去时，be动词用were。
6. 动作发生在过去，keep的不规则过去式为kept。
7. 宾语从句的主语the clothes是复数，时态为一般过去时，be动词用were。
8. 动作发生在过去，put的过去式和原形同形，为put。
9. 动作发生在过去，say的不规则过去式为said。
10. 动作发生在过去，shout的规则过去式直接在词尾加ed，为shouted。
【答案】
1. was 2. came
3. told 4. give
5. were 6. kept
7. were 8. put
9. said 10. shouted
【知识点】
一般过去时，情态动词用法，不规则动词变形
【点评】
本题是基础的时态类短文填空题，依托学生熟悉的《皇帝的新装》故事场景，重点考察一般过去时的应用，同时兼顾情态动词加动词原形的基础语法点，只要准确抓住全文的过去时时间标志，牢记常见不规则动词的过去式变形，就能顺利完成作答，适合用来巩固一般过去时的相关知识点。
【难度系数】
0.8