七、阅读理解。(25分)
(一)早 梅(9分)
[唐]张 谓
一树寒梅白玉条,迥①临村路傍②溪桥。
不知近水花先发③,疑是经冬雪未销④。
【注释】①迥(jiǒng):远。②傍:靠近。③发(fā):开放。④销:同"消",指冰雪融化。
1. 本诗侧重写梅花开放之"",用"﹏﹏"画出能体现这一特点的诗句。(2分)
2. 下列对诗歌理解无误的一项是(3分) ()
A. "白玉条"运用了比喻的修辞手法,从颜色和香气两方面描写了梅花。
B. 第二句描写了梅花的生长环境是临近溪水的小桥边。
C. 本诗按照由近及远的顺序描写了早梅凌寒开放的丰姿。
D. 本诗的梅花和王冕笔下的墨梅都有凌寒独开、不向世俗献媚的高尚品质。
3. 读本诗第四句,诗人疑的是,我从中体会到诗人之情。(4分)▶举一反三

1. 早 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 2. B 3. 看到的不是梅花,而是未融化的冬雪 看到梅花盛开时的惊喜

【分析】
1. 第一题：先从诗题“早梅”可初步判断诗歌侧重写梅花开放之“早”，再结合诗句理解，“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”中，梅花因开得早，洁白形态被误认成未融冬雪，直接体现“早”的特点，据此确定答案并画出对应诗句。
2. 第二题：逐个分析选项：A选项“白玉条”仅从颜色角度比喻梅花，未涉及香气，表述错误；B选项对应诗句“迥临村路傍溪桥”，准确描述了梅花临近溪水桥边的生长环境，表述正确；C选项诗歌描写顺序是由远及近，而非由近及远，表述错误；D选项本诗侧重梅花早开特点，王冕《墨梅》侧重高洁品格，二者品质不同，表述错误，因此选B。
3. 第三题：第四句“疑是经冬雪未销”意思是诗人怀疑眼前是未融冬雪而非梅花，这种误认源于梅花早开且洁白似雪，从中能体会到诗人看到早梅盛开的惊喜之情。
【解析】
1. 结合诗题“早梅”及诗句含义，诗歌核心突出梅花开放之“早”。“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”一句，写梅花因开得早，洁白模样被误认为未融冬雪，直接体现“早”的特点，故答案为“早”，画出该诗句。
2. 对各选项逐一分析：
A. “白玉条”运用比喻，仅描写梅花洁白的颜色，未涉及香气，该项错误；
B. 第二句“迥临村路傍溪桥”意为梅花远离村路，临近溪水桥边，准确描写了梅花的生长环境，该项正确；
C. 诗歌先写远处寒梅，再近距离观察发现是早开的梅，描写顺序是由远及近，而非由近及远，该项错误；
D. 本诗侧重展现梅花凌寒早开的特点，王冕《墨梅》侧重表现高洁脱俗的品格，二者体现的品质不同，该项错误。
综上，答案选B。
3. 第四句“疑是经冬雪未销”中，诗人疑的是眼前看到的不是梅花，而是未融化的冬雪。梅花早开且洁白如雪，让诗人产生误认，从中能体会到诗人看到梅花盛开时的惊喜之情。
【答案】
1. 早 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
2. B
3. 看到的不是梅花,而是未融化的冬雪 看到梅花盛开时的惊喜
【知识点】
古诗内容理解、诗歌情感体悟、修辞手法辨析
【点评】
本题围绕张谓《早梅》设置题目，从诗歌核心特点、内容理解、情感体悟三个角度考查古诗鉴赏能力。解题需结合诗题、诗句及注释细致分析，既需把握诗歌整体主旨，也需关注选项易错点，有助于提升学生古诗阅读与分析能力。
【难度系数】
0.6

(二)梦幻月圆夜(16分)
[美]亚当·雷克斯
①圆圆的月亮低低地挂在空中,触摸着树梢。我们轻轻感叹:月亮真大、真美啊!透过后座的车窗,我跟随它飞行。穿过沉睡着的黑暗的公园,穿过空荡荡的明亮的街道。我渐渐沉入了梦乡,被抱上了床。
②第二天早上,月亮更低更大了。它几乎就落到了地上,停留在我们的后院。我站在爸爸的肩膀上,用指尖抚摸月亮。它是那么雪白而冰凉。我爬进月亮的一个凹坑。"我要到处瞧一瞧。"
③"好啊。"妈妈说道,"把你的外套拉上,可别着凉。"我走到月亮的上方、下方和你看不见的地方,再走向爸爸和妈妈等我的地方。
④清晨没来光顾我们,黑暗中,小镇苏醒了,人们出门去工作。
⑤在学校,我们无精打采地趴在课桌上,睡啊睡啊,睡过了午餐时间。我透过密密的睫毛,透过朦胧的窗户,透过细细的树枝,看见那圆月也回望着我。
⑥下课的一路,我看见疲惫的小镇居民,他们默默地拖着脚步走过烂泥地。后来,我开始打哈欠,。
⑦在我家的后院,爸爸妈妈想用毯子和桌布把月亮掩藏。就在那时,潮水悄悄涌来,流入我们的后院。它柔柔地漫了进来,浅浅地在我们的月亮下停驻。
⑧"真大啊,"我感叹,"真美啊!"
⑨"它不属于我们的后院,"妈妈说,"而且这么多狗聚集过来嚎叫,也让我无法忍受啦。"我说:"也许我们应该开车带它出去。"就这样,我们开着车,带着车窗外的月亮,穿过空荡荡的明亮的街道,路过沉睡着的黑暗的公园。它跟随我们飞到山顶,落在了树梢。然后,我告诉月亮:"待在这里哦。"于是它就留在空中,留在小山顶上。当我们往低处开去,它看起来越来越小,越来越高。
批注: 为什么狗会聚集嚎叫?因为月相会影响动物的行为。
⑩在轻声低语的车里,我沉入了梦乡。人们互道晚安,到处都是宁静的夜晚。
1. 月亮停留在后院,小镇发生了哪些不寻常的事?请补全思维导图。(4分)
2. 画线句是对妈妈的描写,从中可以体会到,展现了浓浓的亲情。(3分)
3. 新思维 图文转换 右侧是这篇文章的配图,请你结合图片,想象"我开始打哈欠"后面发生了什么。写在文中的横线上。(4分)

4. 这篇文章饱含哲理,下列分析不正确的一项是(2分) ()
A. 孩子爬上月亮,展现了她的天真勇敢,鼓励人们探索未知。
B. 月亮的降临带来了不便,小镇居民们默默地应对,体现了他们的坚韧不拔。
C. 故事的结局将月亮送回天上,启迪人们不要占有美好而不属于自己的东西。
D. 月亮停留在后院,影响了人们的生活,告诉我们要遵循自然规律。
5. 借助下面的知识卡片,仿照文中的批注,写一条关于月亮的想象推测。(3分)
知识卡片
月亮表面有陨石撞击形成的凹坑 月亮引力会引起潮汐

1. 昏昏欲睡,身体疲惫 潮水涌入后院,狗聚在一起嚎叫 2. 语言 妈妈对孩子的关心和包容 3. 示例:哈欠像接力棒一样,沿着小路,传给了妇女、小孩、警察,最后又回到了我身上 4. B 5. 示例一:为什么潮水会流到后院? 因为月球的引力影响潮汐。示例二:为什么月亮上会有凹坑? 因为月亮被陨石撞击,形成了凹坑。

【分析】
1. 第1题：解题思路是先明确题目要求，寻找月亮停在后院后小镇出现的不寻常事件，随后回归原文，依次从第⑤段（师生无精打采睡过午餐）、第⑥段（小镇居民疲惫不堪）、第⑦段（潮水涌入后院）、第⑨段（狗聚集嚎叫）提取关键信息，整理成适配思维导图的内容。
2. 第2题：先判断画线句的描写类型，句子是妈妈的话语，属于语言描写；再分析语句内涵，妈妈提醒孩子拉外套别着凉，能体会到妈妈对孩子的关心与包容，尽显亲情。
3. 第3题：需结合前文小镇居民疲惫、众人昏昏欲睡的语境，合理发挥想象，写出哈欠传递的场景，要贴合文本氛围。
4. 第4题：逐个分析选项，A选项孩子爬月亮体现天真勇敢，符合文意；B选项说居民坚韧不拔，原文是月亮影响睡眠导致疲惫，并非坚韧应对，不符合文意；C选项送回月亮，传达不占有不属于自己的美好这一哲理，符合文意；D选项月亮打乱生活，启示遵循自然规律，符合文意，因此选B。
5. 第5题：仿照文中批注“提出问题+给出原因”的格式，结合知识卡片里的月亮凹坑或潮汐相关内容，组织语言即可。
【解析】
1. 第1题：通读全文，定位月亮停在后院后的相关段落：从第⑤段“我们无精打采地趴在课桌上，睡啊睡啊，睡过了午餐时间”、第⑥段“我看见疲惫的小镇居民，他们默默地拖着脚步走过烂泥地”，可概括出“昏昏欲睡,身体疲惫”；从第⑦段“潮水悄悄涌来，流入我们的后院”、第⑨段“这么多狗聚集过来嚎叫”，可概括出“潮水涌入后院,狗聚在一起嚎叫”。
2. 第2题：画线句子是妈妈的话语，属于语言描写。妈妈在孩子要去月亮上探索时，贴心提醒孩子拉上外套别着凉，从中能体会到妈妈对孩子的关心和包容，展现出浓浓的亲情。
3. 第3题：结合小镇居民因月亮影响而疲惫困倦的语境，发挥想象补写内容，示例：哈欠像接力棒一样,沿着小路,传给了妇女、小孩、警察,最后又回到了我身上。
4. 第4题：
A选项：孩子爬上月亮探索未知，体现了天真勇敢，表述正确。
B选项：小镇居民疲惫是因为月亮停在后院导致作息紊乱，并非“坚韧不拔”应对不便，表述错误。
C选项：将不属于自己的月亮送回天上，启迪人们不要占有不属于自己的美好，表述正确。
D选项：月亮停在后院打乱正常生活，告诉我们要遵循自然规律，表述正确。
综上，答案选B。
5. 第5题：仿照文中批注格式，结合知识卡片内容创作，示例一：为什么潮水会流到后院? 因为月球的引力影响潮汐。示例二:为什么月亮上会有凹坑? 因为月亮被陨石撞击,形成了凹坑。
【答案】
1. 昏昏欲睡,身体疲惫 潮水涌入后院,狗聚在一起嚎叫
2. 语言 妈妈对孩子的关心和包容
3. 示例:哈欠像接力棒一样,沿着小路,传给了妇女、小孩、警察,最后又回到了我身上
4. B
5. 示例一:为什么潮水会流到后院? 因为月球的引力影响潮汐。示例二:为什么月亮上会有凹坑? 因为月亮被陨石撞击,形成了凹坑。
【知识点】
记叙文阅读理解、人物描写手法、图文转换与想象
【点评】
这篇奇幻童话充满童真与哲理，题目设置覆盖信息提取、描写手法分析、想象表达、主旨理解等多种能力考察点，既检验学生对文本的理解深度，又锻炼学生的想象与表达能力，引导学生体会亲情与自然规律的重要性。
【难度系数】
0.6