一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. Don't make any n in class. Please keep quiet.
2. My teachers often cheer me up when I am d.
3. A good r between teachers and students is very important.
4. Chinese people n their babies after their family names.
5. You should believe yourself. The answer is c.

1. noise 2. down 3. relationship 4. name 5. correct

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先第一步要通读完整句子，抓住句子里的关键提示信息，比如后文的补充说明、固定搭配的线索，再结合给出的首字母，匹配既符合语义逻辑、又符合语法规则的单词，最后还要检查单词拼写是否正确，代入句子通读确认通顺合理。可以用“语境线索+首字母匹配”的思路逐个推导每道空的答案。
【解析】
1. 由后文“Please keep quiet（请保持安静）”的提示，可知前半句要求不要制造噪音，固定搭配make noise意为“制造噪音”，noise是不可数名词，符合首字母n的要求，因此填noise。
2. 由前文“cheer me up（鼓励我、让我振作起来）”的提示，可知对应的场景是“我情绪低落”，固定表达be down意为“情绪沮丧、低落”，符合首字母d的要求，因此填down。
3. 句意为“师生之间良好的______非常重要”，结合语境可知此处描述的是师生间的关系，relationship意为“关系”，前面有不定冠词a，用单数形式即可，符合首字母r的要求，因此填relationship。
4. 固定搭配name sb after sth意为“以……给某人命名”，此处name作动词表示“命名、给……取名”，主语Chinese people为复数，一般现在时谓语动词用原形，符合首字母n的要求，语义通顺，因此填name。
5. 由前文“You should believe yourself（你应该相信自己）”的提示，可知此处表示答案是正确的，correct意为“正确的”，作表语符合语法，符合首字母c的要求，因此填correct。
【答案】
1. noise 2. down 3. relationship 4. name 5. correct
【知识点】
固定短语搭配，语境词义推断，核心单词拼写
【点评】
本题属于基础的词汇运用题型，整体难度不高，重点考察学生结合上下文语境推导词义的能力，同时涉及部分常用固定搭配的识记，仅第4题考察了name的动词活用用法，需要学生注意同一单词不同词性的含义，所有考察词汇都是初中阶段的核心词汇，适合巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.8

二、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
| look | good | help | run | care for |
1. My cat enjoys around the table every day.
2. Lily is happy me with my studies.
3. The sun is shining brightly, and make everything there beautiful.
4. I think my parrot is pet in the world.
5. As students, we must study hard. At the same time, we should our health.

1. running 2. to help 3. look 4. the best 5. care for

【分析】
做这类选词填空题目时，第一步先梳理方框内所有词汇/短语的含义、词性和可变形形式，再逐句分析：先理解句子大意，判断空格所需的语法属性，再匹配对应词汇，最后结合固定搭配、语法规则变形即可。比如遇到动词要先判断是谓语还是非谓语，有没有固定搭配要求的形式，遇到有范围限定的形容词要考虑是否用最高级，一步步推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“我的猫每天喜欢绕着桌子跑”，固定搭配enjoy doing sth. 表示“喜欢做某事”，需用动名词形式，对应方框内的run，变动名词为running。
2. 句意为“Lily很开心在学业上帮助我”，固定结构be happy to do sth. 表示“很高兴做某事”，搭配help sb. with sth.（在某方面帮助某人），对应方框内的help，变形为to help。
3. 句意为“阳光明媚地照耀着，让那里的所有事物看起来都很美”，固定用法make sth. do sth. 表示“使某物做某事”，空格处需用动词原形，look后接形容词表示“看起来……”，符合句意，直接填look。
4. 句意为“我认为我的鹦鹉是世界上最好的宠物”，范围限定in the world表示在全世界范围内对比，需用形容词最高级，good的最高级为the best。
5. 句意为“作为学生，我们必须努力学习，同时我们应该关心我们的健康”，情态动词should后接动词原形，方框内短语care for表示“关心、照料”，符合句意，直接填care for。
【答案】
1. running 2. to help 3. look 4. the best 5. care for
【知识点】
非谓语固定搭配；形容词最高级；动词短语辨析
【点评】
本题属于基础词汇运用题型，全部考点都是初中低年级核心的固定搭配和基础语法，只要学生熟记常见的非谓语动词使用规则、形容词最高级变化规则，结合句意匹配词汇就能顺利得分，是巩固基础知识点的典型习题。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.Students mustn't fire in the classroom. It's quite dangerous.

A.play with
B.play for
C.fight with
D.fight for

1. A 【点拨】句意:学生们不得在教室里玩火。那很危险。play with玩……。故选A。

【分析】
首先通读题干，抓住后半句的提示信息“它十分危险”，明确前半句要表达的核心含义是“学生不能在教室里玩火”。接下来逐一辨析四个选项的短语含义，结合语义匹配度和常用固定搭配进行排除，先筛掉语义完全不符合语境的选项，最后验证符合固定搭配的正确选项即可。
【解析】
第一步：翻译题干，题干句意为：学生们严禁在教室里玩火，这是十分危险的。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：play with意为“玩弄、摆弄……”，play with fire是固定常用表达，含义为“玩火”，完全契合题干语境。
选项B：play for意为“为……效力、为……参赛”，和“火”搭配语义逻辑完全不通，排除。
选项C：fight with意为“和……打架、与……并肩作战”，不符合题干描述的和火相关的行为，排除。
选项D：fight for意为“为……奋斗、为……斗争”，代入句子语义完全不成立，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题属于英语基础短语考查题，核心考察学生对play、fight相关常见短语的语义积累，只要掌握play with fire这个常用固定表达，结合语境就能快速选出答案，提醒学生平时要多积累常见的动词短语搭配，区分易混短语的含义差异。
【难度系数】
0.9

()2.—Your dog is walking around the garden.
—Maybe he is for his ball. He plays with it every day.

A.taking
B.looking
C.holding
D.carrying

2. B 【点拨】答语句意:或许他正在寻找球,他每天都在玩。look for寻找。故选B。

【分析】
首先通读整个对话梳理语境：前半句提示狗正在花园里四处走动，后半句补充说明这只狗每天都要玩球，我们需要选出符合场景、还能和空格后介词for构成合理搭配的动词。先逐个核对四个选项的含义和常用搭配，排除语义完全不符的选项，再结合固定短语的含义匹配“四处走动找球”的场景，就能锁定正确答案。
【解析】
第一步：先明确对话整体含义：
——你的狗正在花园里四处走动。
——或许他正在________他的球，他每天都玩这个球。
第二步：逐一辨析选项：
A. taking：take for意为“把……误认为”，完全不符合语境；
B. looking：look for是固定短语，意为“寻找”，狗在花园四处走的状态正好对应找球的动作，契合句中be动词后接doing构成现在进行时的结构，逻辑通顺；
C. holding：意为“拿着、握住”，不能和for搭配表达“找寻”的含义，不符合场景；
D. carrying：意为“携带、搬运”，无法和for构成符合句意的搭配，直接排除。
综上确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题是基础的情景类动词短语考查题，核心考察对look for这个高频短语的掌握，结合上下文给出的“狗四处走动”的场景，区分四个动词的搭配差异就可以轻松选出答案，没有设置复杂的迷惑陷阱。
【难度系数】
0.8

()3.Lily is kind and helpful. You should her.

A.learn about
B.learn from
C.hear about
D.hear from

3. B 【点拨】句意:莉莉是善良的且乐于助人,你应当向她学习。learn from her向她学习。故选B。

【分析】
首先梳理题干语境：题干说明莉莉善良又乐于助人，我们需要选出符合逻辑的动作搭配。解题第一步先逐个明确四个选项短语的含义，第二步把短语代入题干匹配语境，排除不符合逻辑的选项：A选项learn about意为了解、知悉相关情况，C选项hear about意为听说、得知消息，代入句子都不符合“对方有优秀品质值得效仿”的语境；D选项hear from意为收到某人的来信，和题干语境完全不相关；只有B选项learn from意为向……学习，完全契合语境要求，就能选出正确答案。
【解析】
我们先逐一辨析四个选项的短语含义：
选项A：learn about 表示“了解，得知关于……的信息”，代入句中语义不通；
选项B：learn from 表示“向……学习”，题干提到莉莉善良乐于助人，是值得学习的优秀品质，完全契合句意；
选项C：hear about 表示“听说，获悉……的消息”，不符合此处语境；
选项D：hear from 表示“收到……的来信”，和题干描述的场景无关。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题是基础的短语辨析题，核心考察学生对和learn、hear相关的高频易混短语的掌握程度，只要平时多积累常见动词短语的固定含义，结合题干给出的人物优秀品质的语境，很容易就能选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.—Do fish sleep? I think they're swimming around .
—Of course they sleep. But they sleep with their eyes open.

A.all the same
B.all the time
C.at that time
D.at the same time

4. B 【点拨】空格所在句句意:我认为它们总是游来游去。all the time总是,一直。故选B。

【分析】
首先梳理题干逻辑：第一句提出疑问“鱼睡觉吗？”，结合答句说明鱼确实会睡觉只是睁着眼睡，能推导出说话人之所以产生鱼是否睡觉的疑惑，是因为他认为鱼始终都在到处游动、没有停下来的状态。接下来我们逐个辨析四个选项的短语含义，将含义代入句子验证是否符合语境逻辑，就可以选出正确答案。
【解析】
1. 先明确题干整体语义：——鱼睡觉吗？我认为它们________到处游。——它们当然会睡觉，只是睁着眼睛睡觉。
2. 逐一辨析选项：
选项A all the same 意为“仍然，还是”，代入句子后语义不通顺，不符合逻辑；
选项B all the time 意为“一直，总是”，代入后表示“我认为它们一直到处游”，刚好对应说话人疑惑鱼会不会睡觉的原因，完全贴合语境；
选项C at that time 意为“在那时”，指代过去的特定时间，和本句用一般现在时描述鱼的常态的语境不匹配；
选项D at the same time 意为“同时”，代入句子后语义不符合逻辑。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
固定短语辨析；语境词义判断
【点评】
本题考查初中英语常见时间类短语的语义辨析，解题核心是结合上下文的疑问逻辑匹配对应含义的短语，整体难度不高，提醒学生日常学习中要多积累常见介词短语的不同含义，结合语境记忆效果更好。
【难度系数】
0.7

()5.—Mr Wu, South Hill is a good place to have fun. Could we go climbing there?
—I'm afraid .

A.you needn't
B.you can
C.you couldn't
D.you can't

5. D 【点拨】句意:——吴先生,南山是一个适合游玩的好地方。我们可以去那里爬山吗?——恐怕不行。问句用could征求对方同意,但答语是不同意,应用can't回答。故选D。

【分析】
拿到这道情景交际题，首先梳理对话逻辑：第一句是说话人用委婉语气向吴先生提出去南山爬山的请求，答句开头的"I'm afraid"通常用来引出礼貌的否定答复，因此可以先直接排除表肯定含义的B选项。接下来要注意问句里的"Could we..."并不是过去时态，只是用could表达比can更委婉的征求许可的语气，回应这类委婉请求时不能用could作答，要使用can的对应形式，再结合剩余选项的含义逐一排查，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断语境属性：问句"Could we go climbing there?"是用could引导的委婉请求，并非描述过去的能力，答句"I'm afraid..."表示礼貌拒绝，首先排除表肯定含义的B选项you can。
2. 逐一辨析剩余选项：
A选项you needn't意为“你不必”，专门用来回应以"Must I..."引导的表“必须”的提问，不符合拒绝请求的语境，直接排除。
C选项you couldn't是can的过去式否定形式，不能用来回应表委婉请求的could问句，不符合语法使用规则，排除。
D选项you can't意为“你们不能”，是回应委婉请求时标准的否定答复，完全符合语境和用法要求。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题的高频易错点是很多同学看到问句出现could，就误选C选项的couldn't，要牢记当could用于向对方委婉征求许可时，它不具备过去时态属性，对应的答语要使用can来作答，不能直接沿用问句里的could。
【难度系数】
0.6