Ⅰ.Read and choose.读一读,给下列短语选择正确的汉语意思。
()1. in the library
()2. in class
()3. play a game
()4. on a bridge
()5. colour at the desk

Ⅰ.1.B 2.D 3.A 4.C
5.E

【分析】
这是一道英文短语和中文释义的匹配题，解题思路非常清晰：首先回忆每个英文短语里核心单词的词义，逐个翻译出所有英文短语的中文含义，再和题目给出的A-E五个中文选项逐一比对，就能选出正确的对应结果。我们可以逐个拆解验证：1. 核心词library意为图书馆，所以in the library对应“在图书馆”；2. in class里的class此处指代课堂，对应“在课堂上”；3. play a game中game是游戏，对应“玩游戏”；4. bridge的词义是桥，on a bridge对应“在桥上”；5. 此处colour作动词表示涂色，desk是课桌，colour at the desk对应“在课桌上涂色”，一一匹配即可得到答案。
【解析】
我们逐个完成短语和释义的匹配：
1. 短语in the library的含义是“在图书馆”，对应选项B；
2. 短语in class的含义是“在课堂上”，对应选项D；
3. 短语play a game的含义是“玩游戏”，对应选项A；
4. 短语on a bridge的含义是“在桥上”，对应选项C；
5. 短语colour at the desk的含义是“在课桌上涂色”，对应选项E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
短语汉译，核心词汇识记
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察课内常见场景类基础短语的掌握情况，没有复杂的语法变形，学生只要记住对应核心单词的词义就可以轻松完成匹配，适合低年级学生巩固基础词汇使用。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.Look and complete.看一看,补全短语。

Talk . Keep to the .

Keep your desk . No .

Take .

Ⅱ.quietly right clean
eating turns

【分析】
这是情景类英语短语补全题，解题时先结合每句给出的前半部分提示，关联小学阶段学过的公共秩序、校园日常行为规范相关的常用固定搭配：首先第一句的Talk是动词，需要搭配合理的副词构成符合规则的表达，后半句Keep to the是出行场景的常见规则搭配；第二组的Keep your desk对应教室场景的桌面管理规则，No开头的是公共标识里的禁止类用语，后面要接动名词；最后Take开头的短语对应排队守序的常用表达，结合场景就能逐一匹配出正确答案。
【解析】
1. 第一组短语：
第一空：动词Talk需要用副词修饰，公共场合的交谈规则是轻声说话，对应固定表达talk quietly，填入quietly；
第二空：出行场景的常用规则“靠右走”是固定搭配keep to the right，填入right。
2. 第二组短语：
第一空：教室场景要求保持桌面整洁，固定结构keep sth+形容词表示让某物保持对应状态，对应表达keep your desk clean，填入clean；
第二空：公共标识语中No后接动名词表示禁止做某事，对应规则“禁止饮食”的表达no eating，填入eating。
3. 第三组短语：
表示“轮流、按顺序进行”的常用固定搭配是take turns，填入turns。
【答案】
quietly; right; clean; eating; turns
【知识点】
固定短语搭配，公共标识用语，副词用法
【点评】
本题围绕日常公共秩序、校园规则的常用英语表达设置考点，整体难度不高，学生只要熟记课本对应主题的短语，结合场景提示就可以顺利完成填空，需要注意区分no后接动名词的特殊用法，避免出现词性误用的小错误。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Think and choose.情景选择。
()1. John 的书桌上堆满了东西,你可以建议说:
A. Keep your desk clean.
B. Work quietly.
()2.弟弟正在睡觉,妈妈说:
A. No eating! B. Talk quietly!
()3.询问对方是否还有其他的事,你应该说:
A. Anything else?
B. What's your name?
()4.你想知道自己能否在这里看英语书,你应该问:
A. Can you show me the English book?
B. Can I read the English book here?

Ⅲ.1.A 2.B 3.A 4.B

【分析】
这是小学英语情景交际类题目，解题的核心思路是先准确理解每一道题给出的具体场景含义，再分别翻译两个备选选项的语义，将选项语义和场景需求做匹配，排除和场景完全无关的错误选项，就能选出正确答案。我们可以逐题对应验证：第1题场景是书桌堆满东西，需要对应整理书桌的建议；第2题场景是家人正在睡觉，需要对应提醒小声的表达；第3题场景是询问对方是否还有其他事，对应匹配相关提问；第4题场景是询问自己能否在此处读英语书，匹配对应的提问语句即可。
【解析】
1. 第1题：题干描述John的书桌堆满了东西，需要给出合理建议。A选项“Keep your desk clean.”含义为“保持你的书桌整洁”，完全符合场景需求；B选项“Work quietly.”含义为“安静地学习”，和书桌杂乱的场景无关，因此选A。
2. 第2题：题干描述弟弟正在睡觉，需要避免发出声响吵醒他。A选项“No eating!”含义为“禁止进食！”，和当前场景无关；B选项“Talk quietly!”含义为“小声交谈！”，符合不吵醒熟睡弟弟的要求，因此选B。
3. 第3题：题干要求选出询问对方是否还有其他事的表达。A选项“Anything else?”含义为“还有别的事吗？”，完全匹配场景；B选项“What's your name?”含义为“你叫什么名字？”，是询问对方姓名的用语，不符合要求，因此选A。
4. 第4题：题干要求选出询问自己能否在这里看英语书的表达。A选项“Can you show me the English book?”含义为“你能给我展示这本英语书吗？”，和场景不符；B选项“Can I read the English book here?”含义为“我可以在这里读这本英语书吗？”，完全匹配要表达的含义，因此选B。
【答案】
Ⅲ.1.A 2.B 3.A 4.B
【知识点】
情景交际，日常用语辨析
【点评】
本题围绕小学阶段常见的校园、居家日常场景展开，考察学生对基础交际用语的理解和运用能力，只要能准确翻译选项语义、匹配场景需求就可以轻松选出正确答案，能够帮助学生巩固不同场景下的规范英语表达，积累实用的口语交际素材。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.Choose and fill in the blanks.选择正确的单词,补全句子。
1. No (eat/eating)!
2. Be (quiet/quietly),please!
3. The boy (is/are) talking in the library.
4. Little Jenny is (colour/ colouring) at her desk.
5. (Keep/ Keeping) the room clean.

Ⅳ.1.eating 2.quiet
3.is 4.colouring
5.Keep

【分析】
我们做这道选词补全题的时候，要逐句分析句子的语法结构，判断空格处需要的单词形式：首先看第一题是No开头的警示标语，回忆这类固定结构的用法；第二题看到句首的Be动词，要想到be动词后要接形容词作表语；第三题先找句子主语，根据主语的单复数判断be动词的形式；第四题看到空前有be动词is，结合语境提示判断是现在进行时结构，需要用动词的现在分词；第五题是没有主语的祈使句，句首要用动词原形，一步步推导就能选出正确答案。
【解析】
1. 英语中表示"禁止做某事"的警示标识，固定结构为"No + 动名词"，eat是动词原形，对应的动名词是eating，因此选eating。
2. 句中Be是be动词原形，be动词后需要接形容词作表语，quiet是形容词意为"安静的"，quietly是副词不能直接放在be动词后，因此选quiet。
3. 句子主语The boy是第三人称单数，be动词要和主语的数保持一致，单数主语对应的be动词用is，因此选is。
4. 本句为现在进行时，结构为"主语+be动词+动词的现在分词"，空前已有be动词is，因此要填colour的现在分词colouring，选colouring。
5. 本句是肯定形式的祈使句，祈使句需要用动词原形开头，因此选动词原形Keep。
【答案】
1.eating 2.quiet 3.is 4.colouring 5.Keep
【知识点】
1. No+动名词固定搭配
2. 现在进行时结构
3. 祈使句用法
【点评】
本题是小学英语基础语法练习题，考点都围绕日常校园场景的常用表达展开，难度较低，主要考察学生对基础词性搭配、常见句式规则的掌握，易错点集中在be动词后接成分的判断、现在分词的正确使用，平时多积累固定标识和基础句式就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8