阅读下面的文段，完成1—3题。(5分)
我似乎遇着了一个霹lì()，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。模害隐鼠的怨，从此完全消灭了。
1. 根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。(2分)
霹lì() 怨()
2. 文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(2分)
3. “震悚”的意思是。(1分)
活动二 简历制作

1. 雳 hèn
2. 模害 谋害
3. 身体因恐惧或过度兴奋而颤动

【分析】
这是一道课内语文基础积累题，解题思路很清晰：首先第1题结合课内所学《阿长与＜山海经＞》的原文内容，回忆对应拼音的汉字，以及常用词语的正确读音，注意不要写形近错别字、不要标错声调；第2题逐句通读文段，结合语义排查不符合语境的错词，“模害”完全不符合“伤害隐鼠”的语境，很容易找出错别字并修正；第3题直接调取课内重点词语的课下注释内容，就能写出正确释义，这类题核心考察平时对课文基础字词的识记熟练度。
【解析】
1. 对应拼音“霹lì”，课内所学的对应词语是“霹雳”，空缺处汉字为“雳”；“怨恨”的“恨”正确读音为hèn，注意不要误读后鼻音，声调标注在韵母e上。
2. 文段中“模害隐鼠”语义不通，结合语境指谋划杀害隐鼠的行为，错别字为“模害”，正确写法是“谋害”。
3. “震悚”是课文要求掌握的重点词语，结合上下文“我”突然收到期盼已久的《山海经》的极度惊喜的状态，它的含义是身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
【答案】
1. 雳 hèn
2. 模害 谋害
3. 身体因恐惧或过度兴奋而颤动
【知识点】
常用字音识记，字形辨析，词语释义
【点评】
本题选取课内经典散文《阿长与＜山海经＞》的片段出题，所有考点均来自课文课下注释的基础内容，难度很低，主要引导学生重视日常语文基础字词的积累，不要出现会写的字漏写偏旁、注音标错的低级失误，夯实语文基础功底。
【难度系数】
0.9

4. 请你根据文章内容为阿长制作一份参赛简历。（5分）

4. (1)不识字(文盲) (2)周家的女工,鲁迅的保姆 (3)青年守寡,有一个过继的儿子 (4)黄矮而胖,颈子上有灸疮疤 (5)示例:一个只知性别、不知姓名和年龄的小人物,一个被别人忽视、地位卑微的底层劳动妇女

【分析】
这道题是课内现代文《阿长与＜山海经＞》的人物信息梳理题，解题时需要逐一对应表格的栏目要求，从课文的原文细节中提取对应信息：首先回忆课文里对阿长文化水平的相关描写，她连《山海经》的名字都读不对，完全没有接受过教育，对应第一空；再回忆她的身份，她是鲁迅家雇佣的佣人，专门照料童年鲁迅的生活，对应职业栏；接着回忆文中交代的阿长的家庭相关内容，提取她的婚姻、子女相关信息填到家庭状况栏；再直接定位文中对阿长外貌的描写语句，提取外形特征；最后结合阿长的整体身份定位，提炼她作为底层小人物地位卑微、不被人重视的特点，完成最后一栏的填写，所有内容忠于课文原文即可。
【解析】
我们结合《阿长与＜山海经＞》的原文内容逐一填写对应栏目：
(1) 文中阿长不仅不会读写，甚至连“山海经”的名字都只能模糊说成“三哼经”，完全没有文化，因此文化程度为不识字（文盲）。
(2) 阿长是鲁迅家中雇佣的女工，日常主要负责照料童年鲁迅的饮食起居，是鲁迅的保姆。
(3) 文中明确交代阿长青年时期就失去丈夫守寡，没有亲生子女，只有一个过继的儿子。
(4) 文中直接对阿长的外形作出描写：她生得黄胖而矮，颈子上还有常年艾灸留下的灸疮疤。
(5) 阿长连自己的真实姓名都无人知晓，年龄也没有明确记录，在雇主家只是普通佣人，始终处于被旁人忽视的状态，是地位十分卑微的底层劳动妇女，完全符合底层小人物的特征。
【答案】
(1)不识字(文盲) (2)周家的女工,鲁迅的保姆 (3)青年守寡,有一个过继的儿子 (4)黄矮而胖,颈子上有灸疮疤 (5)一个只知性别、不知姓名和年龄的小人物,一个被别人忽视、地位卑微的底层劳动妇女
【知识点】
《阿长与＜山海经＞》细节识记；鲁迅作品人物形象梳理
【点评】
本题以制作简历的趣味形式考察课内重点课文的基础细节积累，既引导学生全面梳理阿长的人物基础信息，也帮助学生进一步理解底层普通劳动妇女的人物特质，提醒学生阅读课文时不能只关注核心情节，也要留意作者交代的人物基础设定。
【难度系数】
0.7