一、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
1.下面四幅作品,分别代表二十四节气中的“立春”“芒种”“白露”和“大雪”,其中(

A.立春、芒种、大雪
B.立春、白露、大雪
C.立春、芒种、白露
1.下面四幅作品,分别代表二十四节气中的“立春”“芒种”“白露”和“大雪”,其中(
C
)不是轴对称图形。A.立春、芒种、大雪
B.立春、白露、大雪
C.立春、芒种、白露
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题,首先回忆轴对称图形的特征:把一个图形沿着一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。接下来我们逐个判断四个节气的图案是否符合轴对称图形的特征,找出所有不是轴对称图形的选项,对应选择答案即可。
【解析】
首先明确轴对称图形的判断标准:沿一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。
逐个判断四个图案:
1. 立春的图案:沿任意直线对折,两侧的柳枝、水面图案都无法完全重合,不是轴对称图形。
2. 芒种的图案:沿任意直线对折,两侧的图案无法完全重合,不是轴对称图形。
3. 白露的图案:沿任意直线对折,两侧的山峦、飞鸟图案无法完全重合,不是轴对称图形。
4. 大雪的雪花图案:沿过中心的直线对折,两侧图案可以完全重合,是轴对称图形。
因此不是轴对称图形的是立春、芒种、白露,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
轴对称图形的认识、轴对称图形的判断
【点评】
本题结合二十四节气的创意图案考查轴对称图形的辨识,既需要掌握轴对称图形的核心特征完成判断,也能在做题过程中了解相关传统文化知识。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先回忆轴对称图形的特征:把一个图形沿着一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。接下来我们逐个判断四个节气的图案是否符合轴对称图形的特征,找出所有不是轴对称图形的选项,对应选择答案即可。
【解析】
首先明确轴对称图形的判断标准:沿一条直线对折后,直线两侧的部分能够完全重合的图形是轴对称图形。
逐个判断四个图案:
1. 立春的图案:沿任意直线对折,两侧的柳枝、水面图案都无法完全重合,不是轴对称图形。
2. 芒种的图案:沿任意直线对折,两侧的图案无法完全重合,不是轴对称图形。
3. 白露的图案:沿任意直线对折,两侧的山峦、飞鸟图案无法完全重合,不是轴对称图形。
4. 大雪的雪花图案:沿过中心的直线对折,两侧图案可以完全重合,是轴对称图形。
因此不是轴对称图形的是立春、芒种、白露,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
轴对称图形的认识、轴对称图形的判断
【点评】
本题结合二十四节气的创意图案考查轴对称图形的辨识,既需要掌握轴对称图形的核心特征完成判断,也能在做题过程中了解相关传统文化知识。
【难度系数】
0.8
2.下面运动现象(
B
)和其他两种运动现象不一样。答案
2.B
解析
【分析】
要解决这道题,首先要区分平移和旋转两种运动的特点:平移是物体沿着直线运动,运动过程中自身方向不发生改变;旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动,运动过程中自身方向会改变。接下来逐个分析三个选项的运动类型:A选项的拧零件动作是绕中心轴转动,属于旋转;C选项开门时门绕门轴转动,也属于旋转;B选项拉注射器活塞是沿直线运动,属于平移,因此B的运动和另外两种不同。
【解析】
我们分别判断每个选项的运动类型:
1. 选项A:拧零件时,零件绕中心轴做圆周运动,属于旋转现象。
2. 选项B:向外拉注射器活塞时,活塞沿注射器筒身做直线运动,属于平移现象。
3. 选项C:开关门时,门绕侧边的门轴做圆周运动,属于旋转现象。
综上,B的运动现象和A、C的旋转现象不一样。
【答案】
B
【知识点】
平移现象、旋转现象
【点评】
这道题结合生活常见场景考查平移和旋转的区分,解题关键是抓住两种运动的核心特征,平时多观察生活中的相关运动现象就能快速判断。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先要区分平移和旋转两种运动的特点:平移是物体沿着直线运动,运动过程中自身方向不发生改变;旋转是物体绕着一个点或轴做圆周运动,运动过程中自身方向会改变。接下来逐个分析三个选项的运动类型:A选项的拧零件动作是绕中心轴转动,属于旋转;C选项开门时门绕门轴转动,也属于旋转;B选项拉注射器活塞是沿直线运动,属于平移,因此B的运动和另外两种不同。
【解析】
我们分别判断每个选项的运动类型:
1. 选项A:拧零件时,零件绕中心轴做圆周运动,属于旋转现象。
2. 选项B:向外拉注射器活塞时,活塞沿注射器筒身做直线运动,属于平移现象。
3. 选项C:开关门时,门绕侧边的门轴做圆周运动,属于旋转现象。
综上,B的运动现象和A、C的旋转现象不一样。
【答案】
B
【知识点】
平移现象、旋转现象
【点评】
这道题结合生活常见场景考查平移和旋转的区分,解题关键是抓住两种运动的核心特征,平时多观察生活中的相关运动现象就能快速判断。
【难度系数】
0.8
3.平移△
这四个图形可以拼成(
B.
A
)。B.
答案
3.A
解析
【分析】
解题时首先回忆平移的核心特点:平移只改变图形的位置,不会改变图形的形状、大小和自身的方向,平移前后的图形是完全相同的。我们要判断四个平移得到的图形能拼成什么,就可以结合这个特点,对比各个选项,看哪个选项可以用四个和原图形完全相同的图形,仅通过平移(不需要旋转、翻转)就能拼接而成,符合的就是正确答案。
【解析】
1. 明确平移的特征:图形经过平移后,形状、大小、方向都不发生变化,仅位置改变,因此题中四个要拼接的图形是完全相同的。
2. 对比选项:选项A可以通过把四个图形分别平移到对应位置,刚好拼接完整;选项B无法用四个该图形仅通过平移拼接得到,因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
平移的特征、图形的拼接
【点评】
本题重点考查对平移性质的理解和灵活运用,解题时要注意平移和旋转、翻转的区别,平移不会改变图形自身的方向,结合这一点就能快速判断拼接结果。
【难度系数】
0.7
解题时首先回忆平移的核心特点:平移只改变图形的位置,不会改变图形的形状、大小和自身的方向,平移前后的图形是完全相同的。我们要判断四个平移得到的图形能拼成什么,就可以结合这个特点,对比各个选项,看哪个选项可以用四个和原图形完全相同的图形,仅通过平移(不需要旋转、翻转)就能拼接而成,符合的就是正确答案。
【解析】
1. 明确平移的特征:图形经过平移后,形状、大小、方向都不发生变化,仅位置改变,因此题中四个要拼接的图形是完全相同的。
2. 对比选项:选项A可以通过把四个图形分别平移到对应位置,刚好拼接完整;选项B无法用四个该图形仅通过平移拼接得到,因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
平移的特征、图形的拼接
【点评】
本题重点考查对平移性质的理解和灵活运用,解题时要注意平移和旋转、翻转的区别,平移不会改变图形自身的方向,结合这一点就能快速判断拼接结果。
【难度系数】
0.7
二、看图列式计算。

答案
1. 218÷2×5=545(个)
2. 24×4÷3=32(米)
2. 24×4÷3=32(米)
解析
【分析】
1. 第一题线段图中,篮球数量对应2等份线段,总数量是218个,解题时先算1份代表的数量,再看足球对应5份等长线段,用1份的数量乘5即可得到足球总数。
2. 第二题线段图中,上方线段共4等份,每份长24米,先算出线段总长度,下方线段和上方总长度相等,被分成3等份,用总长度除以3就能求出下方每份的长度。
【解析】
1. 先计算1份的数量:218÷2=109(个)
足球共5份,总数量:109×5=545(个)
列综合算式:218÷2×5=545(个)
2. 先计算线段总长度:24×4=96(米)
总长度平均分为3份,每份长度:96÷3=32(米)
列综合算式:24×4÷3=32(米)
【答案】
1. 218÷2×5=545(个)
2. 24×4÷3=32(米)
【知识点】
乘除混合运算、线段图分析、归一归总问题
【点评】
解题的关键是读懂线段图的份数关系,明确先求单一量还是先求总量,再结合乘除法的意义列式计算,能很好地锻炼图文转换和四则运算应用能力。
【难度系数】
0.8
1. 第一题线段图中,篮球数量对应2等份线段,总数量是218个,解题时先算1份代表的数量,再看足球对应5份等长线段,用1份的数量乘5即可得到足球总数。
2. 第二题线段图中,上方线段共4等份,每份长24米,先算出线段总长度,下方线段和上方总长度相等,被分成3等份,用总长度除以3就能求出下方每份的长度。
【解析】
1. 先计算1份的数量:218÷2=109(个)
足球共5份,总数量:109×5=545(个)
列综合算式:218÷2×5=545(个)
2. 先计算线段总长度:24×4=96(米)
总长度平均分为3份,每份长度:96÷3=32(米)
列综合算式:24×4÷3=32(米)
【答案】
1. 218÷2×5=545(个)
2. 24×4÷3=32(米)
【知识点】
乘除混合运算、线段图分析、归一归总问题
【点评】
解题的关键是读懂线段图的份数关系,明确先求单一量还是先求总量,再结合乘除法的意义列式计算,能很好地锻炼图文转换和四则运算应用能力。
【难度系数】
0.8
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