Ⅰ. 根据句意用所给单词的适当形式填空。
1. Helping people in need can bring us much (please).
2. Besides (read) books, I also enjoy writing short stories in my free time.
3. Though Helen Keller couldn't see or hear, she still lived a (colour) life.
4. Lucy doesn't get up as (late) as Cindy. She always gets up a little (early).
5. Can you turn off the music? I'm (attend) an online meeting.
6. My new job is perfect for me because it matches my (person) well.

1. pleasure 2. reading 3. colourful 4. late; earlier 5. attending 6. personality

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、时态、词性等知识点，将所给单词转换为正确形式：第1题需用名词作bring的宾语；第2题介词besides后接动名词；第3题需用形容词修饰名词life；第4题as...as结构用副词原级，a little修饰比较级；第5题根据am判断用现在进行时；第6题my后接名词。
【解析】
1. much修饰不可数名词，please的名词形式为pleasure，故填pleasure；
2. besides是介词，后接动名词，read的动名词为reading，故填reading；
3. 修饰名词life需用形容词，colour的形容词形式为colourful，故填colourful；
4. as...as结构中用副词原级，故第一空填late；a little修饰比较级，early的比较级为earlier，故第二空填earlier；
5. 根据am可知是现在进行时，结构为am+doing，attend的现在分词为attending，故填attending；
6. my后接名词，person的名词形式personality表示“个性”，符合句意，故填personality。
【答案】
1. pleasure 2. reading 3. colourful 4. late; earlier 5. attending 6. personality
【知识点】
词性转换、介词用法、现在进行时
【点评】
本题考查英语基础知识点的运用，涉及词性变化、固定搭配、时态等，需学生掌握单词的不同形式及用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()1. —Tom, you won first prize in the game yesterday. ! —Thank you, Mike.

A.Congratulations
B.Good luck
C.Come on
D.Our pleasure

1.A

【分析】这是一道情景交际题，需结合上下文语境选择合适的交际用语。上句告知Tom获得比赛一等奖，下句Tom回应感谢，说明此处应是对他人成功的祝贺语，需逐一分析选项含义与适用场景。
【解析】A选项“Congratulations”意为“祝贺”，用于对他人的成功表示祝贺，符合语境；B选项“Good luck”意为“好运”，多用于事前祝福，不符合此处事后祝贺的语境；C选项“Come on”意为“加油、快点”，与语境不符；D选项“Our pleasure”意为“不客气/我们荣幸”，用于回应感谢，不符合此处语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常交际用语
【点评】本题考查基础的日常情景交际用语，需准确掌握不同交际用语的使用场景，结合上下文语境即可选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()2. —What's your new classmate Sandy like? —She is quite . She hardly laughs.

A.outgoing
B.funny
C.serious
D.slow

2.C

【分析】首先明确问句“What's your new classmate Sandy like?”是询问人物的性格特征；接着抓住答句中的关键信息“hardly laughs（几乎不笑）”，需要选择符合该描述的形容词；最后逐一分析选项含义，匹配正确答案。
【解析】问句用于询问人物性格，答句提到“hardly laughs（几乎不笑）”，说明Sandy性格严肃。逐一分析选项：A.outgoing（外向的，不符合“几乎不笑”的描述）；B.funny（有趣的，不符合语境）；C.serious（严肃的，符合“几乎不笑”的性格特征）；D.slow（慢的，与性格无关），因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；情景交际
【点评】本题考查情景交际中形容词的运用，需结合答句关键词判断人物性格，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. —Doctor,168 yuan for pulling a tooth? It's only a five minutes' work.
—Well. I can do it if you like.

A.faster
B.more slowly
C.less carefully
D.more quietly

3.B

【分析】
先理解对话语境：病人抱怨拔牙收费168元，认为仅花费5分钟（时间过短），隐含觉得拔牙速度太快；医生的回应需匹配这一语境，结合选项含义分析：A选项faster（更快）不符合语境，B选项more slowly（更慢）对应放慢拔牙速度，C选项less carefully（更不仔细）、D选项more quietly（更安静）均不符合对话逻辑，因此需结合语境选择合适的比较级表达。
【解析】
将对话翻译为：
—医生，拔牙要168元？这只花了5分钟的功夫。
—嗯，如果你愿意，我可以做得更慢。
根据病人的抱怨（认为拔牙时间太短、速度太快），医生的回应应对应放慢速度，选项中只有B选项more slowly（更慢）符合语境，A（更快）、C（更不仔细）、D（更安静）均不符合对话逻辑，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级；情景交际
【点评】
本题结合日常就医情景考查英语比较级的运用，需准确理解对话隐含含义，难度适中，是初中英语常见的情景交际类题目。
【难度系数】
0.7

()4. —Mr Hunt, would you please me a few minutes? I still have some questions.
—Sure, go ahead!

A.save
B.spare
C.spend
D.search

4.B

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境，明确句子需要表达“抽出时间”的含义，再逐一分析各选项动词的词义及用法，结合固定搭配选出正确答案。
【解析】首先分析语境：说话人请求Hunt先生抽出几分钟时间，以便问问题。逐一分析选项：A.save意为“节省；拯救”，不符合语境；B.spare有“抽出（时间）”的含义，固定搭配spare sb. some time表示“给某人抽出一些时间”，符合语境；C.spend意为“花费（时间/金钱）”，常用搭配为spend time (in) doing sth. / on sth.，主语通常为人，不符合此处搭配；D.search意为“搜索；搜寻”，不符合语境。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查常用动词的词义及固定搭配，需掌握spare表示“抽出时间”的用法，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.6

()5. "But there was one little duckling that looked different from the others. It was big, grayish, and looked very ugly."
The second sentence describes the little duckling's .

A.personality
B.hobby
C.strength
D.appearance

5.D

【分析】首先明确题目要求：判断题干中第二句描述的是小鸭的哪方面特征。先提取第二句的描述内容，再结合选项分析对应词义即可。
【解析】题干第二句描述为“It was big, grayish, and looked very ugly.”，其中“big（体型大）、grayish（灰色的）、ugly（丑陋的）”均是描述外在外观的词汇。逐一分析选项：A.personality（性格）指内在性格，不符合；B.hobby（爱好）指兴趣爱好，无关；C.strength（力量）指力量，不相关；D.appearance（外貌）符合描述的外在特征，因此选D。
【答案】D
【知识点】英语名词词义辨析、词汇理解
【点评】本题考查基础英语名词词义的辨析，需准确把握题干描述的内容属性，属于简单的词义理解类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 根据句意,用方框中所给短语的适当形式填空。
as … as/make a great team/think of/in many ways/have … in common/win the prize
1. Although Tony is different from me ,he is my best friend.
2. No mountain in the world is high Qomolangma.
3. Top students one thing :They listen carefully and take notes in class.
4. Jenny and Mark work so well on their school project together. They really .
5. The wise old man always good ideas to help others in his life.
6. I'm excited about at the sports meeting. The headmaster handed me the prize in person(亲自).

1. in many ways 2. as; as 3. have; in common 4. make a great team 5. thinks of 6. winning the prize

【分析】
本题为短语适当形式填空题，需先明确方框内各短语的含义，再结合句子语境、语法规则（如主谓一致、固定搭配、动名词用法等）选择并调整短语形式。逐个分析句子：1句需表达“在很多方面”，对应短语in many ways；2句是原级比较结构，需用as...as；3句需表达“有共同点”，对应固定搭配have...in common；4句需表达“组成很棒的团队”，对应短语make a great team；5句主语为第三人称单数，需调整动词形式；6句be excited about后接动名词，需转换短语形式。
【解析】
1. 句子意为“虽然Tony在很多方面和我不同，但他是我最好的朋友”，短语in many ways表示“在很多方面”，符合语境，直接使用原形。
2. 原级比较结构为as + 形容词/副词 + as，意为“和……一样”，此处表示“没有山和珠穆朗玛峰一样高”，故填as; as。
3. 固定搭配have...in common表示“有……共同点”，主语top students为复数，使用原形即可，符合“尖子生有一个共同点”的语境。
4. 句子意为“Jenny和Mark一起做学校项目很顺利，他们真的组成了很棒的团队”，短语make a great team符合语境，主语为复数，使用原形。
5. 句子主语the wise old man是第三人称单数，时态为一般现在时，短语think of表示“想到”，需变为第三人称单数形式thinks of，符合“智者想到好主意”的语境。
6. be excited about后接动名词作宾语，短语win the prize需变为动名词形式winning the prize，符合“对在运动会获奖感到兴奋”的语境。
【答案】
1. in many ways 2. as; as 3. have; in common 4. make a great team 5. thinks of 6. winning the prize
【知识点】
短语辨析与运用；as...as原级比较；固定搭配
【点评】
本题考查常用短语的适当形式填空，结合句子语境和基础语法规则即可完成，难度适中，侧重对短语含义及用法的掌握。
【难度系数】
0.6