3. 为食堂墙面设计一幅几何装饰画。要求：至少包含圆、长方形、三角形三种图形，并明确标注图形之间的比例（例如：长方形长：宽＝3：2，大圆半径：小圆半径＝2：1）。

设计方案：
1. 装饰画整体外轮廓为长方形，标注比例：长方形长:宽 = 3:2
2. 在长方形画面的下半部分左右两侧，各绘制一个直角三角形，标注比例：三角形竖直直角边:水平直角边 = 1:1，三角形竖直直角边长度 : 大长方形的宽 = 1:2
3. 在长方形画面上半部分的中心位置绘制一个圆，标注比例：圆的直径 : 大长方形的长 = 1:3
答：该几何装饰画包含圆、长方形、三角形三种图形，所有比例标注明确，符合设计要求。

五、思维挑战，探一探。
[实验目的]
探究糖水甜度与糖和水的比例关系。
[实验材料]
量杯、电子秤、白糖、温水。
[实验步骤与问题]
（提示：含糖率＝糖的质量÷糖水的质量×100％）
1. 用电子秤称取15克白糖，倒入装有135克温水的量杯中，搅拌至完全溶解。
2. 此时糖和水的质量比是多少？糖水的含糖率是多少？
3. 再向量杯中加入25克白糖，搅拌溶解后，糖和水的质量比是多少？含糖率是多少？（结果百分号前保留一位小数）
[实验思考]
在糖水调制过程中，水的质量不变，糖的质量增加，含糖率会()，糖和水的质量比与含糖率成()比例关系。

2.
15:135 = 1:9
15÷(15+135)×100% = 10%
3.
(15+25):135 = 40:135 = 8:27
(15+25)÷(15+25+135)×100% ≈ 22.9%
实验思考：增大；正
答：此时糖和水的质量比是1:9，糖水的含糖率是10%；加入25克白糖搅拌溶解后，糖和水的质量比是8:27，含糖率约是22.9%；水的质量不变，糖的质量增加时，含糖率会增大，糖和水的质量比与含糖率成正比例关系。