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9. 
现在这些商品都按半价出售。
（1）李老师带了1000元，买34盒水彩笔和26个计算器，钱够吗？
（2）若把34盒水彩笔换成买34个书包，李老师带的钱够吗？
42
现在这些商品都按半价出售。
（1）李老师带了1000元，买34盒水彩笔和26个计算器，钱够吗？
（2）若把34盒水彩笔换成买34个书包，李老师带的钱够吗？
42
答案
9. （1）26÷2×34 + 32÷2×26 = 858（元） 858 ＜ 1000，所以李老师带的钱够。
（2）48÷2×34 + 32÷2×26 = 1232（元） 1232 ＞ 1000，所以李老师带的钱不够。
（2）48÷2×34 + 32÷2×26 = 1232（元） 1232 ＞ 1000，所以李老师带的钱不够。
解析
【分析】
首先明确题目核心条件：所有商品按半价出售，即现价=原价÷2，已知水彩笔原价每盒26元，计算器原价每个32元，书包原价每个48元。
解第（1）问时，先分别计算34盒水彩笔、26个计算器的现价总花费，求和后和1000元比较，总花费小于等于1000则钱够，反之不够。
解第（2）问时，把34盒水彩笔替换为34个书包，先计算34个书包的现价总花费，加上26个计算器的现价总花费后，再和1000元比较即可得出结论。
【解析】
（1）总花费=水彩笔现价总花费+计算器现价总花费，列式计算：
$26÷2×34 + 32÷2×26$
$=13×34 + 16×26$
$=442 + 416$
$=858$（元）
因为$858＜1000$，所以李老师带的钱够。
（2）更换商品后总花费=书包现价总花费+计算器现价总花费，列式计算：
$48÷2×34 + 32÷2×26$
$=24×34 + 16×26$
$=816 + 416$
$=1232$（元）
因为$1232＞1000$，所以李老师带的钱不够。
【答案】
（1）李老师带的钱够；
（2）李老师带的钱不够。
【知识点】
1. 乘除混合运算
2. 总价计算（单价×数量=总价）
3. 整数大小比较
【点评】
本题结合生活中商品打折的实际场景出题，解题关键是先准确算出商品半价后的单价，再根据单价、数量、总价的关系计算总花费，最后通过大小比较得出结论，解题时要注意运算准确性，避免因计算错误导致判断失误。
【难度系数】
0.7
首先明确题目核心条件：所有商品按半价出售，即现价=原价÷2，已知水彩笔原价每盒26元，计算器原价每个32元，书包原价每个48元。
解第（1）问时，先分别计算34盒水彩笔、26个计算器的现价总花费，求和后和1000元比较，总花费小于等于1000则钱够，反之不够。
解第（2）问时，把34盒水彩笔替换为34个书包，先计算34个书包的现价总花费，加上26个计算器的现价总花费后，再和1000元比较即可得出结论。
【解析】
（1）总花费=水彩笔现价总花费+计算器现价总花费，列式计算：
$26÷2×34 + 32÷2×26$
$=13×34 + 16×26$
$=442 + 416$
$=858$（元）
因为$858＜1000$，所以李老师带的钱够。
（2）更换商品后总花费=书包现价总花费+计算器现价总花费，列式计算：
$48÷2×34 + 32÷2×26$
$=24×34 + 16×26$
$=816 + 416$
$=1232$（元）
因为$1232＞1000$，所以李老师带的钱不够。
【答案】
（1）李老师带的钱够；
（2）李老师带的钱不够。
【知识点】
1. 乘除混合运算
2. 总价计算（单价×数量=总价）
3. 整数大小比较
【点评】
本题结合生活中商品打折的实际场景出题，解题关键是先准确算出商品半价后的单价，再根据单价、数量、总价的关系计算总花费，最后通过大小比较得出结论，解题时要注意运算准确性，避免因计算错误导致判断失误。
【难度系数】
0.7
