8. (2024泰州姜堰区期末)如图4-4-4所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是 ()


A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.水蒸气形成白霜时吸收了热量
C.冰中加盐提高了冰的熔点
D.如果不加盐，那么罐底出现小水珠而不是白霜

8.D

【分析】本题考查物态变化和熔点的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合凝华、液化、熔点的概念及吸放热规律判断正误。首先明确：冰中加盐会降低冰的熔点，使冰在低于0℃时熔化，熔化吸热导致周围温度降低；霜是固态，由气态直接变为固态，属于凝华现象；小水珠是气态变为液态，属于液化现象。
【解析】
选项A：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，而非液化（液化是气态变为液态），故A错误。
选项B：水蒸气形成白霜是凝华过程，凝华需要放出热量，而非吸收热量，故B错误。
选项C：冰中加盐会降低冰的熔点，使冰在低于0℃时就能熔化，并非提高熔点，故C错误。
选项D：如果不加盐，冰水混合物的温度为0℃，此时罐底温度为0℃，周围空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠，而不会达到凝华所需的更低温度，因此罐底出现小水珠而不是白霜，故D正确。
【答案】D
【知识点】凝华、熔点、物态变化吸放热
【点评】本题结合生活实验考查物态变化和熔点的应用，需准确区分凝华与液化的概念，理解杂质对熔点的影响，属于初中物理基础考点的考查，难度适中。
【难度系数】0.7

9.（2024泰州兴化月考）农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：“霜前冷”是因为气温（选填“高于”“低于”或“等于”）0 ℃时，水蒸气（填物态变化名称）形成霜；“雪后寒”是因为雪熔化或（填物态变化名称）时都要热量，致使气温下降。

9.低于 凝华 升华 吸收

【分析】
要解答本题，需结合物态变化的定义和吸放热规律分析：首先，霜是固态小冰晶，由空气中的水蒸气直接变为固态形成，这种物态变化叫凝华，凝华需要温度足够低，只有气温低于0℃时，水蒸气才能凝华成霜，对应“霜前冷”；其次，雪后寒是因为雪的物态变化，雪熔化（固态→液态）吸热，同时雪还会直接由固态变为气态（升华），升华也吸热，这两个过程都会吸收热量，导致气温下降，对应“雪后寒”。
【解析】
1. 霜的形成：霜是空气中的水蒸气遇冷直接变为固态小冰晶，属于凝华现象，凝华发生在温度低于0℃的环境中，因此“霜前冷”是因为气温低于0℃；
2. 雪后寒的原因：雪熔化（固态变为液态）需要吸收热量，同时雪还会直接由固态变为气态，即升华过程，升华也需要吸收热量，这两个过程吸热会致使气温下降，因此“雪后寒”。
【答案】
低于 凝华 升华 吸收
【知识点】
物态变化（凝华、升华）、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合农谚“霜前冷，雪后寒”考察物态变化的判断及吸放热特点，属于物态变化的基础应用题，贴近生活实际，主要考查学生对物态变化概念的理解和应用能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

10. (2023南京鼓楼区校级月考)以下是利用干冰(固态二氧化碳)做的几个小实验：
(1)常温下把干冰(固态二氧化碳)放入试管，将气球套在试管口上(如图4-4-5甲所示)，会看到气球被充气，体积越来越大，这是由于干冰(填物态变化名称)成了。

(2)放置一段时间，试管底部外壁出现了白霜，如图乙所示，这是由于干冰发生上述变化时需要(选填“吸热”或“放热”)，使试管底部温度降低，从而导致(选填“二氧化碳”“空气”或“水蒸气”)遇冷在外壁(填物态变化名称)成霜。
(3)取一块干冰放入常温下的水中，杯中的水立即就“沸腾”了，水中有大量气泡上升，并且在杯口出现大量“白气”，如图丙所示。水中的气泡主要是(选填“水蒸气”或“二氧化碳气体”)，杯口的“白气”是(选填“水蒸气”“二氧化碳气体”或“小水珠”)。

10.(1)升华 气态二氧化碳
(2)吸热 水蒸气 凝华
(3)二氧化碳气体 小水珠

【分析】本题结合干冰的实验现象，考查物态变化的相关知识，需根据固态、气态、液态之间的转化规律，结合吸放热特点分析每个现象：固态直接变为气态是升华，气态直接变为固态是凝华，气态变为液态是液化；干冰常温下易升华，升华吸热，且“白气”是液态小水珠而非气体。
【解析】
(1) 常温下，干冰（固态二氧化碳）直接由固态变为气态，该物态变化为升华，气态二氧化碳进入气球使气球体积变大，故填“升华”“气态二氧化碳”。
(2) 升华过程需要吸收热量，导致试管底部温度降低；空气中的水蒸气遇冷的试管外壁，由气态直接变为固态，发生凝华形成白霜，故填“吸热”“水蒸气”“凝华”。
(3) 干冰放入水中时快速升华成气态二氧化碳，因此水中的气泡主要是二氧化碳气体；杯口的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，水蒸气本身不可见，故填“二氧化碳气体”“小水珠”。
【答案】(1)升华 气态二氧化碳；(2)吸热 水蒸气 凝华；(3)二氧化碳气体 小水珠
【知识点】物态变化（升华、凝华、液化）
【点评】本题通过干冰的小实验考查物态变化的基础应用，贴近实际操作，需准确区分不同物态变化的类型及现象的本质，属于基础类题目，重点在于理解物态变化的定义和吸放热特点。
【难度系数】0.8

11. [质疑创新]（2024 扬州邗江区期末）观察“碘锤”中的物态变化：

图 4-4-6
(1)如图4-4-6甲所示，密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中。仔细观察，一会儿玻璃泡内弥漫了紫色的气体，碘发生的物态变化叫。
(2)小明猜想碘是先由固态迅速变为液态，再由液态迅速变为气态，因为变化的速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。请你根据下表提供的信息分析，小明的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。

(3)如图乙所示，小华用电吹风对“碘锤”吹热风，也完成了上述这种物态变化实验，据此可判断出电吹风的热风温度应满足的要求是。
(4)用电吹风热风代替热水来做此实验，你认为优点有：（请写出一点）。

11.(1)升华
(2)错误
(3)低于碘的熔点
(4)操作简单且安全

【分析】
本题围绕“碘锤”的物态变化实验展开，核心考查升华的概念及熔化的条件。解题时，需根据物态变化的定义判断碘的变化类型；结合碘的熔点，分析开水温度是否能使碘熔化，以此判断小明猜想的正误；要让碘直接升华，需保证温度低于碘的熔点；最后对比两种实验方式，分析优点。
【解析】
(1) 物质由固态直接变为气态的过程称为升华。碘颗粒为固态，浸入开水中后，直接变为紫色气态，未出现液态，因此该物态变化为升华。
(2) 标准大气压下，碘的熔点约为113.7℃，而开水温度为100℃，低于碘的熔点，所以碘在开水中不会熔化，不会先变为液态再变为气态，故小明的猜想错误。
(3) 若用电吹风热风完成升华实验，需避免碘熔化，因此热风温度应低于碘的熔点，使碘无法达到熔点，仅发生升华。
(4) 用电吹风热风实验无需准备热水，操作更简单，同时避免了热水烫伤的风险，因此优点为操作简单且安全。
【答案】
(1)升华；(2)错误；(3)低于碘的熔点；(4)操作简单且安全
【知识点】
升华、熔点、物态变化
【点评】
本题以“碘锤”实验为载体，考查升华概念、熔化条件及实验方案评价，注重基础知识点的理解与应用，需准确把握物态变化的定义和条件，难度适中。
【难度系数】
0.7