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1. [生活实际]（2024盐城东台期末）如图X-2-1所示，小明妈妈将刚煮熟的鸡蛋放入一盆冷水中进行冷却。下列说法正确的是 （
A.热鸡蛋的内能一定大于一盆冷水的内能
B.热鸡蛋所含的热量高于一盆冷水所含的热量
C.冷水温度升高是热鸡蛋将温度传给了冷水
D.冷水内能增加是热鸡蛋将内能传递给冷水
图X-2-1
图X-2-2
D
）A.热鸡蛋的内能一定大于一盆冷水的内能
B.热鸡蛋所含的热量高于一盆冷水所含的热量
C.冷水温度升高是热鸡蛋将温度传给了冷水
D.冷水内能增加是热鸡蛋将内能传递给冷水
图X-2-1
图X-2-2
答案
1. D
2. [传统文化]（2025扬州邗江区二模）如图X-2-2所示是我国先秦时期的蒸食用具，分为上、下两部分：下半部是鬲（lì），样子像鼎、用于煮水；上半部是甑（zèng），底部有网眼、可通蒸汽，内部放置食物。甑和鬲的铸造材料主要是青铜。下列说法中不正确的是 （
A.鬲内的水沸腾后，继续加热，水温将保持不变
B.水沸腾后，甑中食物的内能增大，主要是通过水蒸气对它做功实现的
C.停止加热后，鬲中的水凉得比较慢，是因为水的比热容较大
D.停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的内能逐渐减小
B
）A.鬲内的水沸腾后，继续加热，水温将保持不变
B.水沸腾后，甑中食物的内能增大，主要是通过水蒸气对它做功实现的
C.停止加热后，鬲中的水凉得比较慢，是因为水的比热容较大
D.停止加热后，鬲慢慢变凉，鬲里所盛水的内能逐渐减小
答案
2. B
3. [推理论证]（2025南通）热质说是18世纪流行的热学理论。该理论认为热质是一种无质量、看不见的特殊物质，物体吸收、放出热质会导致温度或物态的变化，它只能在物体间转移，不会产生或消失。下列事例中，不能佐证该理论的是（
A.热水暖手
B.冰袋冷敷
C.扬汤止沸
D.钻木取火
D
）A.热水暖手
B.冰袋冷敷
C.扬汤止沸
D.钻木取火
答案
3. D
4. [现代科技]（2025扬州）为防止“天降冰凌”产生危害，将除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，除去斜拉索上的积冰。如图X-2-3所示，除冰环在下滑过程中（
A.只受重力作用
B.速度始终不变
C.一直处于平衡状态
D.机械能不断减小
图X-2-3
图X-2-4
D
）A.只受重力作用
B.速度始终不变
C.一直处于平衡状态
D.机械能不断减小
图X-2-3
图X-2-4
答案
4. D
5. [社会热点](2025盐城东台模拟)为了解释粉尘爆炸，专业人员进行了模拟实验(请勿模仿)：如图X-2-4所示，在无盖小筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用筒盖盖住大筒，向小筒内打入空气，使面粉弥漫在大筒内，面粉迅速被点燃引发爆炸，把筒盖冲起。下列有关说法错误的是 (
A.面粉弥漫在大筒内，不属于扩散现象
B.面粉燃烧时将化学能转化成内能
C.筒盖飞出后，大筒内气体温度降低，这是通过过热传递的方式改变物体内能的
D.筒盖被冲起的过程与汽油机的做功冲程能量转化情况相同
C
)A.面粉弥漫在大筒内，不属于扩散现象
B.面粉燃烧时将化学能转化成内能
C.筒盖飞出后，大筒内气体温度降低，这是通过过热传递的方式改变物体内能的
D.筒盖被冲起的过程与汽油机的做功冲程能量转化情况相同
答案
5. C
6. [学科融合]（2025南京秦淮区模拟）如图X-2-5甲所示，压力传感器能够测量出其表面受到的压力大小，与电脑连接后，放置在水平地面上，将一排球从正上方某一高度处由静止释放，落到传感器上后再竖直弹起上升，反复多次后静止在传感器上。传感器测得的压力$F$的大小随时间$t$变化情况如图乙所示，A、B、C三点对应的时刻是$t_1$、$t_2$、$t_3$，下列说法中正确的是（
A.$t_2$时刻排球的重力势能最小
B.$t_2 ∼ t_3$时间内，排球的重力势能转化为动能
C.$t_1$时刻排球的动能等于$t_3$时刻的动能
D.整个过程中，排球的机械能守恒
A
）A.$t_2$时刻排球的重力势能最小
B.$t_2 ∼ t_3$时间内，排球的重力势能转化为动能
C.$t_1$时刻排球的动能等于$t_3$时刻的动能
D.整个过程中，排球的机械能守恒
答案
6. A
