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看例文
习作：这儿真美
答案 P140
1 [审题训练] 这是一篇写景的习作，从题目上看，应该突出风景
看例文
习作：这儿真美
答案 P140
1 [审题训练] 这是一篇写景的习作，从题目上看，应该突出风景
美
的特点。答案
1. 美
解析 根据习作题目“这儿真美”可知，这次习作要求介绍我们身边的一处美景，应突出风景“美”的特点。
解析 根据习作题目“这儿真美”可知，这次习作要求介绍我们身边的一处美景，应突出风景“美”的特点。
2 [选材训练]下面哪些素材能成为本次习作的材料？在后面打“√”。
(1)我把公园冬天的美景写了下来。 (
(2)我爬香山时摔倒了，但很快就站起来继续爬。 ()
(3)我把秋天红叶满山的景色记录了下来。 (
(1)我把公园冬天的美景写了下来。 (
√
)(2)我爬香山时摔倒了，但很快就站起来继续爬。 ()
(3)我把秋天红叶满山的景色记录了下来。 (
√
)答案
2. (1)√ (3)√
解析 选材时，要选择自己印象最深、觉得最有话可说的一处美景来介绍。第(1)句，这是公园的美景，符合要求;第(2)句，这是一件事情，不是美景，不符合要求;第(3)句，“秋天红叶满山的景色”是一处美景，符合要求。
解析 选材时，要选择自己印象最深、觉得最有话可说的一处美景来介绍。第(1)句，这是公园的美景，符合要求;第(2)句，这是一件事情，不是美景，不符合要求;第(3)句，“秋天红叶满山的景色”是一处美景，符合要求。
3 [思路训练]结合生活实际，仔细观察，按要求完成练习。
(1)开头:用一个关键句交代地点、给你的感受。
(2)中间:借助美景观察记录表，把美景写具体。
美景观察记录表
(3)结尾:表达情感。
(1)开头:用一个关键句交代地点、给你的感受。
(2)中间:借助美景观察记录表，把美景写具体。
美景观察记录表
(3)结尾:表达情感。
答案
3. (1)略
(2)示例:公园 银杏树 叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，风一吹就飘落下来 菊花 白的、黄的、紫的，一簇簇盛开着，散发出淡淡的清香 草地 小草变黄了，软软的，像铺了一层黄色的地毯
(3)略
解析 本题为习作构思训练，完成构思，可以分三步。第一步，想好开头。用一个关键句直接告诉读者你要写哪里，并说出你的感受，比如“我家楼下的花园真美”。第二步，写中间部分。这是习作的重点，可以借助美景观察记录表来整理思路:挑出地点中两三处最有代表性的景物，从颜色、形状、气味、触感等方面把握景物的特点，记下要点。第三步，写好结尾。用一两句话直接表达你对景物的喜爱或赞美。
(2)示例:公园 银杏树 叶子金黄金黄的，像一把把小扇子，风一吹就飘落下来 菊花 白的、黄的、紫的，一簇簇盛开着，散发出淡淡的清香 草地 小草变黄了，软软的，像铺了一层黄色的地毯
(3)略
解析 本题为习作构思训练，完成构思，可以分三步。第一步，想好开头。用一个关键句直接告诉读者你要写哪里，并说出你的感受，比如“我家楼下的花园真美”。第二步，写中间部分。这是习作的重点，可以借助美景观察记录表来整理思路:挑出地点中两三处最有代表性的景物，从颜色、形状、气味、触感等方面把握景物的特点，记下要点。第三步，写好结尾。用一两句话直接表达你对景物的喜爱或赞美。
4 [用词训练] 读读下面的词语，你会用上哪些词语来描写景物呢？用“
描写颜色 洁白 金黄 苍翠 紫莹莹 银光闪闪 五彩缤纷 碧空如洗
描写形状 粗壮 纤细 卷曲 浑圆饱满 小巧玲珑 亭亭玉立 弯弯曲曲
描写气味 香甜 浓郁 淡雅 芬芳扑鼻 沁人心脾 香气四溢 瓜果飘香
苍翠 紫莹莹 粗壮 亭亭玉立 沁人心脾
”标记出来，再在横线上写写你打算用上的其他词语。描写颜色 洁白 金黄 苍翠 紫莹莹 银光闪闪 五彩缤纷 碧空如洗
描写形状 粗壮 纤细 卷曲 浑圆饱满 小巧玲珑 亭亭玉立 弯弯曲曲
描写气味 香甜 浓郁 淡雅 芬芳扑鼻 沁人心脾 香气四溢 瓜果飘香
其他词语示例：金灿灿 翠色欲流
答案
4. 选词示例:苍翠 紫莹莹 粗壮 亭亭玉立 沁人心脾
其他词语示例:金灿灿 翠色欲流
解析 先想一想你要写的景物有怎样的特点，再选出并写出能体现这些特点的词语，在习作时恰当地运用，能让文章语言更生动。
其他词语示例:金灿灿 翠色欲流
解析 先想一想你要写的景物有怎样的特点，再选出并写出能体现这些特点的词语，在习作时恰当地运用，能让文章语言更生动。
5 [写法训练] 读下面的习作片段，学习写作方法。
围绕一个意思写，能让段落不跑题，把景象的美写清楚、写具体。
秋天的校园是最美的。校门口有两棵桂花树，叶子间缀着无数米
代表性景物①
粒般的桂花。走到校门口，风一吹，一股甜甜的桂花香扑面而来。教学
楼前有几棵翠绿的松树，天冷了也不换衣服。花坛里，菊花开了，有黄
代表性景物② 代表性景物③
的、白的、紫的，一朵紧挨着一朵，热闹极了……
多感官观察，把美景写得具体生动。
围绕一个意思写，能让段落不跑题，把景象的美写清楚、写具体。
秋天的校园是最美的。校门口有两棵桂花树，叶子间缀着无数米
代表性景物①
粒般的桂花。走到校门口，风一吹，一股甜甜的桂花香扑面而来。教学
楼前有几棵翠绿的松树，天冷了也不换衣服。花坛里，菊花开了，有黄
代表性景物② 代表性景物③
的、白的、紫的，一朵紧挨着一朵，热闹极了……
多感官观察，把美景写得具体生动。
答案
5. 略
解析 语段先用关键句明确告诉读者本段话的主要意思，再选取了几种典型景物依次描写，同时调动了视觉、嗅觉等感官，让景物形象生动、有画面感。我们习作时也可以学习以上方法。
解析 语段先用关键句明确告诉读者本段话的主要意思，再选取了几种典型景物依次描写，同时调动了视觉、嗅觉等感官，让景物形象生动、有画面感。我们习作时也可以学习以上方法。
