阅读短文,完成练习。
(一)小白鸭
有一只小白鸭,常常借了别人的东西忘记还。鸡妈妈的小花盆,小白兔的小花伞,小松鼠家的小水壶全放在它家里了。鸡妈妈、小白兔和小松鼠决定想个办法帮助小白鸭改掉这个不好的习惯。
这天,它们三个来到小白鸭家,对它说：“小白鸭,你的新自行车能借我们用一下吗?”小白鸭虽然心里有些舍不得,可还是把车交给了它们：“这是新车,你们要小心骑。”“放心吧,我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。
一天过去了,它们没有来还车。两天过去了,它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了,它想：我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车,哇——它发现之前借的鸡妈妈、小白兔和小松鼠的东西全放在那儿,怎么都忘了还呢？
小白鸭脸红了,它赶紧把这些东西挂在车上,给它们送去。
1. 小白鸭有个不好的习惯是什么？用“____”画出来。
2. 短文第二自然段的主要内容是什么？在正确答案后面打“√”。
(1)小白鸭和小白兔是好朋友。 ( )
(2)鸡妈妈、小白兔和小松鼠向小白鸭借自行车,小白鸭虽然有些舍不得,但还是借给了它们。 ( )
(3)鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。 ( )
3. 你喜欢小白鸭吗？为什么？______
4. 你有什么好的方法来帮小白鸭改正借了别人东西忘记还的毛病？( )。(多选)
A. 制作借物清单
B. 引导小白鸭养成及时归还的好习惯
C. 建立奖励机制
D. 让小白鸭的朋友主动来找它归还东西
5. 请你根据文章内容,填写小白鸭的借物清单。

1. 有一只小白鸭,常常借了别人的东西忘记还。
2. (2)（√）
3. 喜欢，因为小白鸭能知错就改。
4. ABC
5.
|物品名称|出借人|借入日期|预计归还日期|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|小花盆|鸡妈妈|2025年6月16日|（根据实际情况填写，原文未提及）|
|小花伞|小白兔|2025年7月1日|（根据实际情况填写，原文未提及）|
|小水壶|小松鼠|2025年7月15日|（根据实际情况填写，原文未提及）| （由于原文未提及预计归还日期，表格中这部分可空白或者学生自行合理填写）

1. 题目要求找出小白鸭不好的习惯，在短文第一句话中明确提到“有一只小白鸭,常常借了别人的东西忘记还”，这就是小白鸭不好的习惯。
2. 短文第二自然段主要讲述了鸡妈妈、小白兔和小松鼠向小白鸭借自行车，小白鸭虽舍不得但还是借给了它们，与（2）表述一致。
3. 从短文最后小白鸭意识到自己错误并赶紧归还东西可知，小白鸭能知错就改，这是值得肯定的地方。
4.
A选项制作借物清单可以让小白鸭清楚自己借了什么东西，便于及时归还。
B选项引导小白鸭养成及时归还的好习惯，直接针对其毛病。
C选项建立奖励机制，对小白鸭及时归还东西给予奖励，能鼓励它养成好习惯。
D选项让朋友主动来找它归还东西不能从根本上帮助小白鸭改掉忘记还东西的毛病。
5. 根据短文内容，对应物品、出借人、借入日期和预计归还日期进行填写。