七、阅读短文,完成习题。
纸 船
每天,我把纸船一个个地放在奔流的溪水里。
我用又大又黑的字母,在纸船上写下我的姓名和我居住的乡村。
我希望陌生的土地上有人会发现这些纸船,知道我是谁。
我从我的花园里采集了合欢花,装在我的小船里,希望这些曙光之花会在夜里安全抵达陆地。
我送我的纸船下水,仰望天空,
我看到小小云朵正张着鼓鼓的白帆。
我不知是天空里我的什么游伴把它们放下来同我的纸船竞赛！
夜来了,我的脸埋在手臂里,
我梦见我的纸船在子夜星光下向前漂浮,漂浮。
睡眠精灵乘着纸船航行,船里载的是装满了梦的篮子。
(作者印度泰戈尔)
1. “我”为什么要在纸船上写下自己的姓名和居住的乡村？用“——”在文中画出来。

2. 你觉得“我”的纸船会漂向哪里呢？发挥想象,写一写。

1.
希望陌生的土地上有人会发现这些纸船，知道我是谁。
2.
“我”的纸船会漂向溪流下游，或许会漂到另一个村庄的岸边，被一个路过的孩子捡到，或者随着雨水汇入江河，流向更远的城镇，最终被渔民发现。

八、泰戈尔想象花有学校。如果你也是一位小诗人,你会想象谁也有学校呢？是风的学校,小蚂蚁的学校,还是……他们在学校里做什么？选择一个你喜欢的对象,仿照课文的样子,和同学说一说。

我会想象小草有学校。
小草的学校在田野里，那里有松软的泥土当课桌，有晶莹的露珠当课本。
上课了，小草们都安安静静地站在泥土里，听风老师讲课。风老师用温柔的声音教它们认识阳光，认识雨水。
下课了，小草们就快活地在田野里奔跑、做游戏。它们有的点点头，有的弯弯腰，还有的在风中跳起了舞。
当春雨妈妈来叫它们回家的时候，小草们就依依不舍地向风老师和小伙伴们告别，然后慢慢地钻进泥土里，等待着明天再来到学校。