一、读一读,用“√”在括号里选出正确的读音或汉字。
在旧时的私塾里,先生总是手持戒(jiè xiè)尺,格外严(厉 历)。学生如果背不出书,就会挨(āi ái)打。孙中山不懂先生圈出来的那段书,鼓起勇气提问后,先生竟(详 祥)细地讲解了书中的道理。

戒(jiè √ xiè)；严(厉 √ 历)；挨(āi ái √)；竟(详 √ 祥)

1. “戒”字正确读音为“jiè”，所以在“jiè”后打√。
2. “严厉”指严肃而厉害，“厉”有严格、严肃之意；“历”主要指经过、经过了的等意思，所以选“厉”，在“厉”后打√。
3. “挨打”的“挨”读“ái”，表示遭受、忍受，在“ái”后打√。
4. “详细”指周密完备，“详”有详细、详尽之意；“祥”指吉利，所以选“详”，在“详”后打√。

二、选择合适的词语填空。
|糊里糊涂|鸦雀无声|摇头晃脑|一字不漏|
1. 小海听着音乐,()地跟着节奏哼唱,样子可爱极了。
2. 老师一走进教室,原本吵闹的教室立刻变得()。
3. 语文课上,小燕胸有成竹地站起来,把课文从头到尾()地背了下来,赢得了全班同学的掌声。
4. 今天早上我睡过头了,()地把妹妹的一只袜子穿在自己脚上,到学校才发现两只袜子颜色不一样。

1. 摇头晃脑
2. 鸦雀无声
3. 一字不漏
4. 糊里糊涂

1.题目要求描述小海跟着音乐哼唱的样子，“摇头晃脑”能形象地体现出跟着节奏摆动的可爱模样，所以应选“摇头晃脑”。
2.老师走进教室，原本吵闹的教室会瞬间安静，“鸦雀无声”形容非常安静，符合语境，所以选“鸦雀无声”。
3.小燕胸有成竹地背课文且赢得掌声，说明背得很完整，“一字不漏”表示没有遗漏，符合背课文的情况，所以选“一字不漏”。
4.早上睡过头导致匆忙中把妹妹的袜子穿在自己脚上，到学校才发现，说明是没弄清楚情况，“糊里糊涂”形容头脑混乱、不清楚，符合语境，所以选“糊里糊涂”。

三、阅读课文片段,完成习题。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出前一天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。他读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
1. 联系上下文,可以知道“照例”的意思就是。
2. 给画“——”的句子换种说法,保持意思不变。
3. 关注有新鲜感的词句,可以从中体会到人物的品质。片段中的“壮着胆子”表现了孙中山的品质。

1. 像往常一样
2. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。
3. 勤学好问、敢于质疑