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3. 《我爱这土地》的作者是
艾青
,原名蒋正涵
,浙江金华人,我国著名诗人
,代表作有《大堰河——我的保姆》
等。答案
艾青
蒋正涵
诗人
《大堰河——我的保姆》
《光的赞歌》《向太阳》
蒋正涵
诗人
《大堰河——我的保姆》
《光的赞歌》《向太阳》
解析
《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，我国著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》等。
4. 下列对课文的赏析,有错误的一项是(
A.诗人从实处落笔,表达了对土地最真挚深沉的爱。
B.“这被暴风雨所打击着的土地”是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。
C.“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”,土地上的河流,像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。
D.“这无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的无比愤怒。
A
)。A.诗人从实处落笔,表达了对土地最真挚深沉的爱。
B.“这被暴风雨所打击着的土地”是正在遭受日寇欺凌的国土的写照。
C.“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”,土地上的河流,像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流。
D.“这无止息地吹刮着的激怒的风”,土地上空吹刮着的风,象征人民心中对侵略者暴行的无比愤怒。
答案
A
解析
本题考察的是对课文《我爱这土地》的赏析能力。
选项A，诗人并非从实处落笔，而是通过象征手法，借鸟之口，抒发对土地真挚深沉的爱，故A项赏析错误。
选项B，对“这被暴风雨所打击着的土地”的解读准确，它确实是正在遭受日寇欺凌的国土的写照，B项赏析正确。
选项C，对“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”的解读合理，它象征了长期郁结在人民心中的悲愤，C项赏析正确。
选项D，对“这无止息地吹刮着的激怒的风”的解读恰当，它象征了人民心中对侵略者暴行的无比愤怒，D项赏析正确。
综上所述，正确答案是A。
选项A，诗人并非从实处落笔，而是通过象征手法，借鸟之口，抒发对土地真挚深沉的爱，故A项赏析错误。
选项B，对“这被暴风雨所打击着的土地”的解读准确，它确实是正在遭受日寇欺凌的国土的写照，B项赏析正确。
选项C，对“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”的解读合理，它象征了长期郁结在人民心中的悲愤，C项赏析正确。
选项D，对“这无止息地吹刮着的激怒的风”的解读恰当，它象征了人民心中对侵略者暴行的无比愤怒，D项赏析正确。
综上所述，正确答案是A。
5. 仿写。
(1)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……
仿写：
(2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
仿写：
(1)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……
仿写：
示例一：假如我是一片小小的绿叶，我也应该为世界奉献出一丝绿意。 /示例二：假如我是一颗星，我也应该用微弱的光芒照耀这被黑暗所笼罩着的大地。
(2)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
仿写：
示例一：为什么我的脸上常带笑容？因为我对这生活爱得深切……/示例二：为什么我的天空总是阳光灿烂？因为我有一颗乐观的心......
答案
示例一：假如我是一片小小的绿叶，我也应该为世界
示例一：为什么我的脸上常带笑容？因为我对这生活
爱得深切……/示例二：为什么我的天空总是阳光灿烂？因为我有
一颗乐观的心......
奉献出一丝绿意。 /示例二：假如我是一颗星，我也应该用微弱
的光芒照耀这被黑暗所笼罩着的大地。
6. 2025 年是人民诗人艾青诞辰 115 周年。为此九年级(1)班举行了主题为“艾青,我为你骄傲”的综合性学习活动。
【活动一：我推荐】(1)为了举办好这次活动,主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式,请你为《我爱这土地》写几句推荐词。(60 字左右)
【活动二：我致辞】(2)请你拟写一则颁奖词,概述艾青的主要事迹,点出其精神品质。
【活动一：我推荐】(1)为了举办好这次活动,主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式,请你为《我爱这土地》写几句推荐词。(60 字左右)
【活动二：我致辞】(2)请你拟写一则颁奖词,概述艾青的主要事迹,点出其精神品质。
答案
(1)为何他的眼里常含泪水？因对这片土地爱得深沉。《我爱这土地》用嘶哑歌喉，唱出对祖国最炽热的爱恋，值得我们永远诵读。
(2)他是土地的歌者，用如椽巨笔描绘苦难与希望；他是时代的良心，以赤诚之心拥抱光明。艾青，用诗歌点燃民族精神火炬，其爱国情怀与抗争精神永垂不朽。
(2)他是土地的歌者，用如椽巨笔描绘苦难与希望；他是时代的良心，以赤诚之心拥抱光明。艾青，用诗歌点燃民族精神火炬，其爱国情怀与抗争精神永垂不朽。
