三、阅读理解与鉴赏
阅读课文,回答问题。
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938 年 11 月 17 日
7. 诗人在诗中用“土地”和“无比温柔的黎明”分别象征什么？
8. 理解下面的诗句中所蕴含的意义。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
9. 在诗的开头,诗人为什么将自己假设成一只鸟？
10.诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？

“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国；
“无比温柔的黎明”象征人民对光明的向往和希冀。
因为“我”对这土地爱得深沉，所以目睹山河
破碎、生灵涂炭的现实，对祖国爱得越深，
心中的痛苦就越强烈。
用假设语句，以“鸟”为意象，生动形象，
增添了诗歌的韵味，具有感染力，而且能
够让人产生联想。
如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题
的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的
两句诗则可看作是对主题高度凝练的概括。
第二节中的两句诗一问一答，是作者目睹
满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的
悲愤表情的特写。在这一节里，诗意得到
了提炼和升华。

11. 甲诗是一首含义深刻的咏物诗,诗中写了发生在与之间的对话。这首诗所咏的实质上不是,而是；所赞扬的是。
12. 甲诗写于 1937 年春天,中华民族正处于危急存亡的关头。请联系这首诗的背景知识,说说诗中蕴含的深意。

13. 乙诗写于 1938 年末,是诗人在国土沦丧、民族危亡之际创作的作品。请结合诗句分析这首诗集中表达了诗人什么样的感情,体现了什么样的精神。

14. 丙诗中的诗句“含着微笑,看着海洋……”不仅成为艾青生活中的座右铭,也成为热爱生活的人的座右铭。请从人生态度方面写写你从中受到的启发。

人
煤
煤
人
不甘屈辱、自强不息的奋斗精神
我们的民族有着煤一样的历史，遭受过煤
所遭受的灾难，又像煤一样长久地沉默，
更像煤一样身上蕴含着无穷无尽的热量。
示例：笑对人生的磨难，穿越人生道路
上的种种艰难险阻，以乐观的态度生活。
这首诗集中表达了诗人强烈的爱国情感和甘
愿为祖国献身的精神。诗人尽管“眼里常含泪
水”，却无比真诚地宣布：他要像鸟一样不倦
地歌唱祖国，纵然是死了，也希望把整个身
体都融入祖国的土地里。