2025年伴你学八年级道德与法治上册人教版第14页答案
1. 亲社会行为，是指符合道德要求、有益于他人和社会的行为。下列行为属于亲社会行为的是(
)
① 在医院候诊时，礼让年长患者
② 为帮助同学，在班级群分享答案
③ 偶遇小偷行窃时，佯装未看见
④ 见盲人过马路时，及时给予帮助

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

B

解析

亲社会行为是指符合道德要求且对他人和社会有益的行为。分析选项：①在医院礼让年长患者是尊重他人的表现，符合道德要求且有益于他人，属于亲社会行为；②在班级群分享答案是作弊行为，不符合道德要求，不属于亲社会行为；③偶遇小偷行窃佯装未看见，是不关心社会、缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为；④见盲人过马路及时给予帮助，是关爱他人的表现，符合道德要求且有益于他人，属于亲社会行为。所以①④正确。
2. 学习制作一道菜品，请家人品尝；用废旧材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员……暑假期间，这些“有意思、有意义”的作业，能够促使中学生(
)
① 培育实践能力，感受时代脉搏
② 承担家务劳动，赚取劳动报酬
③ 主动亲近社会，在社会中成长
④ 体验不同职业，引领社会风尚

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

A

解析

题目中提到的作业如学习制作菜品、用废旧材料进行科学探究、当小小讲解员等，都是亲社会行为的表现。这些作业有助于中学生培育实践能力，感受时代脉搏（①），同时促使他们主动亲近社会，在社会中成长（③）。而“承担家务劳动，赚取劳动报酬”与题意不符（②），“体验不同职业，引领社会风尚”中的“引领社会风尚”表述过于夸大（④），不符合题意。因此，正确的选项为①③。
3. 以下内容摘自某八年级学生撰写的志愿服务心得，从中我们可以获得的启示是(
)


A.积极服务社会，不应获取回报
B.体验社会生活，就能获得荣誉
C.只要心怀善意，礼物无足轻重
D.学会亲近社会，自觉服务社会

答案

D

解析

题目中该学生积极参与志愿活动，体现了亲社会行为。A项“不应获取回报”说法错误，服务社会可以获得精神回报；B项“就能获得荣誉”过于绝对；C项“礼物无足轻重”与材料中“精心挑选小礼物”不符；D项“学会亲近社会，自觉服务社会”符合亲社会行为的要求，故正确。
4. 国庆期间，同学们在家长的陪伴下到博物馆参观，沉浸式体验厚重的文化积淀，增进文化自信。这有利于(
)
① 增长知识，赢得父母认可
② 认识社会，养成亲社会行为
③ 提升能力，学会帮助他人
④ 汲取力量，增强使命责任感

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

D

解析

同学们在家长陪伴下参观博物馆，沉浸式体验文化积淀、增进文化自信，这一行为属于参与社会生活，有助于认识社会，养成亲社会行为（②正确）；同时能从文化中汲取力量，增强使命责任感（④正确）。“赢得父母认可”并非此行为的主要意义，①不符合题意；题干未体现“学会帮助他人”，③排除。
5. 根据下面图示，可以得出的结论是(
)


A.亲社会行为有利于形成正确价值观念
B.投身社会实践比学习课本知识更重要
C.每一个人的生存和发展都离不开社会
D.融入社会是实现人生价值的唯一途径

答案

A

解析

题目中，小闽参加网络签名活动表达爱国情感、小北向消防员送饮料体现友善，均属于亲社会行为，且都与社会主义核心价值观相关联，说明亲社会行为有助于形成正确价值观念。B选项“更重要”说法错误，实践与课本知识同等重要；C选项强调个人与社会的关系，材料未体现；D选项“唯一途径”过于绝对。故正确结论为A。