Ⅰ. 根据句意及所给首字母提示，补全句中所缺单词。
1. His fear of f kept him from trying any new challenges for years.
2. During the meeting, Tom put forward a s to improve our teamwork.
3. The artist said that the beautiful sunset was the i for her to create her latest painting.
4. She stood nervously on the s, waiting for her turn to give the speech.
5. Doing yoga can r my stress and I always feel calm after practising it.
6. My mum is s about my bedtime, making sure I get enough sleep.
7. Before travelling to a f country, we need to learn about the local cultures.
8. I need to buy a few more s before I send these letters to my pen pals.
9. My mum a me to hang out on weekends as long as I finish my homework.

1. failure
2. suggestion
3. inspiration
4. stage
5. reduce
6. strict
7. foreign
8. stamps
9. allows

【分析】
这类题目要求根据句子语境和给出的首字母，补全符合句意的正确单词。解题时需先通读句子理解整体语境，再结合首字母联想对应的常用词汇，同时确认单词的词性和形式是否符合句子语法要求。
【解析】
1. 结合句意“对……的恐惧让他多年不敢尝试新挑战”及首字母f，可知填名词failure（失败）；
2. 结合句意“会议上汤姆提出改善团队合作的……”及首字母s，可知填名词suggestion（建议）；
3. 结合句意“美丽的日落是她最新画作的……”及首字母i，可知填名词inspiration（灵感）；
4. 结合句意“她紧张地站在……等待演讲”及首字母s，可知填名词stage（舞台）；
5. 结合句意“做瑜伽能……压力”及首字母r，可知填动词reduce（减轻）；
6. 结合句意“妈妈对我的就寝时间很……”及首字母s，可知填形容词strict（严格的）；
7. 结合句意“去……国家旅行前要了解当地文化”及首字母f，可知填形容词foreign（外国的）；
8. 结合句意“寄信给笔友前需要买更多……”及首字母s，可知填名词stamps（邮票，复数形式）；
9. 结合句意“只要我完成作业，妈妈……我周末出去玩”及首字母a，主语为第三人称单数，可知填动词allows（允许，第三人称单数形式）。
【答案】
1. failure
2. suggestion
3. inspiration
4. stage
5. reduce
6. strict
7. foreign
8. stamps
9. allows
【知识点】
英语词汇运用；首字母填空
【点评】
本题为初中英语基础词汇考查题，通过语境与首字母提示考查核心词汇的掌握，难度适中，侧重学生的词汇积累和语境理解能力，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

()1. I find it easy new English words by making sentences with them.

A.remembers
B.to remember
C.remembering
D.remember

1. B

【分析】
本题考查英语中“find + it + 形容词 + 动词不定式”的固定句型用法。解题时需明确：it在此处作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语，用于表达“发现做某事是……的”这一含义，需据此判断正确的动词形式。
【解析】
固定句型“find it + adj. + to do sth.”中，it是形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式（to do），形容词（此处为easy）作宾语补足语。题目中需要填入真正的宾语，因此应选择动词不定式形式。选项A是动词第三人称单数形式，C是动名词形式，D是动词原形，均不符合该句型要求，只有B选项（to remember）符合语法规则。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定句型
【点评】
本题考查基础英语语法中的固定句型，属于常见考点，只要牢记find的相关用法即可轻松解答，是学生需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.9

()2. This new design of the mobile phone is similar the old one.

A.to
B.with
C.from
D.as

2. A

【分析】本题考查英语固定短语的介词搭配，解题时需牢记“be similar”的正确介词搭配规则：“be similar to”是固定用法，意为“与……相似”，其他介词无此对应搭配，据此可快速选出正确答案。
【解析】英语中表示“与……相似”的固定短语为“be similar to”，其中介词必须使用to，不能替换为with、from或as。题干句子表达“这款手机的新设计和旧设计相似”，符合“be similar to”的用法，因此排除B、C、D选项，选择A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题为英语基础知识点考查题，侧重固定短语的记忆，难度较低，是巩固英语基础的典型题目。
【难度系数】0.8

()3. As long as we keep , we will make great progress soon.

A.practise
B.to practise
C.practising
D.practises

3. C

【分析】这道题考查英语中动词的固定搭配用法，解题思路是回忆动词keep的常用结构：keep后面需接动名词（doing形式），表示“坚持/一直做某事”，据此判断选项。
【解析】英语中固定搭配“keep doing sth.”意为“坚持做某事、一直做某事”，是固定用法。选项A为动词原形，B为动词不定式，D为动词第三人称单数形式，均不符合该搭配要求；只有选项C是动名词形式，符合“keep doing sth.”的结构要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配、非谓语动词（动名词）
【点评】本题属于基础题型，核心考查动词keep的固定搭配，只要牢记“keep doing sth.”这一结构即可快速选出答案，是英语学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】0.9

()4. My mum prefers cooking at home eating out.

A.with
B.as
C.to
D.than

4. C

【分析】遇到这道题，首先回忆动词prefer的常用固定搭配，prefer的核心结构是“prefer doing sth. to doing sth.”，意思是“宁愿做某事而不愿做某事”，其中to是介词，用来连接两个对比的动作。接下来结合选项判断，只有介词to符合该固定结构的要求，据此选出正确答案。
【解析】本题考查prefer的固定搭配用法。固定结构“prefer doing sth. to doing sth.”表示“宁愿做某事而不愿做某事”，空格处需填入介词to，对应选项C。A选项with（和）、B选项as（作为）、D选项than（用于比较级）均不符合该固定搭配的要求，故排除。
【答案】C
【知识点】prefer固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语中prefer的基础固定搭配，属于初中英语核心知识点，牢记该结构即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.7

() 5. Ms Brown always encourages me afraid of making mistakes.

A.not to be
B.not be
C.to be
D.being

5. A

【分析】首先回忆动词encourage的固定用法：encourage sb to do sth（鼓励某人做某事），其否定形式是在不定式符号to前加not，即encourage sb not to do sth。题目中表达的是“不要害怕犯错”，需用否定的不定式结构，据此判断选项。
【解析】encourage的固定搭配为“encourage sb (not) to do sth”，意为“鼓励某人（不）做某事”。本题句意为“布朗女士总是鼓励我不要害怕犯错”，需用否定形式，即not to be，对应选项A。B选项缺少不定式符号to，C选项为肯定不定式不符合句意，D选项为现在分词，不符合encourage的搭配规则，故排除。
【答案】A
【知识点】动词不定式、固定搭配
【点评】本题考查encourage的固定搭配用法，属于英语基础语法题，难度较低，掌握相关固定结构即可正确作答。
【难度系数】0.8

() 6. The storybook was interesting that I finished reading it in just one afternoon.

A.really
B.very
C.such
D.so

6. D

【分析】
这道题考查英语固定句式的用法，解题思路是先明确so...that与such...that的区别，再结合句子结构判断。so用于修饰形容词或副词，构成“so+adj/adv+that从句”（如此……以至于……）；such用于修饰名词，构成“such+(a/an)+adj+n+that从句”。句子中空格后是形容词，且后面有that引导的结果状语从句，据此可排除错误选项。
【解析】
本题考查“so...that”固定句式。“so+形容词/副词+that从句”表示“如此……以至于……”，“such+（a/an）+形容词+名词+that从句”也表此意，但such修饰名词，so修饰形容词或副词。句中空格后是形容词interesting，且后面接that引导的结果状语从句，故需用so。选项A（really）、B（very）无“+that表结果”的搭配，选项C（such）修饰名词，不符合结构，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
so...that句型；形容词副词用法
【点评】
本题考查表结果的固定句式，需准确区分so与such的用法差异，属于基础语法题，侧重对固定结构的掌握。
【难度系数】
0.3

Ⅲ. 根据中文意思完成句子。
1. 我不喜欢制作东西，更喜欢收集它们！
I don't like . I prefer !
2. 只要你不放弃，渐渐地你就会做得越来越好。
As long as you don't , you'll it over time.
3. 看到人们使用这款应用程序，给他一种强烈的成就感。
It gives him such to see people .
4. 我刚开始跳舞时，非常害怕在别人面前表演。
When I first , I was really scared of performing .
5. 在忙碌的一天后，阅读或听音乐能帮助我们平静下来。
Reading or can help us to calm down .

1. making things; to collect them
2. give up; get better at
3. a sense of achievement; using the app
4. started dancing; in front of others
5. listening to music; after a busy day

【分析】这类根据中文完成句子的题目，解题思路为：①先明确每个空缺处对应的中文语义；②回忆英语中对应语义的常用固定搭配、短语，同时注意句子的语法要求（如动词形式、非谓语结构等）；③将匹配的短语填入空缺，确保句子通顺、符合语境和语法规则。
【解析】
1. 第一题：“制作东西”对应短语make things，like后接动名词作宾语，故填making things；“更喜欢收集它们”对应prefer to do结构，故填to collect them。
2. 第二题：“放弃”对应固定短语give up，don't后接动词原形，故填give up；“做得越来越好”对应短语get better at，will后接动词原形，故填get better at。
3. 第三题：“强烈的成就感”对应固定短语a sense of achievement；“使用这款应用程序”对应see sb doing sth结构，需用动名词形式，故填using the app。
4. 第四题：“刚开始跳舞”对应start dancing，由主句的was可知时态为一般过去时，故填started dancing；“在别人面前”对应短语in front of others，故填in front of others。
5. 第五题：“听音乐”对应listen to music，与reading并列需用动名词形式，故填listening to music；“在忙碌的一天后”对应短语after a busy day，故填after a busy day。
【答案】1. making things; to collect them
2. give up; get better at
3. a sense of achievement; using the app
4. started dancing; in front of others
5. listening to music; after a busy day
【知识点】固定搭配运用、动词形式变化、介词短语
【点评】本题考查英语基础短语、固定结构的运用，属于英语基础题型，需要学生积累常用短语并结合语法规则填写，难度适中。
【难度系数】0.8