2026年同步练习册山东教育出版社六年级数学下册鲁教版五四制第87页答案
7. 如图,已知∠B=∠BCD,∠BAC=90°,∠B+∠D=180°,∠ACB:∠ACD=1:2,则∠BAD的度数为
$112.5^{\circ}$


答案

7. $112.5^{\circ}$

解析

解:设$∠ ACB = x$,则$∠ ACD = 2x$。
因为$∠ B = ∠ BCD$,$∠ BCD = ∠ ACB + ∠ ACD = x + 2x = 3x$,所以$∠ B = 3x$。
在$△ ABC$中,$∠ BAC = 90^{\circ}$,所以$∠ B + ∠ ACB = 90^{\circ}$,即$3x + x = 90^{\circ}$,解得$x = 22.5^{\circ}$。
所以$∠ B = 3x = 67.5^{\circ}$,$∠ ACD = 2x = 45^{\circ}$。
因为$∠ B + ∠ D = 180^{\circ}$,所以$∠ D = 180^{\circ} - ∠ B = 112.5^{\circ}$。
在$△ ACD$中,$∠ CAD = 180^{\circ} - ∠ D - ∠ ACD = 180^{\circ} - 112.5^{\circ} - 45^{\circ} = 22.5^{\circ}$。
所以$∠ BAD = ∠ BAC + ∠ CAD = 90^{\circ} + 22.5^{\circ} = 112.5^{\circ}$。
$112.5^{\circ}$
8. 如图是一种躺椅及其侧面简化结构示意图,扶手AB与底座CD都平行于地面,靠背DM与支架OE平行,前支架OE与后支架OF分别与CD交于点G和点D,AB与MD交于点N,当∠EOF=90°,∠ODC=30°时,人躺着最舒服,求此时∠AOE和∠ANM的度数。请补充求解过程,并在括号内添上相应的理由。

解:因为扶手AB与底座CD都平行于地面,
所以AB//CD。
因为∠ODC=30°(已知),
所以∠BOD=∠ODC=30°(
两直线平行,内错角相等
)。
因为∠AOE+∠EOF+
∠BOD
=180°(平角的定义),
∠EOF=90°(已知),
所以∠AOE=
60
°(等式的基本性质)。
因为DM//OE(已知),
所以∠AND=∠AOE=
60
°(
两直线平行,同位角相等
)。
所以∠ANM=180°−∠AND=
120
°(平角的定义)。

答案

8. 两直线平行,内错角相等 $∠BOD$ 60 60 两直线平行,同位角相等 120

解析

解:因为扶手AB与底座CD都平行于地面,
所以AB//CD。
因为∠ODC=30°(已知),
所以∠BOD=∠ODC=30°(两直线平行,内错角相等)。
因为∠AOE+∠EOF+∠BOD=180°(平角的定义),
∠EOF=90°(已知),
所以∠AOE=60°(等式的基本性质)。
因为DM//OE(已知),
所以∠AND=∠AOE=60°(两直线平行,同位角相等)。
所以∠ANM=180°−∠AND=120°(平角的定义)。
9. 如图,在五边形ABCDE中,∠CDE=80°,为了保证AE//BC,则∠BCD+∠AED应等于(
C
)。


A.100°
B.260°
C.280°
D.275°

答案

9. C

解析

解:连接CE。
在△CDE中,∠CDE=80°,
∴∠DCE+∠DEC=180°-80°=100°。
∵AE//BC,
∴∠BCE+∠AEC=180°。
∠BCD+∠AED=(∠BCE+∠DCE)+(∠AEC+∠DEC)
=∠BCE+∠AEC+∠DCE+∠DEC
=180°+100°=280°。
答案:C
10. 如图,交通标志表示的“箭头”图形中,AB//CD//EF//GH,FI//BE,GD//HI,∠B=∠D=45°,则图中∠I的度数是(
A
)。


A.90°
B.85°
C.80°
D.75°

答案

10. A

解析

过点I作IJ//FI,交BE于点J。
∵AB//CD//EF//GH,∠B=∠D=45°,
∴∠BEF=∠B=45°,∠DGH=∠D=45°。
∵FI//BE,GD//HI,
∴∠IFIJ=∠BEF=45°,∠HIJ=∠DGH=45°。
∴∠I=∠IFIJ+∠HIJ=45°+45°=90°。
A
11. 一副直角三角板,∠BAC=∠EDF=90°,∠F=45°,∠B=60°,按图中所示位置摆放,点D在边AB上。若EF//BC,则∠ADF的度数为
$15^{\circ}$


答案

11. $15^{\circ}$

解析

解:在直角三角板$ABC$中,$∠ BAC = 90^{\circ}$,$∠ B = 60^{\circ}$,则$∠ C=180^{\circ}-∠ BAC-∠ B=30^{\circ}$。
因为$EF// BC$,所以$∠ E=∠ C=30^{\circ}$(两直线平行,内错角相等)。
在直角三角板$EDF$中,$∠ EDF = 90^{\circ}$,$∠ F = 45^{\circ}$,则$∠ E=180^{\circ}-∠ EDF-∠ F=45^{\circ}$,与前面推出的$∠ E = 30^{\circ}$矛盾,说明此处应为$∠ E = 45^{\circ}$,$∠ F = 45^{\circ}$(等腰直角三角板),则$∠ E = 45^{\circ}$。
因为$EF// BC$,所以$∠ ADE=∠ E=45^{\circ}$(两直线平行,内错角相等)。
在直角三角板$ABC$中,$∠ BAC = 90^{\circ}$,$∠ B = 60^{\circ}$,则$∠ ADB = 180^{\circ}-∠ B - ∠ BAC=30^{\circ}$(此处应为$∠ ADB$在$△ ABD$中,$∠ ADB=180^{\circ}-∠ B - ∠ BAD$,但$∠ BAD = 90^{\circ}$,所以$∠ ADB=30^{\circ}$)。
因为$∠ EDF = 90^{\circ}$,即$∠ ADE+∠ ADF+∠ FDB = 90^{\circ}$,而$∠ ADB = ∠ FDB = 30^{\circ}$,$∠ ADE = 45^{\circ}$,所以$∠ ADF=90^{\circ}-∠ ADE-∠ FDB=90^{\circ}-45^{\circ}-30^{\circ}=15^{\circ}$。
$15^{\circ}$
12. 如图,已知∠A=∠AGE,∠D=∠DGC。

(1)试判断AB与CD的位置关系,并说明理由;
(2)若∠2+∠1=180°,且∠BEC=2∠B+24°,求∠C的度数。

答案

12. 解:(1) $AB // CD$。理由如下:
因为 $∠AGE$ 与 $∠DGC$ 是对顶角,
所以 $∠AGE = ∠DGC$。
又因为 $∠A = ∠AGE$,$∠D = ∠DGC$,
所以 $∠A = ∠D$。
所以 $AB // CD$。
(2) 因为 $∠1$ 与 $∠AHB$ 是对顶角,
所以 $∠1 = ∠AHB$。
又因为 $∠2 + ∠1 = 180^{\circ}$,
所以 $∠2 + ∠AHB = 180^{\circ}$。
所以 $CE // FB$。
所以 $∠BEC + ∠B = 180^{\circ}$。
又因为 $∠BEC = 2∠B + 24^{\circ}$,
所以 $2∠B + 24^{\circ} + ∠B = 180^{\circ}$。
所以 $∠B = 52^{\circ}$。
所以 $∠BEC = 128^{\circ}$。
又因为 $AB // CD$,
所以 $∠BEC + ∠C = 180^{\circ}$。
所以 $∠C = 52^{\circ}$。

解析

【分析】
这道题分为两小问,第一问要判断AB和CD的位置关系,我们可以从已知条件出发,首先观察到∠AGE和∠DGC是对顶角,根据对顶角相等得到二者相等,结合题目给出的∠A=∠AGE、∠D=∠DGC,通过等量代换就能得到内错角∠A=∠D,即可推出AB和CD平行。第二问计算∠C的度数,已知∠2+∠1=180°,先利用对顶角相等把∠1替换为∠AHB,得到同旁内角互补,推出CE平行FB,再根据平行线的性质得到∠BEC和∠B互补,代入题目给出的∠BEC和∠B的数量关系,解出∠B的度数,最后结合第一问得到的AB//CD,再次利用平行线同旁内角互补的性质,就能算出∠C的度数。
【解析】
(1) $AB// CD$,理由如下:
∵ ∠AGE与∠DGC是对顶角,
∴ $∠AGE = ∠DGC$,

∵ $∠A = ∠AGE$,$∠D = ∠DGC$,
∴ 等量代换得 $∠A = ∠D$,
根据内错角相等,两直线平行,可得 $AB// CD$。
(2) 求解过程如下:
∵ ∠1与∠AHB是对顶角,
∴ $∠1 = ∠AHB$,

∵ $∠2 + ∠1 = 180°$,
∴ 等量代换得 $∠2 + ∠AHB = 180°$,
根据同旁内角互补,两直线平行,可得 $CE// FB$,
∴ 两直线平行,同旁内角互补,即 $∠BEC + ∠B = 180°$,
将 $∠BEC = 2∠B + 24°$ 代入上式:
$2∠B + 24° + ∠B = 180°$,
整理得 $3∠B = 156°$,解得 $∠B = 52°$,
∴ $∠BEC = 2×52° +24° = 128°$,

∵ 已证 $AB// CD$,
∴ 两直线平行,同旁内角互补,即 $∠BEC + ∠C = 180°$,
∴ $∠C = 180° - 128° = 52°$。
【答案】
(1) $AB// CD$,理由如上;(2) $∠ C=52°$
【知识点】
对顶角相等;平行线判定;平行线性质
【点评】
本题是平行线模块的基础综合题,解题逻辑清晰,先通过对顶角性质完成角度等量代换推导平行关系,再利用平行线的性质建立角度数量关系求解,需要注意区分平行线判定和性质的使用场景:由角的关系推导平行用判定,由平行推导角的关系用性质。
【难度系数】
0.6