C Look and write(看图，完成对话)

1 What can you hear?
I can a ship(船).
2 What you ?
I can hear
.
3 What
?

.
4 ?
I can hear a bus(公共汽车).
two cars(小汽车).

1. hear 2. can, hear; a bike
3. can you hear; I can hear a dog
4. What can you hear; I can hear

【分析】
这道题的核心是考察询问听觉感知的固定日常交际句型，我们首先先梳理统一的答题逻辑：这类题所有问答都围绕"What can you hear?"（你能听到什么？）的问句结构，对应的标准回答格式是"I can hear + 听到的事物"。接下来逐题对照已给文字、图片提示，套用这个固定结构补全空缺就可以顺利完成作答：第1题直接对应问句的动词补全即可，第2、3题先补全统一的疑问句式，再结合图片里箭头指向的事物填写听到的内容，第4题根据给出的答句反推问句，再补全剩余的答句部分。
【解析】
1. 第1题：问句已经给出"What can you hear?"，答句结构为"I can + 动词原形 + a ship"，对应问句的核心动词hear，因此空缺处填hear。
2. 第2题：套用核心疑问句型"What can you hear?"，因此前两个空缺依次填can、hear；图片箭头指向自行车，因此听到的事物是a bike，对应答句的空缺处。
3. 第3题：补全疑问部分，套用核心句型，三个空缺依次填can you hear；图片箭头指向窗外的小狗，因此答句填写I can hear a dog，补全所有空缺。
4. 第4题：根据给出的答句"I can hear a bus"，反推疑问部分就是核心句型What can you hear；后半句后面接two cars，按照答句结构补全为I can hear即可。
【答案】
1. hear 2. can, hear; a bike 3. can you hear; I can hear a dog 4. What can you hear; I can hear
【知识点】
情态动词can用法，情景问答，常见名词识别
【点评】
本题是小学英语低年级的基础题型，完全围绕"询问能听到什么"的固定交际句型展开，难度很低，既考察学生对情态动词can引导的特殊疑问句结构的记忆，也结合图片提示降低答题门槛，帮助学生熟练掌握该日常表达的使用方法。
【难度系数】
0.9

D Choose and act(选择活动C中你最喜欢的场景，然后演一演)

选择2，示例：I can hear a bird singing

【分析】
这是一道小学英语情景口语演练题，解题时首先要理清对话逻辑：先读懂左侧人物的问句“Listen! What can you hear?”的含义是“听！你能听到什么？”，接下来只需要结合日常生活里熟悉的各类声音，用给定的答句框架“I can hear...”补充上合理的声音相关内容，之后和同伴分别扮演提问者和回答者，完成整段对话的表演就可以完成任务，本题为开放类题目，只要表达符合逻辑就属于正确答案。
【解析】
1. 先明确核心句型规则：问句借助情态动词can引导，询问对方可以听到的事物，答句已经给出固定开头I can hear，后续补充任意符合现实逻辑的听觉相关内容即可，比如可以填写I can hear a bird singing.、I can hear the bell ringing.、I can hear a car passing by等合理表达。
2. 两人分角色，一人扮演提问的女生，一人扮演回答的角色，完整说出对话内容，完成情景表演即可。本题为开放性实践题，没有唯一标准答案。
【答案】
略
【知识点】
情景交际，情态动词can
【点评】
本题属于低阶口语实践类题目，重点考察学生对核心问答句型的掌握和日常口语表达能力，没有设置硬性的答案限制，学生可以结合生活常识自由发挥，在演练过程中也能提升英语开口表达的自信心。
【难度系数】
0.8