拓展延伸 阅读短文，完成练习。

他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。【A】假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“我爸爸会的。”在他的心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”【B】他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
(节选自王安忆《我们家的男子汉》)
1. 请给短文拟写一个小标题，填在文前的横线上。
2. “他爱妈妈”体现在；“他崇拜爸爸”体现在。
3. 根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)画线部分【A】是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。 ()
(2)画线部分【B】表现了“他”被“我”教训时难过的心情。 ()
4. 作者要做“男子汉”，我们也要做新时代的好少年。写一写你认为新时代的好少年应该具备哪些品质？(至少写出三个方面)

1.例:他对父亲的崇拜
2.爸爸妈妈拌嘴时帮妈妈 认为爸爸无所不能,会修电器或别的设施
3.(1)√ (2)√
4.例:善良、有爱心、乐于助人;心胸宽广、包容他人;积极乐观、不怕困难;有上进心、爱学习……

【分析】
这道是现代文片段阅读题，解题思路可以按小题逐个推进：
1. 拟小标题：首先通读全文，梳理文段核心内容，文段围绕小主人公和父母的相处展开，重点突出他对父亲的崇拜、在他心中父亲无所不能的特点，抓住核心事件提炼出贴合内容的标题即可。
2. 信息提取题：回到原文分别定位对应“爱妈妈”“崇拜爸爸”的相关语句，把原文的具体行为概括提炼出来，不要遗漏关键情节。
3. 判断题：结合上下文语境分析两个画线句的表达效果，判断描述是否符合原文情感和内容。
4. 开放性表达题：结合生活认知，列举出符合正向价值观、属于新时代好少年的优秀品质，满足至少三点的要求即可。
【解析】
1. 通读文段可知，文段大部分内容都在展现小主人公对父亲的依赖与崇拜，认为父亲无所不能，因此可以提炼出核心小标题，参考示例的“他对父亲的崇拜”完全贴合文段核心内容。
2. 定位原文A处前后内容，“假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸”，这就是他爱妈妈的具体体现；后文提到“假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：‘我爸爸会的。’在他的心目中，爸爸是无所不能的”，这就是他崇拜爸爸的具体体现，将两处内容精简概括即可。
3. (1)画线A部分写小主人公哪怕面对父母玩笑式的拌嘴，也会主动站出来保护妈妈，体现出他小小年纪就有担当的男子汉特质，描述正确。
(2)画线B部分小主人公本来放话要叫爸爸来撑腰，被反问爸爸在哪时，瞬间意识到爸爸远在安徽不在身边，情绪从生气转为失落难过，低下头嗫嚅着回答，确实体现了他难过的心情，描述正确。
4. 作答时只要列举出正向、符合新时代好少年要求的品质即可，比如善良热心、勤奋好学、诚实守信、勇于担当、乐观向上等，满足至少三点的要求。
【答案】
1. 示例：他对父亲的崇拜
2. 爸爸妈妈拌嘴时帮妈妈 认为爸爸无所不能,会修电器或别的设施
3. (1)√ (2)√
4. 示例：善良、有爱心、乐于助人;心胸宽广、包容他人;积极乐观、不怕困难;有上进心、爱学习……
【知识点】
现代文信息提取
小标题拟写
开放性语言表达
【点评】
本题选取经典散文片段设题，难度梯度平缓，既考察了学生基础的文本信息筛选、内容理解概括能力，最后一道开放题还结合价值观引导，引导学生树立正向的成长目标，贴合语文人文性与工具性统一的考察要求。
【难度系数】
0.7