1. reduce
【感知】
» For example, people sometimes paint pictures to remember a beautiful landscape or object, or reduce stress.
比如人们有时会通过绘画记录美丽的景物或缓解压力。
» We should find ways to reduce air pollution.
我们应寻找减少空气污染的方法。
» The price was reduced by 20%.
价格降低了20%。
【探究】
reduce v. 减少;降低
① 减轻压力
② 减少污染
③reduce ... to ... 将……减少到……
④reduce ... by ... 将……减少……(减少的幅度)
【应用】
①完成句子:步行上班代替开车将有助于减少空气污染。
Walking to work instead of driving will help .
②用所给单词的适当形式填空: People around the world are working on (reduce) the causes of global warming.

[探究]①reduce stress
②reduce pollution
[应用]①reduce air pollution ②reducing

【分析】本题考查动词reduce的固定搭配及非谓语动词用法，解题思路为：1. 明确reduce的核心含义为“减少、降低”，结合中文短语匹配其常用固定搭配完成探究部分；2. 分析应用部分的句子结构：第①题需对应“减少空气污染”的英文短语，第②题需判断空格处的非谓语形式，根据介词后接动名词的规则作答。
【解析】[探究]①“减轻压力”对应的reduce固定短语为reduce stress；②“减少污染”对应的固定短语为reduce pollution。[应用]①“减少空气污染”的英文是reduce air pollution，help后接动词原形，故填reduce air pollution；②work on是介词短语，其后需接动词的动名词形式，故填reducing。
【答案】探究①reduce stress；②reduce pollution；应用①reduce air pollution；②reducing
【知识点】动词固定搭配、非谓语动词（动名词）
【点评】本题围绕核心动词reduce的基础用法展开，题型常规，侧重考查词汇的识记与简单应用，属于英语词汇学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

2. stress
【感知】
» Stress is a common problem in modern life. 压力是现代生活中的常见问题。
» She stressed the importance of teamwork.
她强调了团队合作的重要性。
【探究】
(1)stress n.
①under stress 在压力下
②relieve stress 缓解压力
(2)stress v.
(3)stressed adj.焦虑不安的,紧张的
stressful adj.压力重的,紧张的
【应用】
单项填空
(四川南充中考)No matter how much you have, stop and have a rest for a while if possible. Boys and girls, you should learn to relax yourselves.
A. stress B. time
C. pleasure D. knowledge

[探究](1)精神压力 (2)强调
[应用]A

【分析】本题分为探究和应用两部分，探究部分需根据短语和例句确定stress不同词性的词义；应用部分为单项选择，需结合语境辨析选项，选出符合句意的名词。首先回忆stress的常见词义：作名词时意为“压力”，作动词时意为“强调”；应用部分句子强调要学会放松，对应“压力”的语境，据此解题。
【解析】
探究：
(1) stress作名词时，由短语under stress（在压力下）、relieve stress（缓解压力）可知，词义为“精神压力”；
(2) stress作动词时，由例句“She stressed the importance of teamwork”（她强调了团队合作的重要性）可知，词义为“强调”；
应用：
翻译句子：“无论你有多少________，如果可能的话停下来休息一会儿。孩子们，你们应该学会放松自己。”
辨析选项：A. stress（压力）；B. time（时间）；C. pleasure（快乐）；D. knowledge（知识）。结合“学会放松”的语境，可知此处指压力，故选A。
【答案】[探究](1)精神压力 (2)强调；[应用]A
【知识点】stress的词性词义，名词词义辨析
【点评】本题考查stress的不同词性词义及语境运用，属于初中英语基础词汇题，需结合短语、例句记忆词义，再通过语境分析选项，难度适中。
【难度系数】0.6

3. allow
【感知】
» His latest app allows people around the world to find study partners for learning Italian.
他最新的应用程序能够帮助全世界的人找到学习意大利语的学伴。
» The museum doesn't allow taking photos.
博物馆不允许拍照。
【探究】
allow及物动词,意为"使……成为可能;允许",常用搭配:
① 允许某人做某事
② 允许做某事
【应用】
用所给单词的适当形式填空
①People are not allowed (talk) loudly when they are in the library.
②They allowed (smoke) in this room only.

[探究]①allow sb to do sth
②allow doing sth
[应用]①to talk ②smoking

【分析】本题考查动词allow的常用固定搭配及非谓语动词的用法。解题时，先根据题干中的例句总结allow的两个核心搭配；再结合搭配规则完成应用部分的填空：被动结构be allowed后接不定式，主动结构allow后接动名词。
【解析】
[探究]
① 由例句“His latest app allows people around the world to find study partners”可知，allow表示“允许某人做某事”的搭配为allow sb to do sth；
② 由例句“The museum doesn't allow taking photos”可知，allow表示“允许做某事”的搭配为allow doing sth。
[应用]
① 此处为被动结构“be allowed to do sth”，故填talk的不定式形式to talk；
② 此处为主动结构“allow doing sth”，故填smoke的动名词形式smoking。
【答案】
[探究]①allow sb to do sth ②allow doing sth
[应用]①to talk ②smoking
【知识点】
动词allow的固定搭配；非谓语动词的用法
【点评】
本题围绕allow的核心用法展开，通过“感知-探究-应用”的逻辑设计，侧重基础动词搭配的掌握，是英语学习中的重点基础内容。
【难度系数】
0.6