3. 饮食大事与礼仪密不可分。请你分析下面故事中古人的交往之礼。
庾公欲起^①周子南，子南执辞愈固。庾每诣周，庾从南门入，周从后门出。庾尝一往奄至^②，周不及去，相对终日。庾从周索食，周出蔬食，庾亦强饭，极欢。
——《世说新语·尤悔》
【注释】①起:起用。②奄至:突然到达。

①庾公尊重周子南不愿出仕的意愿，多次拜访也不强人所难，恪守了交往中尊重他人选择、不仗势凌人的礼仪。②周子南来不及躲避庾公时，依旧尽到主人待客的本分，准备食物招待来客，恪守了待客的基本礼仪。③庾公不嫌弃周子南准备的粗陋蔬食，尽兴用餐、相处欢愉，尊重主人的待客心意，恪守了交往中体恤他人、以诚相待的饮食之礼。

先疏通故事大意：庾公想要征召周子南出仕，周子南坚决推辞不肯就职，庾公每次去拜访周子南，周子南都从后门躲开。有一次庾公突然到访，周子南来不及离开，两人面对面共处了一整天。庾公向周子南索要食物，周子南拿出粗陋的蔬菜饭食，庾公也吃得很尽兴，相处得十分欢愉。从中可以梳理出三处符合古人交往之礼的表现：1. 身居高位的庾公多次拜访周子南，即便屡次被对方躲避，也始终没有强迫周子南违背自身意愿出仕，尊重对方的人生选择，这是交往中尊重他人、不仗势压人的礼仪。2. 周子南不愿出仕，但在来不及躲避来客的情况下，依然尽到主人的待客本分，准备食物招待庾公，没有怠慢来客，恪守了待客的基本礼仪。3. 面对周子南准备的粗茶淡饭，庾公没有嫌弃，反而尽兴用餐、相处融洽，尊重主人的待客心意，不凭借自己的身份骄纵挑剔，是交往中体恤他人、以诚相待的饮食礼仪。

4. 魏晋时期是一个前所未有的生命意识高度觉醒的时代。所谓“生命意识”是个体对死生问题的理解与领悟。阅读下面的材料，谈谈你对王戎的生命意识的理解以及这种生命意识给你的启发。
王濬冲①……经黄公酒垆②下过。顾谓后车客：“吾昔与嵇叔夜、阮嗣宗③共酣饮于此垆。竹林之游，亦预其末④。自嵇生夭、阮公亡以来，便为时所羁绁⑤。今日视此虽近，邈若山河。”
——《世说新语·伤逝》
【注释】①王濬冲：王戎。②黄公酒垆：一家名叫“黄公酒垆”的酒家。③阮嗣宗：阮籍。④预其末：参与其事，排在末尾。谦辞。⑤羁绁(xiè)：束缚。

王戎的生命意识：王戎对生命的有限性有着非常真切的感知，他没有回避死亡带来的失落与遗憾，直白流露了对已故挚友的深切怀念，清晰意识到逝去的生命、过往的美好时光再也无法追回，哪怕旧地近在眼前，和故人旧时光的距离却远隔山河。同时他也暗含反思：被俗事束缚的庸常人生，远不如和知己相伴的自由鲜活的生命体验有价值，这份对生命的珍视完全发自本心，是魏晋时期个体生命意识觉醒的典型体现。
给我的启发：第一，生命是有限的，我们要珍惜当下和身边亲友相处的美好时光，认真对待每一段共同经历，不要等美好逝去之后才追悔遗憾；第二，不要把所有精力都耗费在无意义的世俗追逐里，要主动去创造、留存真正有温度的珍贵体验，让自己的生命过得更饱满鲜活。

1. 先梳理材料核心内容：这段文字记录王戎路过昔日和嵇康、阮籍一同酣饮的黄公酒垆，触景生情，感慨挚友早逝，自己此后被世事牵绊，旧地虽近，却再也无法回到当年同游的恣意岁月，仿佛隔着遥远的山河。
2. 解读王戎的生命意识：他没有刻意故作旷达消解死亡的重量，直白流露了对挚友逝去的真切伤痛，直面生命的有限性，是完全发自本心的对死生问题的真诚体悟；同时他也在感慨中暗含对生命价值的判断：和知己相伴的鲜活自由的生命体验，远比对世俗事务的追逐更有分量，珍贵的生命记忆不会随时间淡去，反而会在死生对照下变得格外厚重。
3. 作答时结合魏晋生命觉醒的背景，先明确王戎的生死观，再结合自身日常体验谈正向启发即可。

请你以“看见未来”为话题或题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
（可另外附纸）

# 看见未来
上周跟着学校研学团去航天城参观的时候，我隔着厚厚的玻璃伸手虚虚碰了下展柜里的舱外航天服，凉丝丝的玻璃好像突然变成了星舰的舷窗，我清清楚楚地看见了我的未来。
那不是什么遥不可及的幻影，它藏在我书桌抽屉里摞得半人高的航天杂志里，藏在我粘了又粘、补了又补的航模机翼上，藏在我去年为了做水火箭泡了三个晚上实验室的台灯暖光里。我看见二十岁的我穿着蓝白相间的航天院校校服，坐在堆满轨道计算草稿的教室里，笔尖划过草稿纸的声响，和现在我趴在书桌前算数学题的声响慢慢叠在了一起。
我看见三十岁的我站在测控中心的大屏幕前，耳机里传来航天员清晰的汇报声，屏幕上的航天器正平稳划过湛蓝色的地球边缘。我指尖敲下发送指令的那一刻，窗外飘进来的风里，好像还裹着我小学第一次在作文本上写下“我要当航天员背后的人”时，沾在笔尖的橘子糖甜味。我甚至看见退休后的我，坐在学校的科普讲台前，举着我小时候做的第一架失败的航模，给台下眼睛亮晶晶的小朋友讲星星的故事，台下举着小手提问的那个小丫头，和现在的我眉眼一模一样。
以前我总以为“未来”是要等好多好多年才会落到我身上的礼物，那天从航天城出来的时候，我攥着手里印着空间站图案的纪念书签突然懂了，我早就已经看见它了。它不是飘在云里的空想，是我现在每天早自习背的英语单词，是我啃了半天才搞懂的物理公式，是我每次航模试飞失败之后，蹲在草地上捡碎片时，眼里还亮着的光。
风从操场的香樟树上吹下来，落在我摊开的练习册上，我抬头往远处看，好像真的看见那片属于我的、满是星光的未来，正一步一步，朝我走过来。（全文共682字）

这是一道七年级话题作文题，写作要点如下：
1. 审题立意：“看见未来”不需要写脱离现实的空想内容，要结合自身真实生活经历，把抽象的“未来”具象化，既可以写对个人成长未来的畅想，也可以写对社会、国家发展未来的美好期许，立意积极正向即可。
2. 选材建议：选择贴合七年级学生生活的素材，比如自己坚持练习的兴趣爱好、参与的志愿活动、接触到的前沿科技小体验等作为切入点，避免内容空泛，用具体小事支撑对未来的想象，做到有真情实感。
3. 结构安排：可以采用“当下经历触发畅想—具象描绘未来场景—落脚回当下努力的意义”的脉络行文，满足不少于600字的要求，优先选择记叙文文体，符合七年级写作训练的要求。