四、单项选择。
()1. — apples do we need?
—We need thirteen.

A.How many
B.How much

1.A

【分析】
本题考查疑问词组的用法辨析，解题思路是先明确How many和How much的使用规则，再结合句中名词的属性选择合适的疑问词组。How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数；How much用于询问不可数名词的数量或价格。题目中apples是可数名词复数，答语thirteen也对应可数名词的数量，因此需选匹配的疑问词组。
【解析】
选项A：How many后接可数名词复数，用于询问可数名词的数量，符合句中apples（可数名词复数）的用法；选项B：How much用于询问不可数名词的数量或价格，不符合本题语境。结合答语thirteen（表数量），可知应选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组（How many/How much用法）
【点评】
本题是基础的疑问词组辨析题，属于英语入门级考点，只要掌握可数与不可数名词对应的疑问词组用法即可轻松作答，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.9

()2. Four threes are .

A.eleven
B.twelve

2.B

【分析】首先明确题目中“Four threes”的含义，它表示4个3，需通过乘法计算得出结果，再匹配选项中的英文数词选出正确答案。
【解析】“Four threes”即4个3，计算可得3×4=12；选项A“eleven”是11，选项B“twelve”是12，因此选B。
【答案】B
【知识点】数词运算、英文数词
【点评】本题结合英文数词与乘法意义，考察基础计算和数词的英文表达，属于基础题型。
【难度系数】0.9

()3. We can count fifteen!

A.of
B.to

3.B

【分析】
这道题考查英语固定短语的用法，首先回忆相关搭配：“count to + 数字”是固定表达，意思是“数到……”，而“count of”不是正确的搭配，因此需要选择介词to，对应选项B。
【解析】
本题考查固定短语“count to”的用法，“count to + 基数词”是英语中表示“数到……”的常用固定结构，因此空格处应填入介词to，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题为基础题型，考查英语常用介词的固定搭配，需要学生牢记常见的固定短语，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. —How many pencils do we ?
—We have twelve pencils.

A.need
B.have

4.B

【分析】首先观察对话的问答逻辑，答语是“We have twelve pencils”，说明问句是询问“我们有多少支铅笔”，需要选择与答语谓语动词匹配的选项，从而确定正确答案。
【解析】选项A“need”意为“需要”，选项B“have”意为“有”。根据答语“We have twelve pencils”可知，问句应询问“我们有多少支铅笔”，因此问句的谓语动词需用“have”，故选择B选项。
【答案】B
【知识点】情景对话、动词辨析
【点评】本题考查情景对话中动词的正确运用，结合答语的谓语动词即可快速选出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

()5. Five and ten makes .

A.fifteen
B.fourteen

5.A

【分析】这道题是英语数词的基础运算题，解题思路分两步：第一步，理解题干中“Five and ten”的含义，“Five”是5，“ten”是10，“and”在此处表示相加，计算得5+10=15；第二步，辨析选项的数词词义，选出对应结果的选项。
【解析】首先计算5加10的结果为15；再分析选项：A选项“fifteen”的意思是15，B选项“fourteen”的意思是14，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】数词运算；英语基数词词义辨析
【点评】本题考查基础的数词运算及基数词词义，属于英语入门级的简单题目，难度较低，学生只要掌握基础数词和简单加法即可解答。
【难度系数】0.9

五、情景交际。
()1. Kate 想知道卖家有多少个玩具,她应该问:
A. How many toys do you have?
B. How much is the toy?
()2. 卖家想说“这个玩具汽车 11 元”,可以说:
A. This toy car is eleven yuan.
B. This toy car is nineteen yuan.
()3. Kate 想让卖家优惠一点,她应该说:
A. How about twenty yuan for two?
B. It's twenty yuan.
()4. 卖家同意卖货,他把物品给 Kate 时应该说:
A. What about this?
B. Here you are.
()5. Kate 要表示感谢,她应该说:
A. OK.
B. Thank you.

1.A 2.A 3.A 4.B 5.B

【分析】本题为购物场景下的情景交际题，需结合每道题的题干要求，分析选项对应的英语表达含义，选出符合语境的答案：1. 题干要求询问玩具数量，需选用提问可数名词数量的表达；2. 题干要求表达“11元”，需区分基数词eleven与nineteen的含义；3. 题干要求表达优惠提议，需区分优惠相关表达与陈述价格的表达；4. 题干要求表达“给物品”的用语，需区分给物用语与提议用语；5. 题干要求表达感谢，需区分感谢用语与其他日常用语。
【解析】1. 题干询问玩具数量，how many用于提问可数名词复数的数量，how much用于提问价格或不可数名词的量，故选A；2. 题干要求表达“11元”，A选项意为“这个玩具汽车11元”，B选项意为“这个玩具汽车19元”，故选A；3. 题干要求表达优惠提议，A选项是优惠相关的价格提议，B选项是单纯陈述价格，不符合语境，故选A；4. 题干要求表达“给物品”的用语，Here you are意为“给你”，符合语境，A选项意为“这个怎么样”，不符合，故选B；5. 题干要求表达感谢，Thank you是标准感谢用语，A选项意为“好的”，不符合，故选B。
【答案】1.A 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】购物情景交际、日常用语辨析、特殊疑问句用法
【点评】本题围绕购物场景设置，考查基础的日常交际用语，贴近生活实际，是小学英语阶段的基础题型，旨在帮助学生掌握购物时的常用表达。
【难度系数】0.8