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Ⅰ.听录音，圈出与你所听到的内容一致的图片。
答案
1.A 2.A 3.B 4.B
解析
【分析】
这是小学英语基础听力图文匹配题，解题时首先要提前快速浏览每小题的两幅图片，预判每幅图对应的核心场景/动作的相关英语词汇：第1题A对应钓鱼动作、B对应陪伴祖父的场景；第2题A对应课堂听讲场景、B对应拍球运动；第3题A对应全家就餐场景、B对应睡觉休息场景；第4题A对应居家阅读场景、B对应跳舞动作。听录音时精准抓取听到的核心关键词，将录音描述的内容和预判断的图片场景逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 录音描述的内容和钓鱼的场景完全吻合，对应图片A，选A；
2. 录音描述的内容和课堂上听老师讲课的场景完全吻合，对应图片A，选A；
3. 录音描述的内容和睡觉休息的场景完全吻合，对应图片B，选B；
4. 录音描述的内容和跳舞的动作完全吻合，对应图片B，选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】
听力图文匹配，场景词汇辨听
【点评】
本题属于小学英语听力基础题型，考察学生对日常常见动作、生活场景对应的基础英语词汇的听辨识别能力，难度较低，做题前提前预判图片对应的关键词可以大幅提升答题准确率，适合刚接触英语听力的学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础听力图文匹配题，解题时首先要提前快速浏览每小题的两幅图片，预判每幅图对应的核心场景/动作的相关英语词汇：第1题A对应钓鱼动作、B对应陪伴祖父的场景；第2题A对应课堂听讲场景、B对应拍球运动；第3题A对应全家就餐场景、B对应睡觉休息场景；第4题A对应居家阅读场景、B对应跳舞动作。听录音时精准抓取听到的核心关键词，将录音描述的内容和预判断的图片场景逐一匹配，就能选出正确答案。
【解析】
1. 录音描述的内容和钓鱼的场景完全吻合，对应图片A，选A；
2. 录音描述的内容和课堂上听老师讲课的场景完全吻合，对应图片A，选A；
3. 录音描述的内容和睡觉休息的场景完全吻合，对应图片B，选B；
4. 录音描述的内容和跳舞的动作完全吻合，对应图片B，选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】
听力图文匹配，场景词汇辨听
【点评】
本题属于小学英语听力基础题型，考察学生对日常常见动作、生活场景对应的基础英语词汇的听辨识别能力，难度较低，做题前提前预判图片对应的关键词可以大幅提升答题准确率，适合刚接触英语听力的学生巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.听录音，判断下面的句子与你听到的是(√)否(×)相符。
(
(
(
(
(
√
)1. Mike is doing morning exercises now.(
√
)2. Chen Jie is reading a book.(
×
)3. Wu Binbin is listening to music.(
×
)4. Zhang Peng is having a Chinese class.答案
1.√ 2.√ 3.× 4.×
解析
【分析】
这是小学英语常见的听力判断类题型，解题时首先要在播放录音前快速通读所有题干句子，提前标记每句的核心要素：对应的人物、人物的动作行为，做到听录音时精准定位信息。听录音过程中逐一将听到的人物行为描述和题干给出的句子内容做比对，信息完全吻合就标记为相符，信息不一致就标记为不相符，最终得出判断结果。
【解析】
我们将题干信息和听力获取的内容逐一核对：
1. 录音中明确说明Mike此时正在做早操，和题干表述完全一致，判断为相符；
2. 录音内容显示Chen Jie正在读书，和题干描述完全匹配，判断为相符；
3. 录音中Wu Binbin的实际行为并非听音乐，和题干表述不符，判断为不相符；
4. 录音中Zhang Peng正在进行的课程不是语文课，和题干描述不一致，判断为不相符。
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.×
【知识点】
1.听力信息匹配
2.人物动作辨析
【点评】
本题属于基础英语听力题型，难度较低，主要考察学生抓取听力中人物对应动作的关键信息的能力，提醒学生做同类听力题时一定要提前预读题干，标记核心关键词，听录音时可以快速完成信息对应，有效降低错听漏听的概率。
【难度系数】
0.8
这是小学英语常见的听力判断类题型，解题时首先要在播放录音前快速通读所有题干句子，提前标记每句的核心要素：对应的人物、人物的动作行为，做到听录音时精准定位信息。听录音过程中逐一将听到的人物行为描述和题干给出的句子内容做比对，信息完全吻合就标记为相符，信息不一致就标记为不相符，最终得出判断结果。
【解析】
我们将题干信息和听力获取的内容逐一核对：
1. 录音中明确说明Mike此时正在做早操，和题干表述完全一致，判断为相符；
2. 录音内容显示Chen Jie正在读书，和题干描述完全匹配，判断为相符；
3. 录音中Wu Binbin的实际行为并非听音乐，和题干表述不符，判断为不相符；
4. 录音中Zhang Peng正在进行的课程不是语文课，和题干描述不一致，判断为不相符。
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.×
【知识点】
1.听力信息匹配
2.人物动作辨析
【点评】
本题属于基础英语听力题型，难度较低，主要考察学生抓取听力中人物对应动作的关键信息的能力，提醒学生做同类听力题时一定要提前预读题干，标记核心关键词，听录音时可以快速完成信息对应，有效降低错听漏听的概率。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.根据所给图片补全对话，每空一词。
Mike: This is a nice picture.
John: 1.
Mike: 2.
John: 3.
Mike: 4.
John: 5.
Mike: He's riding a 6.
John: 7.
Mike: She's 8.
Mike: This is a nice picture.
John: 1.
Whose
picture is it?Mike: 2.
It's
mine.John: 3.
How
many children are there?Mike: 4.
Two
.John: 5.
What's
the boy doing?Mike: He's riding a 6.
bike / bicycle
.John: 7.
What's
the girl doing?Mike: She's 8.
flying
a kite.答案
1.Whose 2.It's 3.How 4.Two
5.What's 6.bike / bicycle
7.What's 8.flying
5.What's 6.bike / bicycle
7.What's 8.flying
解析
【分析】
我们先通读整个对话，理清两人讨论图片内容的逻辑：首先第一空后接名词picture，后文回答物品属于“我”，说明这里是询问物品的所属关系；第二空是回应物品归属，用代词指代前面的单数图片加be动词即可；第三空后接many加可数名词复数，是询问可数名词数量的固定结构，对应填疑问词；第四空只需要数清图里的孩子总数就能得到答案；第五空和第七空都是询问人物正在做什么，属于现在进行时的特殊疑问句，用对应的疑问结构填写；第六空观察男孩的动作，填写他骑行的交通工具名词；第八空结合图里小孩的动作和后面的a kite，对应填写放风筝的动词ing形式。解题时要同时结合上下文提示和图片信息，注意句首单词首字母大写的规则。
【解析】
1. 后文回答物品属于“我”，此处询问“这是谁的照片”，表示所属关系的疑问词是Whose，句首首字母大写。
2. 指代前文的单数名词picture，表达“它是我的”，缩写为It's。
3. 此处询问孩子的数量，how many是询问可数名词数量的固定搭配，填How。
4. 观察图片，图中共有2个孩子，填Two。
5. 后文回答人物正在做的动作，此处询问男孩正在做什么，现在进行时的特殊疑问结构What is sb doing可缩写为What's。
6. 图里男孩正在骑自行车，ride a bike/bicycle是固定表达，填bike / bicycle。
7. 此处询问女孩正在做什么，和第5空结构一致，填What's。
8. 图里的小孩正在放风筝，fly a kite是固定搭配，现在进行时中动词要用现在分词形式，填flying。
【答案】
1.Whose 2.It's 3.How 4.Two
5.What's 6.bike / bicycle
7.What's 8.flying
【知识点】
疑问词辨析，现在进行时，固定短语搭配
【点评】
本题是结合图片的基础情景对话题，考察小学阶段核心的基础词汇和语法点，解题难度低，只需要结合对话上下文逻辑、准确观察图片信息，注意句首大写、现在进行时的动词形式变化即可完成作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
我们先通读整个对话，理清两人讨论图片内容的逻辑：首先第一空后接名词picture，后文回答物品属于“我”，说明这里是询问物品的所属关系；第二空是回应物品归属，用代词指代前面的单数图片加be动词即可；第三空后接many加可数名词复数，是询问可数名词数量的固定结构，对应填疑问词；第四空只需要数清图里的孩子总数就能得到答案；第五空和第七空都是询问人物正在做什么，属于现在进行时的特殊疑问句，用对应的疑问结构填写；第六空观察男孩的动作，填写他骑行的交通工具名词；第八空结合图里小孩的动作和后面的a kite，对应填写放风筝的动词ing形式。解题时要同时结合上下文提示和图片信息，注意句首单词首字母大写的规则。
【解析】
1. 后文回答物品属于“我”，此处询问“这是谁的照片”，表示所属关系的疑问词是Whose，句首首字母大写。
2. 指代前文的单数名词picture，表达“它是我的”，缩写为It's。
3. 此处询问孩子的数量，how many是询问可数名词数量的固定搭配，填How。
4. 观察图片，图中共有2个孩子，填Two。
5. 后文回答人物正在做的动作，此处询问男孩正在做什么，现在进行时的特殊疑问结构What is sb doing可缩写为What's。
6. 图里男孩正在骑自行车，ride a bike/bicycle是固定表达，填bike / bicycle。
7. 此处询问女孩正在做什么，和第5空结构一致，填What's。
8. 图里的小孩正在放风筝，fly a kite是固定搭配，现在进行时中动词要用现在分词形式，填flying。
【答案】
1.Whose 2.It's 3.How 4.Two
5.What's 6.bike / bicycle
7.What's 8.flying
【知识点】
疑问词辨析，现在进行时，固定短语搭配
【点评】
本题是结合图片的基础情景对话题，考察小学阶段核心的基础词汇和语法点，解题难度低，只需要结合对话上下文逻辑、准确观察图片信息，注意句首大写、现在进行时的动词形式变化即可完成作答，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8
