B
Burlin is a fat little bear. He likes candies and honey (蜂蜜). But there is no honey in the bottle. He wants to find some honey. Oh, look! There is a bee (蜜蜂) in his house! Burlin is happy. The bee goes into the bedroom. Burlin goes into the bedroom, too. The bee goes out of the house. Burlin goes out of the house, too. The bee goes up a big tree. Burlin goes up the big tree, too. He wants to go up to the top (顶部) of the tree. But he falls down (掉下) from the tree. He can't climb to the top of the tree. How can he do that then? He has a good idea. He takes a big balloon (气球). Then the balloon takes him to the top of the tree. He gets lots of honey. He is so happy now!
任务一：根据故事内容，给下列动作排序。

任务二：根据短文内容，选择正确的答案。
( )1. Burlin is a little bear. He is _______.
A. tall
B. thin
C. fat
( )2. Burlin likes _______.
A. candies
B. honey
C. candies and honey
( )3. One day, Burlin sees a _______ in his house.
A. dog
B. bee
C. cat
( )4. Burlin can't _______.
A. climb the tree
B. ride a bike
C. run fast
( )5. The _______ helps Burlin to get some honey.
A. monkey
B. balloon
C. rabbit

B.任务一:3 2 1 5 4
任务二:1.C 2.C 3.B 4.A 5.B

【分析】
这道题是小学英语故事类阅读理解题，解题思路很清晰：首先处理任务一的排序题，我们先通读全文，顺着故事发展的先后顺序，把每个动作在原文中出现的先后位置标记序号，再对应到题干给出的五个短语上就能得到排序结果。任务二是细节选择题，每一道题都回到原文找对应的原句，直接匹配信息就能选出正确答案，不需要复杂推理。
【解析】
任务一 排序步骤：
我们先梳理故事事件的先后发生顺序：
1. 故事里第一个出现的跟随蜜蜂的动作：蜜蜂飞进卧室，Burlin也跟着进卧室，对应短语`goes into the bedroom`，是第1个发生的动作。
2. 接下来第二个动作：蜜蜂飞出房子，Burlin也跟着出房子，对应短语`goes out of the house`，是第2个发生的动作。
3. 第三个动作：Burlin爬树的时候从树上掉下来，对应短语`falls down from the tree`，是第3个发生的动作。
4. 第四个动作：Burlin借助气球来到树的顶端，对应短语`gets to the top of the tree`，是第4个发生的动作。
5. 第五个动作：Burlin在树顶拿到了很多蜂蜜，对应短语`gets lots of honey`，是第5个发生的动作。
按照题干给出的五个短语的排列顺序，依次填入对应的序号就是3 2 1 5 4。
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任务二 选择题解析：
1. 原文第一句直接说明"Burlin is a fat little bear"，所以选C。
2. 原文第二句明确写了"He likes candies and honey"，所以选C。
3. 原文提到"There is a bee in his house"，所以选B。
4. 原文说明"He can't climb to the top of the tree"，也就是Burlin没法爬树到顶端，所以选A。
5. 原文提到"He takes a big balloon. Then the balloon takes him to the top of the tree"，是气球帮助他拿到蜂蜜，所以选B。
【答案】
任务一: 3 2 1 5 4
任务二: 1.C 2.C 3.B 4.A 5.B
【知识点】
阅读理解细节定位，动词短语排序，短文信息提取
【点评】
本题属于低年级英语基础阅读题，情节简单趣味性强，没有复杂的语法和长难句，只要学生耐心逐句对照原文查找对应信息，就可以顺利完成所有题目，主要锻炼学生快速定位文本关键信息的能力。
【难度系数】
0.8

C
Some policemen are talking to the people in the shop on November 12th. Because there was a bad man in the shop. The policeman talks to the people, "The bad man is in black. He is wearing a cap. He is drinking juice now. He is putting something in his bottle. Please find him out." The people are looking for the bad man in the shop. They find out four suspects (犯罪嫌疑人). Who is the bad man?
Andy is wearing a white shirt. He has a bag in his hand. He is eating a hamburger in the shop now.
Ben is wearing a black T - shirt and a black cap. He has sunglasses. He is drinking orange juice.
Henry is wearing a jacket and a white cap. He is reading a book now.
Danny is wearing a white T - shirt. He is playing basketball.
任务一：在图片下面写出四个“犯罪嫌疑人”的名字。

1.
2.
3.
4.
任务二：根据警察叔叔描述的特征，请你从四个“犯罪嫌疑人”中找出真正的“坏人”。
Who is the bad man? He is .

C.任务一:1.Andy 2.Danny 3.Henry
4.Ben
任务二:Ben

【分析】
解题思路非常清晰：完成任务一时，我们先把文本里四个嫌疑人的穿着、动作特征整理出来，从左到右逐一和图片里的四个人物做特征匹配，就能对应上每个人物的名字；完成任务二时，先把警察给出的坏人的全部特征梳理出来，再逐一核对四个嫌疑人的信息，完全匹配所有特征的就是真正的坏人。
【解析】
任务一：
1. 最左侧人物：穿白衬衫，手持包，正在进食，完全匹配Andy的描述“穿白衬衫，手里拿着包，正在吃汉堡”，对应名字Andy。
2. 左数第二个人物：穿白T恤，双手抱着篮球，完全匹配Danny的描述“穿白T恤，正在打篮球”，对应名字Danny。
3. 左数第三个人物：戴白色帽子，穿夹克，正在看书，完全匹配Henry的描述“穿夹克，戴白帽子，正在看书”，对应名字Henry。
4. 最右侧人物：穿黑色T恤，戴黑色帽子，手持饮品，完全匹配Ben的描述“穿黑T恤、戴黑帽子，戴墨镜，正在喝橙汁”，对应名字Ben。
任务二：
警察描述的坏人核心特征为：穿黑色衣服、戴帽子、正在喝果汁。逐一核对四人：
Andy穿白衬衫、吃汉堡，不符合特征；
Danny穿白T恤、打篮球，不符合特征；
Henry正在看书，不符合特征；
只有Ben完全符合所有特征，因此坏人是Ben。
【答案】
任务一:1.Andy 2.Danny 3.Henry 4.Ben
任务二:Ben
【知识点】
英语阅读细节查找，图文信息匹配
【点评】
本题是趣味型小学英语阅读题，重点考察学生提取文本关键信息、和图片内容做比对的能力，只要细心对照每个细节就可以得到正确答案，能够有效锻炼学生的信息筛选和匹配能力。
【难度系数】
0.9