七、最后一个栏目要测试同学们所掌握的知识。根据要求,完成练习。
1. 跨学科 海鱼 海底鱼类众多,下列()不是生活在大海里的鱼。
A. 带鱼、鳕鱼
B. 鲨鱼、金枪鱼
C. 鲤鱼、草鱼
D. 鲸鱼、三文鱼
2. 下列含有"海"字的诗句中,()说明诗人是在海边看到的景象。
A. 海上生明月,天涯共此时。
B. 百川东到海,何时复西归?
C. 白日依山尽,黄河入海流。
D. 海内存知己,天涯若比邻。

1. C 【解析】鲤鱼和草鱼都属于淡水鱼，不是
海鱼。
2. A
知识拓展 描写大海的诗句
①曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白
③春江潮水连海平，海上明月共潮生。
——张若虚
④三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
——陆游

【分析】
第1题：解题时需明确海鱼与淡水鱼的生活环境差异，回忆常见鱼类的生存水域，逐一排查选项：A、B选项中的鱼类均为典型海鱼，D选项的三文鱼是海鱼、鲸鱼虽为海洋哺乳动物也栖息于大海，而C选项的鲤鱼、草鱼是生活在河流、湖泊等淡水环境中的淡水鱼，由此可确定答案。
第2题：要结合诗句含义分析描绘场景，判断是否为海边实景：A选项直接描写海边明月升起的画面；B选项侧重河流汇入大海的自然规律，并非海边所见；C选项是眺望黄河入海的远景，地点不在海边；D选项的“海内”指天下范围，不是实际海边场景，据此选出符合要求的选项。
【解析】
1. 对各选项鱼类生活环境分析：
A. 带鱼、鳕鱼均为生活在大海中的海鱼；
B. 鲨鱼、金枪鱼都属于海鱼；
C. 鲤鱼、草鱼是淡水鱼，生活在淡水水域，不属于海鱼；
D. 三文鱼是海鱼，鲸鱼虽为海洋哺乳动物，也生活在大海中。
综上，答案选C。
2. 对各诗句场景分析：
A. “海上生明月，天涯共此时”描绘了诗人在海边看到明月从海面升起的景象；
B. “百川东到海，何时复西归”描述河流东流归海的规律，不是海边实景；
C. “白日依山尽，黄河入海流”是在鹳雀楼眺望黄河入海，并非海边；
D. “海内存知己，天涯若比邻”中“海内”指全国范围，不是实际海边场景。
综上，答案选A。
【答案】
1. C；2. A
【知识点】
1. 海鱼与淡水鱼区分；2. 古诗场景理解
【点评】
本题融合生物常识与语文古诗词知识，既考查学生对常见鱼类生存环境的认知，又要求准确解读古诗意境与场景，注重跨学科知识的综合运用，能有效检验学生的知识储备与综合分析能力。
【难度系数】
0.7