一、时间有规律,生活有秩序。圈出与情景匹配的句子的序号。


1.
2.

一、1. A 2. B
解析
1. 选项:A. 该起床了! B. 该吃早餐了!
分析:图中天天早上七点在睡觉,妈妈应在叫天天起床,故圈A。
2. 选项:A. 该去上学了! B. 该上美术课了!
分析:图中同学看着手表上的时间想到了美术课,应表示要上美术课了,故圈B。

【分析】
解题时需先观察每幅插图的情景细节，再结合选项句子的含义进行匹配。第一题先看插图里的时间与人物状态，判断符合的场景语句；第二题根据插图中同学的想法，对应合适的句子。
【解析】
1. 观察插图1：图中显示早上七点，天天在睡觉，妈妈在旁边，选项A为“该起床了！”，选项B为“该吃早餐了！”，结合情景，妈妈是在叫天天起床，因此选A。
2. 观察插图2：图中同学看着手表，脑海里想到美术课，选项A为“该去上学了！”，选项B为“该上美术课了！”，结合情景，对应的是要上美术课了，因此选B。
【答案】
1. A 2. B
【知识点】
情景对话匹配、生活时间认知
【点评】
本题结合日常生活场景，考察学生对日常时间相关语句的理解与情景匹配能力，题目贴近生活，能帮助学生将知识与实际生活关联。
【难度系数】
0.8

二、选择恰当的选项,补全天天放学后的安排。

二、1. A 2. B 3. A 4. B
解析
知识点:表示到做某事的时间了,可用句型“It's time to+动词(短语).”或“It's time for+名词.”,本题考查二者的辨析。
分析:1. do my homework(做作业)是动词短语,故选A。
2. dinner(晚餐)是名词,故选B。
3. talk with my family(和家人聊天)是动词短语,故选A。
4. bed(床)是名词,故选B。

【分析】
这道题核心是辨析“It's time to...”和“It's time for...”的用法。解题时先明确两个句型的适用规则：“It's time to”后接动词或动词短语，表达“到做某个动作的时间了”；“It's time for”后接名词，表达“到某个事物相关的时间了”。接着逐个判断每个空后内容的词性，匹配对应的选项即可。
【解析】
1. 空后“do my homework”是动词短语，符合“It's time to+动词短语”的结构，所以选A。
2. 空后“dinner”是名词，符合“It's time for+名词”的结构，所以选B。
3. 空后“talk with my family”是动词短语，符合“It's time to+动词短语”的结构，所以选A。
4. 空后“bed”是名词，符合“It's time for+名词”的结构，所以选B。
【答案】
1. A；2. B；3. A；4. B
【知识点】
It's time句型辨析；词性区分
【点评】
本题结合日常作息场景考查固定句型，贴近生活实际，能帮助学生直观理解两个易混句型的用法，重点在于准确判断后续内容的词性来选择正确搭配。
【难度系数】
0.8

三、天天和Amy在谈论在学校的日程安排。选择恰当的选项补全对话。
Tiantian: How many classes do you have, Amy?
Amy: 1. I have three in the morning and two in the afternoon.
Tiantian: Do you have lunch at school?
Amy: 2. The food here is so yummy!
Tiantian: You're right!
Amy: Oh, the bell rings(铃响了). 3.
Tiantian: It's 10:20 a.m.
Amy: Sorry. 4. I need to go now. Bye!
Tiantian: Bye!
A. What time is it now?
B. Five.
C. It's time for PE.
D. Yes, I do.

三、1. B 2. D 3. A 4. C
解析
选项:A. 现在几点了? B. 五(节)。
C. 该上体育课了。 D. 是的,我在学校吃。
分析:1. 上文天天询问Amy有多少节课,下文Amy补充上午三节、下午两节,故选B。
2. 上文天天询问Amy是否在学校吃午餐,下文Amy表示午餐很美味,此处应作肯定回答,故选D。
3. 下文天天回答具体的时间,此处Amy应在询问当前时间,故选A。
4. 上文Amy得知了当前时间,下文表示得走了。结合选项,Amy要上体育课了,故选C。

【分析】
这是一道校园情景补全对话题，解题时要紧密结合上下文的问答逻辑来选择合适的选项：
1. 第一空：上文天天询问Amy的课程数量（How many classes do you have），下文Amy补充了上午和下午的课程数，所以需要选择表示课程总数的选项。
2. 第二空：上文是一般疑问句（Do you have lunch at school），下文Amy提到学校食物很美味，说明她在学校吃午餐，所以要选肯定回答的选项。
3. 第三空：下文天天回答了具体时间（It's 10:20 a.m.），所以此处Amy应该是在询问当前时间。
4. 第四空：上文Amy得知了时间，下文说需要走了，结合选项可知是到了上课的时间，所以选对应课程时间的选项。
【解析】
1. 第一空：上文询问课程数量，Amy补充上午3节、下午2节，总数是5节，对应选项B“Five.”，故选B。
2. 第二空：上文询问是否在学校吃午餐，下文Amy夸赞学校食物美味，说明是肯定回答，对应选项D“Yes, I do.”，故选D。
3. 第三空：下文回答具体时间，所以此处是询问时间，对应选项A“What time is it now?”，故选A。
4. 第四空：Amy得知时间后说要走了，结合选项可知是到了上体育课的时间，对应选项C“It's time for PE.”，故选C。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
情景对话应答、一般疑问句回答、时间询问表达
【点评】
本题围绕校园日程安排展开情景对话，考查学生结合上下文语境进行口语交际的能力，题目贴近学生日常校园生活，注重问答逻辑的连贯性。
【难度系数】
0.8