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3. 读短文，选择合适的单词填空。
zoo
picture
much
rabbit
feed
Hello! Welcome to the
zoo
picture
much
rabbit
feed
Hello! Welcome to the
zoo
. I'm a rabbit
. I'm cute and beautiful. You can take a picture
with me. I like vegetables very much. You can feed
me, but not too much
.答案
zoo; rabbit; picture; feed; much
解析
【分析】
这道题是选词填空题，解题时首先通读短文把握整体语境，再结合备选词汇的含义、固定搭配和配图提示逐一匹配空格：第一步先找第一空，"Welcome to"后需要接地点名词，备选词里只有zoo是地点，符合“欢迎来到动物园”的逻辑；第二空后文介绍自身形象，结合配图的兔子，对应选rabbit；第三空前面有动词take和冠词a，回忆固定搭配take a picture表示拍照合影，符合语境；第四空前文提到兔子爱吃蔬菜，对应动作是feed（喂食）；最后剩下的much和too组成固定短语too much表示太多，刚好符合“不要喂太多”的语义，最后把所有词代入通读，确认全文逻辑通顺没有错误即可。
【解析】
1. 第一空：句意为“欢迎来到______”，备选词中zoo（动物园）是地点名词，契合语境，填入zoo。
2. 第二空：句意为“我是一只______”，结合配图的卡通兔子形象，备选词rabbit（兔子）符合描述，填入rabbit。
3. 第三空：此处考察固定搭配take a picture，意为“拍照、合影”，句意为“你可以和我一起合影”，填入picture。
4. 第四空：前文提到兔子非常喜欢蔬菜，句意为“你可以______我”，动词feed表示“喂食、喂养”，符合语境，填入feed。
5. 第五空：此处考察固定短语too much，意为“太多”，句意为“但是不要喂太多”，填入much。
【答案】
zoo; rabbit; picture; feed; much
【知识点】
固定短语搭配
基础词义辨析
语境选词填空
【点评】
本题属于小学英语基础题型，结合配图辅助理解，考察的都是低年级核心词汇和常见固定搭配，解题难度低，做完后可以把填完的短文通读一遍，检查语义是否连贯，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
这道题是选词填空题，解题时首先通读短文把握整体语境，再结合备选词汇的含义、固定搭配和配图提示逐一匹配空格：第一步先找第一空，"Welcome to"后需要接地点名词，备选词里只有zoo是地点，符合“欢迎来到动物园”的逻辑；第二空后文介绍自身形象，结合配图的兔子，对应选rabbit；第三空前面有动词take和冠词a，回忆固定搭配take a picture表示拍照合影，符合语境；第四空前文提到兔子爱吃蔬菜，对应动作是feed（喂食）；最后剩下的much和too组成固定短语too much表示太多，刚好符合“不要喂太多”的语义，最后把所有词代入通读，确认全文逻辑通顺没有错误即可。
【解析】
1. 第一空：句意为“欢迎来到______”，备选词中zoo（动物园）是地点名词，契合语境，填入zoo。
2. 第二空：句意为“我是一只______”，结合配图的卡通兔子形象，备选词rabbit（兔子）符合描述，填入rabbit。
3. 第三空：此处考察固定搭配take a picture，意为“拍照、合影”，句意为“你可以和我一起合影”，填入picture。
4. 第四空：前文提到兔子非常喜欢蔬菜，句意为“你可以______我”，动词feed表示“喂食、喂养”，符合语境，填入feed。
5. 第五空：此处考察固定短语too much，意为“太多”，句意为“但是不要喂太多”，填入much。
【答案】
zoo; rabbit; picture; feed; much
【知识点】
固定短语搭配
基础词义辨析
语境选词填空
【点评】
本题属于小学英语基础题型，结合配图辅助理解，考察的都是低年级核心词汇和常见固定搭配，解题难度低，做完后可以把填完的短文通读一遍，检查语义是否连贯，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8
4. 读短文，判断句子正(√)误(×)。
Hello, I'm Tony. Yesterday was Sunday. I went to the zoo with Mary and Lucy by bus. We got there at ten o'clock in the morning. There were lots of people in the zoo. Mary took a photo with an elephant. Lucy gave some oranges to the monkeys. And I played with a white rabbit. On the way home, we helped an old man cross the street. We all had a good time!
(
(
(
(
(
Hello, I'm Tony. Yesterday was Sunday. I went to the zoo with Mary and Lucy by bus. We got there at ten o'clock in the morning. There were lots of people in the zoo. Mary took a photo with an elephant. Lucy gave some oranges to the monkeys. And I played with a white rabbit. On the way home, we helped an old man cross the street. We all had a good time!
(
×
) ① Tony went to the zoo by bike on Sunday.(
×
) ② Lucy took a photo with an elephant.(
√
) ③ They were very happy yesterday.(
×
) ④ Tony gave his seat to an old man.(
√
) ⑤ Lucy fed (喂) the monkeys in the zoo.答案
①× ②× ③√ ④× ⑤√
解析
【分析】
做这类阅读正误判断题，我们可以按照先圈出题干关键信息、再回原文定位比对的思路解题：首先先通读全文了解短文大意，之后逐个拆解每个题干的核心要素，比如时间、人物、事件、行为，再回到短文中找到对应的原句，核对题干描述和原文内容是否完全一致，一致就判对，不一致就判错。
【解析】
① 原文明确提到“I went to the zoo with Mary and Lucy by bus.”，说明Tony周日去动物园的交通方式是坐公交，不是骑自行车，和题干描述不符，判为错误。
② 原文表述为“Mary took a photo with an elephant.”，和大象合影的是Mary，不是Lucy，和题干描述不符，判为错误。
③ 短文最后一句“We all had a good time!”说明所有人昨天都玩得很开心，和题干“他们昨天非常开心”的表述完全一致，判为正确。
④ 原文提到回家路上“we helped an old man cross the street”，他们只是扶老人过马路，完全没有提到Tony给老人让座的相关内容，和题干描述不符，判为错误。
⑤ 原文写了“Lucy gave some oranges to the monkeys.”，Lucy给猴子递橙子的行为就是喂猴子，和题干表述一致，判为正确。
【答案】
①× ②× ③√ ④× ⑤√
【知识点】
细节信息定位，阅读正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点都可以直接在原文中找到对应原句，不需要复杂的逻辑推理，重点考察学生快速在短文中定位关键信息、仔细比对内容差异的基础阅读能力，只要做题时足够细心就不容易出错。
【难度系数】
0.8
做这类阅读正误判断题，我们可以按照先圈出题干关键信息、再回原文定位比对的思路解题：首先先通读全文了解短文大意，之后逐个拆解每个题干的核心要素，比如时间、人物、事件、行为，再回到短文中找到对应的原句，核对题干描述和原文内容是否完全一致，一致就判对，不一致就判错。
【解析】
① 原文明确提到“I went to the zoo with Mary and Lucy by bus.”，说明Tony周日去动物园的交通方式是坐公交，不是骑自行车，和题干描述不符，判为错误。
② 原文表述为“Mary took a photo with an elephant.”，和大象合影的是Mary，不是Lucy，和题干描述不符，判为错误。
③ 短文最后一句“We all had a good time!”说明所有人昨天都玩得很开心，和题干“他们昨天非常开心”的表述完全一致，判为正确。
④ 原文提到回家路上“we helped an old man cross the street”，他们只是扶老人过马路，完全没有提到Tony给老人让座的相关内容，和题干描述不符，判为错误。
⑤ 原文写了“Lucy gave some oranges to the monkeys.”，Lucy给猴子递橙子的行为就是喂猴子，和题干表述一致，判为正确。
【答案】
①× ②× ③√ ④× ⑤√
【知识点】
细节信息定位，阅读正误判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点都可以直接在原文中找到对应原句，不需要复杂的逻辑推理，重点考察学生快速在短文中定位关键信息、仔细比对内容差异的基础阅读能力，只要做题时足够细心就不容易出错。
【难度系数】
0.8
