一、[新趋势·语段综合]读一读小凯写的动物园研学日记，完成下面的练习。
为(diào tiáo)动大家的学习兴趣，老师带我们来学校 fù jìn()的动物园研学。这里有 mǐn jié()的小猴子、不言笑的河马，还有 áng shǒu()大叫的白鹅。
pō()令我期待的是熊猫 guǎn()。熊猫 pí qi()非常好，性格温顺，从不叫(xiào xiāo)。(kàn kān)管它的饲养员总是小心 shì hòu()，给它 tí gōng()新鲜的竹子。
1. 根据拼音写出相应的字词，并用“√”画出加点字的正确读音。
2. “苟”在字典中的解释有：①姑且，暂且；②马虎，随便；③文言连词，假如。日记中加点的“苟”应选解释；“苟延残喘”的“苟”应选解释。

1. diào 附近 敏捷 昂首 颇 馆 脾气 xiāo kān 侍候 提供
2. ② ①

二、同学们在研学之旅中积累了下列词语。请将词语补充完整，并运用词语交流。
()顾()盼 ()()而去 从容不() ()()不安
一丝()() 三眼()() 不胜其() ()()如也
小语：小鹦鹉机警地，脑袋仿佛一刻不停地转动着。
小凯：羊驼将我们喂给它的萝卜条吃掉，便心满意足地。

二、左右 扬长 迫 局促 不苟 一板 烦 空空 左顾右盼 扬长而去

三、在水禽区，小凯观赏白鹅时，想到了丰子恺笔下的白鹅，想学学怎么写动物。
1. 吃一口冷饭，喝一口水，再到别处去吃一口泥和草。(用加点词写句子)

1. 示例：小狗先左右看看，再低头嗅嗅，然后开始埋头啃骨头。

2. [教材核心题]因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
(1)作者称白鹅为“鹅老爷”，字里行间流露出对白鹅的，这种写法是(A. 明褒实贬 B. 明贬实褒)。
(2)下列句子与上面的这句话运用相同写法的是哪一项？()
A. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C. 妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”
感受白鹅之傲

2. (1)喜爱 B (2)C
解析：本题考查表达方式。第(1)题，“鹅老爷”这一称呼，看上去似乎含有贬义，其实言语间流露出作者对白鹅的喜爱之情，这是运用了明贬实褒的表达方式。第(2)题，C项这句话直接通过妈妈生气的语言表达妈妈对孩子的不满，没有运用明贬实褒的表达方式，因此本题选择C项。