一、新趋势 情境任务 赏乡村风光,按要求完成练习。(13 分)
乡村风光,是一幅 hé xié()的画卷。tǎng ruò
()你来到这,shǎng wǔ()时分可以看到阳
光照耀下,叶子 shǎn shuò()着碧绿的光芒,qīng
tíng()在 máo yán()下飞舞。夕阳下可以
看到村庄,林间的萤火虫 zhuāng shì()草
木,星空朗,不时一两颗星星 huá guò()天空。我
和妈妈相 yōng()而坐,欣赏这迷人的夜景。
1. 根据拼音写字词。(9 分)
2. 下列词语中的加点字和语段中的加点字意思相同的一
项是(2 分) ()
A. 忽 B. 生 C. 密有致 D. 志大才
3. 最适合填入横线上的词语是(2 分) ()
A. 炊烟袅袅 B. 水色山光 C. 灯火辉煌 D. 车水马龙

1. 和谐 倘若 晌午 闪烁 蜻蜓
茅檐 装饰 划过 拥
2. C
3. A

【分析】
1. 第1题：解题时需先准确拼读每个拼音，结合语段中乡村风光的语境来确定词语。要注意易错字的书写，比如“晌午”的“晌”不要写成“响”，“茅檐”的“茅”不要写错部首，“蜻蜓”都是虫字旁等，写完后可代入语境检查是否通顺。
2. 第2题：首先明确语段中“疏朗”的“疏”是“稀疏、不稠密”的意思，再逐一分析选项中“疏”的字义：A项“疏忽”的“疏”是不周密，B项“生疏”的“疏”是不熟悉，C项“疏密有致”的“疏”是稀疏，D项“志大才疏”的“疏”是浅薄，对比后选出字义相同的选项。
3. 第3题：要结合“夕阳下的村庄”这一语境来选词语。A项“炊烟袅袅”是乡村傍晚特有的景象，符合情境；B项侧重山水景色，C、D项多形容城市繁华场景，均不符合乡村夕阳下的氛围，据此做出选择。
【解析】
1. 根据拼音及语境填写对应的字词：
hé xié（和谐）、tǎng ruò（倘若）、shǎng wǔ（晌午）、shǎn shuò（闪烁）、qīng tíng（蜻蜓）、máo yán（茅檐）、zhuāng shì（装饰）、huá guò（划过）、相yōng（拥）而坐。
2. 语段中“疏朗”的“疏”指稀疏、不稠密：
A. 疏忽：“疏”指不周密、不细心；
B. 生疏：“疏”指不熟悉；
C. 疏密有致：“疏”指稀疏，与语段中字义一致；
D. 志大才疏：“疏”指浅薄、空虚。
因此选C。
3. 分析语境：夕阳下的乡村村庄，“炊烟袅袅”描绘了乡村傍晚炊烟缓缓升起的典型画面，贴合情境；“水色山光”侧重山水景致，“灯火辉煌”“车水马龙”多形容城市繁华场景，均不符合乡村夕阳氛围。因此选A。
【答案】
1. 和谐 倘若 晌午 闪烁 蜻蜓
茅檐 装饰 划过 拥
2. C
3. A
【知识点】
根据拼音写汉字、字义辨析、词语语境运用
【点评】
本题以乡村风光为情境，将汉字书写、字义理解、词语运用融合在一起，既考查语文基础知识，又引导学生体会语文与生活的联系，有助于提升学生的综合语文应用能力。
【难度系数】
0.7

二、乡村景美,人也美。读一读,完成练习。(8 分)
1. 给加点字选择正确读音,画“√”。(4 分)
(1)乡村驻(zā zhā)了许多民间艺术家,他们将曲
高(hé hè)寡的音乐变得通俗淳朴。
(2)为实现乡村振兴,村庄引进新技术,(shuài lǜ)
领全体村民提高劳动效(shuài lǜ)。

1. (1)zhā hè
(2)shuài lǜ

【分析】
要解决这道多音字读音选择题，可按以下思路思考：首先回忆每个多音字的不同读音及对应的语义、用法，再结合题目中的词语语境判断正确读音。比如“扎”有zā（捆扎）、zhā（停留、刺）、zhá（挣扎）三种读音；“和”有hé（和谐）、hè（附和）等读音；“率”有shuài（带领）、lǜ（比值）两种读音。将读音代入词语，匹配词语含义即可选出正确读音。
【解析】
(1) “驻扎”指人员在某地停留驻守，“扎”表停留义，应读zhā；“曲高和寡”指曲调高深，能跟着唱的人少，“和”表“跟着唱、附和”义，应读hè。
(2) “率领”指带领、统率，“率”表带领的动作，应读shuài；“效率”指单位时间内完成的工作量，“率”表比值、比例义，应读lǜ。
【答案】
1. (1)zhā hè
(2)shuài lǜ
【知识点】
多音字读音辨析
【点评】
本题考查常见多音字在具体语境中的正确读音，需结合词语含义判断读音，侧重考查学生对多音字语义与读音对应关系的积累，是语文基础学习的核心内容之一。
【难度系数】
0.8

2. 阅读下面的描写,选一选。(4 分)
夏日,田野间焕发出 A. ,翠绿的麦苗与
B. 的黄花相映衬,鸟儿 C. 。村民们
正在田间辛勤劳作,脸上带着质朴的笑容。田野、村
民、牛羊交织成一幅生动的画卷,夕阳便成了这幅画的
D. ,为这幅画添上了橘红色霞光。
(1)加点词运用不恰当的一项是 ()
(2)▶举一反三 语段中没有描绘的画面是 ()
A. 麦花相映图 B. 村民劳作图
C. 牛鸭共生图 D. 落日映红图

(1)B
(2)C

【分析】
第(1)题：我们需要逐个分析每个加点词语的使用是否符合语境。首先看A选项“勃勃生机”，夏日田野充满生命力，这个词能准确体现田野的蓬勃状态，使用恰当；B选项“五彩斑斓”指多种颜色错杂而繁多耀眼，而句中修饰的是“黄花”，黄花只有黄色，用这个词不符合事物的特点，使用不恰当；C选项“凌空翱翔”形容鸟儿在空中飞翔，符合鸟儿在田野上空活动的场景，使用恰当；D选项“点睛之笔”指文章传神绝妙之处，这里把夕阳比作画卷的点睛之笔，突出夕阳让画面更生动，使用恰当。
第(2)题：要对照原文内容逐一排查选项。原文提到“翠绿的麦苗与五彩斑斓的黄花相映衬”对应A选项“麦花相映图”；“村民们正在田间辛勤劳作”对应B选项“村民劳作图”；“夕阳便成了这幅画的点睛之笔，为这幅画添上了橘红色霞光”对应D选项“落日映红图”；原文只提到“牛羊”，没有“鸭”，所以C选项“牛鸭共生图”没有被描绘。
【解析】
(1) 逐一分析各选项词语的语境适配性：
A. “勃勃生机”：形容生命力旺盛的样子，契合夏日田野的蓬勃状态，使用正确。
B. “五彩斑斓”：形容色彩繁多艳丽，而句中对象是“黄花”，单一黄色与“五彩斑斓”的语义矛盾，使用错误。
C. “凌空翱翔”：指在空中回旋地飞，符合鸟儿在田野上空飞行的场景，使用正确。
D. “点睛之笔”：比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神，这里将夕阳比作画卷的关键亮点，使用正确。
因此选B。
(2) 对应原文内容匹配选项：
A. 原文“翠绿的麦苗与五彩斑斓的黄花相映衬”对应“麦花相映图”，有描绘。
B. 原文“村民们正在田间辛勤劳作”对应“村民劳作图”，有描绘。
C. 原文仅提及“牛羊”，未提到“鸭”，没有“牛鸭共生图”的描绘。
D. 原文“夕阳便成了这幅画的点睛之笔，为这幅画添上了橘红色霞光”对应“落日映红图”，有描绘。
因此选C。
【答案】
(1)B
(2)C
【知识点】
词语语境运用、文本内容筛选
【点评】
这道题主要考查学生对词语语境的理解能力和文本信息的筛选能力。第(1)题需要结合词语含义和修饰对象的特点判断用词是否恰当；第(2)题需要仔细对照原文内容，准确识别文中描绘的画面，避免被相似表述误导。
【难度系数】
0.7